吴小刚中小学生学雷锋主题班会教案精选三篇

中小学生学雷锋主题班会教案精选三篇



学雷锋主题班会教案篇一

一、活动目的

现今社会上，相当一部分 的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精
神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是
不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为
什么要去学雷锋，却很少有 人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷
锋精神永 远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的
真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美) 的过程中激发奉献(创
造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行
为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间
展开辩论，“雷锋精神是不是过时 了?”;通过举例，让同学们明白
到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不
是喊口号，而是一种自觉的行为。 要善于发现、寻找我们身边的
“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋
事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解< br>有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材
料。

(事迹材料一)

答：无色无味，比空气重，不支持燃烧。雷锋，(1940--19 62)，
中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南
望城县人。1949 年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国
少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。 不久，调到中共望城
县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主
义青 年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评
为劳动模范和先进生产者。1960年参加 中国人民解放军，被编入工
程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花
区 和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐
献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年 不遇的大水灾时，又将100
元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近
小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、
三等功两次，被评为节约标兵，荣获模 范共青团员称号，出席过沈
阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所
在的班为“雷锋班”。同 年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志
学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场， 言
行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶
级斗志”。朱德题词“学习 雷锋，做毛主席的好战士”。

(事迹材料二)

3、苍蝇落在竖直光滑的玻 璃上，不但不滑落，而且还能在上面
爬行，这和它脚的构造有关。蟋蟀的耳朵在足的内侧。蝴蝶的翅膀< br>上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。在《雷锋日记》中雷锋曾
经说过这样一段话：“……如果 你是一滴水，你是否滋润了一寸土
地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，
你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远
地坚守着你生活的岗位?如 果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣

扬那最美丽的理想?你既 然活着，你又是否为未来的人类的生活付出
你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来 了什么?
在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

9、月球地貌的 最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山，
环形山大多是圆形的。关于环形山的形成，目前公认的观 点是“撞
击说”。“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我
要把有限的生命，投 入到无限的为人民服务中去”。

(事迹材料三)

10、由于人口迅速增长 、环境污染和全球气候变暖，世界人均供
水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。发扬雷锋精神 ，并不
只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家
的精神。所以我们不仅 要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。
积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神 ;对同
学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他
艰苦朴素的优良作风 。

4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”这句话是阿姆
斯特朗说的。雷锋 精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、
爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充 实、灿烂的
微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发
自内心的快乐。雷 锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷
锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀 和爱。因
此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那
里得到了宝贵的爱， 又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚
实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷 锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋
精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最 古老、最美好的情感和
精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需
要爱、 渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永
远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博 爱精神没有走，以爱
为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

8、地球自转一周的时间是一天;地球公转一周的时间是一年;月
球 公转一周的时间是农历一个月。2、通过前一阶段的学生发言讨论，
使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一 定认识后，围绕主题展开辩论，
“雷锋精神是不是过时了?”

答：烧饭时米变成了饭 ;写字时纸上留下了字迹;下雨后路上的积
水慢慢地变成水蒸气消失在空中;岩石风化变成沙子等。正方 ：雷锋
精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

22、绿色植物的 一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像
是一个个微小的工厂。反方：今时今日学习雷锋精神已经 过时了。
都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?

5、活动总结

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

二、 问答题：通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树
立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的 楷模和好榜样，接过
雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯
彻到实际 行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和
谐校园。

3、除了我们日常 生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、
建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。2、请个别同学来谈 谈自己的
体会。

2018年3月

学雷锋主题班会教案篇二

半个学期以来，我有感于学生平时的表现：学习无目的，无 目标，
行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会
课活动设计，引导学生 懂得：什么是雷锋精神?雷锋精神的内涵是什
么?从而在班级中引发学生从雷锋身上找差距，努力克服自 身缺点，
激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高
自身修养与素质，做 一名有益于社会的高尚的人。

二、教育目标：

了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋“钉子”精
神与“奉献”精神的真谛，使学 生能真正将“钉子”与“奉献”精
神付诸于行动。从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，要求学生从我做起，从小事做起，
从现在做起，从雷锋身上找差距 ，重树做人准则，重塑形象。

三、教育方法：

在本节班会课中，主要采用 引导探究启发式教育方法，以学生为
主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，< br>坚定信念并付诸于行动的作用。同时，还采用以下教育方法：1、典
型事例举例法2、提问讨论法 3、角色扮演法4、学生演讲5、歌曲
演唱等。

四、活动前的准备：、

1、收集雷锋事迹片段，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉
献》;

2、搜集雷锋的事例与名言，并制作成小剪报;

3、课前讨论：

(1)我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?

(2)我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?

4、教师归纳讨论结果，用于班会课上的讨论;

5、搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课辩论与
发言;

6、排练小品《雷锋在哪里?》。

五、活动流程：

1、主持人宣布班会课开始。(刘伟，周里银)

在这金色的十月，我们满怀喜悦的心情，迎接秋的收获，而这美
好的一切，只因有了秋的博大和宽容， 有了秋的奉献。

2、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》;

3、由一名学 生演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然后现
场采访两名同学(一名学习优异的同学，一名学习较差 的同学)

4、小品：《雷锋在哪里》

5、学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”

6、手语表演：《感恩的心》

7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的
现象?

8、班主任宣布竞赛结果与班会小结;

9、欣赏歌曲《爱的奉献》;

10、班会课结束;

11、课后“雷锋小剪报”的交流与展览。

六、活动过程：

1、主持人宣布主题班会课开始(刘伟，周里银);

2、播放雷锋歌曲(背景音乐：学习雷锋好榜样);全班齐声小唱。

[刘]：遥远的 记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普
普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋 好榜样的歌
声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，
又有多少人把他的 日记做为座右铭，恪守一生。

3、雷锋日记：“钉子”精神表演者：徐忠杰

[徐]：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他
根据自己的学习体会，在日记中写下 这样一段话：有些人说工作忙，
没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，

会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿
不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能
钉进去呢?这就是靠压力挤进去的， 由此看来，钉子有两个长处：一
个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精
神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁
忙的运输工作中，坚持学习马列主义 、毛泽东思想，树立全心全意
为人民服务的人生观。

雷锋在日记里还写到：今天，我 们没有理由不好好学习和工作，
没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理
由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇
雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉 子”精神，它将是我们今后努
力学好知识的动力。

学雷锋主题班会教案篇三

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构
建“优良班风、和谐校园”。3 、让同学们以实际行动来学习雷锋全
心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真
实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音
带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记 ------雷锋故事------
表演小品------听一听歌曲------学会唱歌 -------精神大讨论----
---代表发言-------要求行动------总结归纳 ------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

(陶冶学生情操------ 勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服
务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔 的了解，然后由班主任老
师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》：

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成< br>了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放
军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏 实实，从平凡的小事做起，全心全
意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通
士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，
但是他留下了一个永不消 逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高
贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大 地上，
闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里， 记录了他成长的足迹，总结出许多人
生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的< br>生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投
入到无限的为人民服务之中去。 ”这就是雷锋精神的实质。这种伟
大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中
精神，认真 听后简单概括。

《助人为乐的雷锋》故事：

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，
他看到旅客

很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，
就又动手帮着扫地板，

擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人< br>找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”
同志，看你累得满头大汗，快过 来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔
是永远不知道累的。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样
的人呢?

提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战
士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为
乐的小品。

7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学
会唱这首歌。

《学习雷锋好榜样》歌词：

学习雷锋好榜样忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上

全心全意为人民共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪好好学习天天向上

8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且
由代表发言。

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大
理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬
文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗
的作风。

D 、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工
作。E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚 决反对贪图享受、铺张浪
费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、 父母、老师、同学或
其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的
诚

实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：



10-01|劳动最关荣主题班会5篇

09-30|时代需要雷锋主题班会教案

09-30|雷锋精神放光芒主题班会活动教案

09-30|雷锋精神我拥有主题班会活动教案

09-30|雷锋精神我知晓主题班会活动教案

09-30|雷锋就在我们身边主题班会活动教案

09-30|雷锋一直在我心中主题班会活动教案

09-30|雷锋纪念日主题班会活动教案

09-30|学习雷锋奉献精神主题班会活动教案

09-30|学习雷锋乐于助人主题班会活动教案

劳动最关荣主题班会5篇

时代需要雷锋主题班会教案

雷锋精神放光芒主题班会活动教案

雷锋精神我拥有主题班会活动教案

雷锋精神我知晓主题班会活动教案

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