国庆节黑板报汉字听写大赛主持词

汉字听写大赛主持词【三篇】



【篇一】
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好!
(男)这里是“阿克 苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，(女)经
过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书 写汉字之美”听写比赛今天终于
和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以 热烈的
掌声欢迎他们的到来!
(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、 楷书，不仅是中
国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化
意 蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉
字的感情，传承华夏文明， 继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将 成为我们学校汉字书写
的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：老师、
老师、老师。(女)让我们以 热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热
烈的掌声为今天的选手们加油打气!
(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：
本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则
另有加试赛。
第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词
语，写对一个记5分。
第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计
5分。
第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计
5分。

(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词
汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书
写答案，主持人会在10 s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。
对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下 一轮出场，对于书写错
误或未做书写的选手，离开竞赛台。
(男)参赛队员必须以简体字 作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，
在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的汉字 进行判定。
(合)各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，
上台：
下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(男)下面我来宣读本次比赛的成绩—
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况：
荣获“三等奖”的是：
荣获“二等奖”的是：
男)有请各小组1号选手(

荣获“一等奖”的是：
(合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
(男)如果说汉字如酒，越品越香浓， 那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，
让人意犹未尽;(女)如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那 么语文就是一
阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
(合)虽然比赛时间有限，但希望老师们 能够从本次大赛中领略到汉字拥有
的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝老师们工作 顺利!阿
克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束，我们明年再会!
【篇二】

开场：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好!中国文化源远
流长 ，中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国
人语言交流的符号，更携带着中 华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意
蕴，这是世界上其他任何文明、体系都不曾具有的。对于以 汉语为母语的中国
人来说，书写汉字是一件从小学开始做的事情，但是随着生活节奏的加快，各
种先进通讯技术手段的普及，越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。
当下的中小学生，包括一些 大学生做得都很不好，不但字写得难看，有些常说
常写的字写不出来，顾虑着到底是写三横还是两横、有 没有那一撇这样的问
题，迟迟下不了笔。。表面看，这是一些字的遗忘，其实是对汉字文化和书写
重视不够，长此以往，势必会造成汉语文阅读和写作的困难，也会危及中华汉
语文化的根基。不能否认 ，国人手写汉字的能力正在明显下降，人们却并不自
知。也正是在这样的背景下，我校研究决定组织开展 主题为“领略汉字魅力，
感受文化精髓”的靖边四中首届汉字听写大赛，本次比赛总导演李晓莉老师表< br>示，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但对书写能力下降这一
趋势应该及早警觉。
首先，参与“听写大会”的是八年级学生组成6支代表队，每对5名选
手，所有选手通过初 赛比拼闯入最后的决赛。
其次，“听写大会”的第一现场为答题现场，除选手外，还有一位主考官
和三位裁判。主考官为李红老师，负责向选手宣读考题、字义、例句等。裁判
评委是：康老师、 谢老师、王老师，裁判将对考词的解释、读音、规范书写等
方面做出说明，还有场外负责的所有老师。
下面宣读比赛规则：1比赛采用淘汰制，以班为单位组成参赛代表队，每
支代表队每次选出 一人参赛，书写正确的选手进入下一轮比赛，书写错误离开
参赛队伍。2听写要求：考官朗读听写内容， 选手在考官念完后，每位选手有
20秒时间书写答案，并且必须用规范汉字工整书写。五人轮流出场，决 出最终
名次。3、台下同学们，在选手作答的过程中不能给予任何提示，否则视为自动
淘汰。4 、时间到后，主持人要求选手停笔时，就不可以再作答修改。

预祝同学们在今天的 比赛中赛出风格、赛出水平!赛出好成绩!比赛正式开
始：首先有请第一位选手准备第一轮听写。
1汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、
横、竖、撇、捺、挑 、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫*得炉火纯
青，演绎得出神入画。
2汉字书法，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂
草奔放，凤舞龙翔。
3汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。
正如余光中所说：“只要仓颉的 灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石
一般的向心力当然常在。”
宣布比赛结果。
让我们以热烈的掌声，向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示
祝贺!
结束语：汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。汉字常在，国
魂不朽，中文，永远灵秀和* 。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
通过今天的赛事，推进了汉字书写，领略了汉字书写的 真谛和魅力，感受了中
华文化精髓，使汉字书写的良好习惯引发全校师生关注，我们更应该弘扬和传承汉字文化，化解“汉字书写危机”，稳固中华文化的根基。我们是炎黄子
孙，我们爱汉字，犹如爱 我中华。靖边四中首届汉字听写大赛到此结束，老师
们、同学们再会。
【篇三】
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家下午好!
汉字是中华文明的标志， 又是传承中华文化的工具。中国的汉字从甲骨文
走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言 交流的符号，更蕴藏
着深厚丰富的文化意蕴，
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字 是一件从小学开始就会做的事
情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看 边
拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写?
“键盘时代”， 汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。我们希望，通过今天参赛选
手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋 淡忘的汉字情结。
为引导学生领略汉字魅力，传承华夏文明，提高学生的语文素养，培养学
生认真规范书写汉字的良好习惯,今日，王庄集镇联校举办首届“中国梦.汉字
情”汉字听写大赛。

首先请允许我介绍出席本次活动的校领导，他们是：刘校长、唐校长、孙
校 长担任本次比赛的评委老师，来自联校的郝洪振校长、来自孙庄小学的张守
忠校长、来自马厂小学的韩素 英老师、来自中心小学的赵春婷老师。出题人：
孙晓红老师
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎------
参加本次比赛的选手是，各校经过层层选 拔出的比较优秀的五年级学生，
在这里，我预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平!赛出好成绩 !
我们的活动能有效开展还应该感谢“诺亚舟优学派”的大力支持。谢谢你
们。下面宣读比赛规则：
每个选手在规定时间内听写两个2字词语和一个4字成语。每次听写时间
为1分钟，分三次进行。
首轮比赛结束收。所有成绩排队，取前10名进入决赛，后14名学生成绩
为优秀奖。
第二轮比赛由前十名学生依据编号由小到大排列，分粗进行比赛。
第二轮结束后，所有选手成绩一字排队，取前五名进入决赛，后五名学生
成绩为二等奖。
第三轮比赛由第二轮前五名学生进入淘汰赛。依据听写结果出现错误直接
淘汰，反复进行，淘汰3人结束 比赛，被淘汰3人为一等奖，剩余2人为特等
奖。
汉字是有着鲜活生命的你我他。中国梦 汉字情，。在这个“提笔忘字”的
年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温 暖的美
好时光。各位老师、各位同学，下面我宣布，比赛正式开始!
首先有请第一轮第一组1----4号选手就位，请第二组5---- 8号同学做准
备!下面比赛正式开始，请问选手事否准备就绪?
下面，请出题人出题。
出题人
请选手听题：(第1个词)
“____”(词语)解释词义，再念一遍词语“____”
请问选手还有疑问吗?请选手做答(点出题)
主持人

下面请评委打分
请出题人出题(第2个词)
??
(3词结束后)
先请各评委统计选手的听写总成绩。
请评委依次对选手的书写进行点评。
(选手离席台下等待)
主持人
下面有请第二组5--- 8号选手上台。请问选手准备好了吗?
请出题人出题
??
比赛结束后宣布进入第二轮晋级赛的同学名单。
前10强出现后流程
——附详细解说词
现在种子选手已经出现，我们的比赛进入到精彩的冠军争夺战。
首先我们把最热烈的掌声送给这几位选手，他们分别是：
(选手号码及姓名)
我们 此轮将进行3个词语的听写，并且难度也会有所提高，请选手认真听
题。在比赛中，一个小小的疏忽就会 让选手和前五强失之交臂。不过我们这几
位小选手们一路过关斩将站在这里，已经是我们的骄傲了，无论 输赢，都是最
棒的。让我们为他们加油助威!
下面，比赛正式开始，请出题人出题。
出题人
请选手听题：(第1个词)
“____”(词语)解释词义，再念一遍词语“____”

请问选手还有疑问吗?请选手做答(点出题)
主持人
下面请评委评判：1号选手、2号选手、3号选手、4号选手
下面请出题人出题(第2个词)
??
(3词结束后)
下面，请计分员统计选手的听写总成绩。
请评委对选手进行笔顺和美观程度的点评。
现在这__位选手的分数已经算出来了，我们请出下一轮选手继续进行听
写。
(结束语) 汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长
历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵 感不灭，美丽的中文不老，那形象、
那磁石一般的向心力当然常在。”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年 的文明，
不仅过去、现在，更有未来、永远。相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们
的汉字， 我们的文明。今天的汉字书写比赛到此结束，谢谢!

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Ctrl + Z是撤销，那还原呢？就是Ctrl + Y，撤销上一步撤销！
比如我输入abc, 按一下F4, 就会自动再输入一遍abc