再不疯狂我们就老了歌词：新整理我做了一个实验作文300字(30篇)

2020年11月23日发(作者：桓言)
我做了一个实验作文300字(30篇)
我做了一个实验作文300字 第1篇：
一天，我在一本书上看了一个科学实验叫《筷子的神力》，
我不禁产生了怀疑，把一根 筷子插入装着米的杯子中，然后将筷
子上提，筷子会把米和杯子提起吗？于是，我决定亲自试一试。我先将米倒满了塑料杯，然后用手将杯子里的米按一按。按好了
之后，我拿来了一根筷子，用手按住 米，从手指缝间把筷子用力
的插了进去，好不容易插了杯子里。我用手轻轻往上一提，杯子
和米 真的被我提起来了，我简直不敢相信我自我的眼睛。我疑惑
不解地冲向了书房，打开电脑原先，由于杯内 米粒之间的挤压，
使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷
子和米粒之间 紧紧地结合在一齐，所以筷子就能将成米的杯子提
起来。
这次科学实验让我明白了学无止境，我以后必须要虚心求
学，勇于实践，这样才能学更多的知识。
我做了一个实验作文300字 第2篇：
今日，教师教了我们一个让小鱼游进鱼缸里的实验。
我们需要准备的工具有：彩笔、白纸、一 根吸管。我们先把
纸对折，然后在第一面画好鱼缸，在第二面画上几条彩色的小鱼，
然后打开纸 ，贴好双面胶，再贴上吸管，将纸合起来压紧。
准备工作做好了，就开始实验了。我快速地搓 了搓手中的吸
管，才一会儿，我就皱起了眉头，牙齿也露出来了。我使劲地搓，
搓得手都红了， 感觉手心都快着火了，冒烟了。可是，看小鱼出
此刻鱼缸里，我很开心。
其实，小鱼 并不是真的游了鱼缸里。因为我们看鱼缸后，大
脑记住了鱼缸，当我们再看小鱼时，鱼缸和小鱼重叠在一 齐，就
好像鱼游进了鱼缸里。
这个实验真是太趣味了！
我做了一个实验作文300字 第3篇：
粉笔能做成烟雾弹？不信，那就瞧瞧我是怎样做出来的。
实验前，我准备了一盒粉笔、三张纸 、火药、火柴头和小刀。
在那里提醒一下，用小刀和火药时要记得注意安全。首先，我要
用小刀 把粉笔削成粉笔末，把粉笔末放进卷成圆柱形的纸里。然
后，把火药放进纸里，再放进火柴，火柴头需要 露出来。最终，
用绳子把纸捆好，一个烟雾弹就做好了。
我一共做了三个烟雾弹用来 做实验。第一次试验，我把火柴
头点着，扔进没有人的废弃房间，没有炸。我没有灰心，继续第
二次，烟雾弹还是没有炸。我有点想放弃这个实验了，可是我要
坚持，不能轻易放弃。
最终一次，我把第三个烟雾弹点着，扔进房间。听见嘭的一
声，烟雾弹最终炸了。我看房间很多烟，开心 的跳起来，烟雾弹
最终成功了，太开心了！我兴奋地喊着。
这个实验真的太趣味了，下次我还要做这种类型的实验！
我做了一个实验作文300字 第4篇：
听说能够用空的矿泉水瓶做成像公园里的喷泉一样喷水，我
对此事十分好奇 ，决定动手做个小实验来证明一下。
首先我准备了制造喷泉实验材料：带盖子空的矿泉水瓶用 来
储存水、盖子是喷泉的控制开关、扎空用的细针用来制造喷泉的
出水口、盛放喷水的大盆子像 公园喷泉的水池一样用来蓄水。
我左想右想也想不出来原因，只好带着疑问找了在书房里忙< br>工作的爸爸，把实验给爸爸演示了一遍，我问爸爸：爸爸，为什
么会这样呢？爸爸告诉我，这是一 种物理现象，拧紧瓶盖时，瓶
子和外界没有连通，瓶内气压小于瓶外气压，瓶外的空气会经过
小 孔把水往瓶里压，所以水就流不出来；打开瓶盖后，瓶内外空
气相通，瓶内外气压相等，空气一面从底部 小孔把水往里压，一
面又从瓶口把水往外压，所以水就能够靠自身重力漏出来。爸爸
还给我讲了 这种现象在生活中其他更多的应用。听完爸爸的话，
我大概明白了其中的奥妙。看来以后要努力学习，才 能明白更多
的知识。
经过这个实验，我不仅仅懂得了一个科学道理，还锻炼了我
的动手动脑的本事。
我做了一个实验作文300字 第5篇：
哇，真的吸住了，好厉害啊！班级传来一阵阵惊叹声。原先，
是我们正在做纸托水杯的`实验。
只见教师先拿来一杯水，再把一张纸轻轻地盖在杯口上，然
后按住纸，迅速把杯子一翻 ，几秒钟后，教师将托住纸的那只手
松开。呀！这薄薄的一张纸，吸附在瓶口上，竟托住了满满的一杯水。
我惊讶得瞪大了眼睛，心里想：神了！神了！如果教师再吹
上一口仙气，那就更厉害啦。
接下来，教师让我们轮流试，我一个箭步冲了上去，也想完
成这个实验。可我刚一翻水杯，杯子里的水就 一泻千里了。教师
看我一脸气馁的模样，笑着说：其实纸能托住杯子，全是大气压
的功劳，刚才 你没有让纸和瓶口很好地贴合，外面的空气流进了
杯子，这才导致了失败。听了教师的提议，我再一试， 果然成功
了。
这次的实验真让我大开眼界。生活处处有学问，我们都要做
个有心人！
我做了一个实验作文300字 第6篇：
今日，秋高气爽，天气怡人，我央求五姨带我实验室 ，五姨
爽快地答应了。于是，吃过午饭，便来实验室，一进门，我便被
琳琅满目的仪器吸引住了 ，有小巧玲珑的小鼓，可爱的小铃铛，
大大的地球仪，还有栩栩如生的蟾蜍，蜥蜴标本，躺在水里像真< br>的一样，青蛙的成长变化过程标本，也十分生动，最终让我感兴
趣的是显微镜，我平稳地把它放在 桌面上，五姨便开始教我哪个
是目镜，物镜，反光镜和调节焦距，我先将反光镜转向阳光那一
方 ，虽然没有现成的标本，但我也看了粗壮的手指和柔滑的头发。
之后我们又做了高锰酸钾溶解 水的实验，我们先放上了几粒
高锰酸钾，一碰水就像仙女散花似的下沉，水慢慢地变成了淡紫
色 ，之后变红，真是太神奇了。
后边的磁铁等实验游戏，也十分趣味，今日的收获真丰富啊，< br>第一次做实验，让我难忘，真是回味无穷呀！
我做了一个实验作文300字 第7篇：
今日，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了
几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里
舀，直再舀水要溢出来，随后 我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在
水面上，硬币竟然浮在了水面上。我想：5分的硬币竟然能浮在
水面上，那1元的硬币应当也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬币，把水放同样的样貌 ，把硬币放上
去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，
我再试一次。可 是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的
能浮在水面上，而有的却不能呢！
我 去问爸爸，爸爸说：如果硬币的重量小于张力，硬币就会
浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉 下去，这就是为
什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。我会意地点点
头。
我做了一个实验作文300字 第8篇：
星期四，我和一部分同学在54班做了我一生中的第一次实
验：
我们一进教室的门， 就感觉那里是科学家的实验室。之后，
我们按顺序坐了下来。教师先给我们看了一段红军的视频，之后，
教师又讲了怎样把盐藏起来，有三种方式：第一种是搅拌，第二
种方法是加热，第三种方法是碾 碎。我们用的方法是搅拌之后，
教师先后又提问了李天睿、李奕萱等人使用方法的情景。
之后，教师让我们把盐从盐水里取出来。开始时，我十分提
心吊胆。我先把盐水放进碗里，然后用酒精灯 烧，我看见烧出了
泡沫，我就慌慌张张的用钢火钳赶紧把碗放石棉网上，温度这才
慢慢降下来， 水分也渐渐减少，最终蒸发完了，碗里就出现盐了
我这才长长的舒了一口气。心想：幸亏没有爆炸，要不 然我就不
明白自我变成什么样了
最终，我才发现做实验并不可怕，我们只要认真去做 ，就不
会有意外发生，反而还会变成一种乐趣。这可真是一次趣味的实
验啊！
我做了一个实验作文300字 第9篇：
今日我快速完成作业，接下来的时间是我的实验时间 啦！这
一次的任务是要把混在一齐的糖和沙子分离出来，这糖和沙都那
么小，我该怎样办呢？幸 好有我的宝贝化学书，来看看实验步骤
吧！
1、将温水倒入装有糖沙混合物的烧杯中，绞拌。糖遇水便
溶解了，沙子因不溶解而沉淀下来。
2、将糖沙的混合物进行过滤，糖水溶液经过过滤器进入烧
杯，而沙子则留在了过滤器中。
3、加热糖水，蒸去其中的水分。
4、当所有水分蒸发掉后，烧杯中剩下的就是糖了！糖沙混
合物之所以能经过这种方法进行分离，原因在于两种物质在水中
的溶解性不一样。
我没有专门的加热器，所以我把它放在酒精灯上头烧，最终
杯中只剩下了暗红色的焦糖块。
我做了一个实验作文300字 第10篇：
翘首以盼的科学课最终了，今日的课又要上什么呢？
一进教室，教师开门见山：我们要做一个 实验，叫做声音的
产生，请同学们拿出材料，根据我的提示一步步尝试下。
我们将材料拿桌上，有去掉盒盖的空纸盒、橡皮筋、小鼓、
塑料小球、音叉、烧杯、水、水槽和气球。
首先，我们把橡皮筋紧绷在盒子上，再用手去拨动橡皮筋，
橡皮筋振动，发出了声音。
之后，我们把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓发出声
音，小球被小鼓震动地上下跳动。
然后，我们安装好音叉，用锤去敲，发出了一些声音，教师
让我们用手去握住音叉，我们一握，手有发麻 的感觉。我们又将
音叉接触水面，有水珠溅出，仿佛下了一场毛毛雨。
最终，我们将气球吹满气，然后松手，气球便发出噗噗的声
音，同时气球口在振动，可好玩了。
所以，我们得出结论：声音是由物体振动产生的。
我做了一个实验作文300字 第11篇：
我上英语班的时候，教师给我们做了一个惊险而趣味的实
验――口吞烈火。
上课铃一 响，教师就走教室。只见她左手端着一个玻璃杯，
里面盛着透明的液体，液体中有几块白色的东西，教师 说这是梨
块，然后，她拿起一块点燃，火苗一下就窜起来，雄雄火焰印红
了教师的脸，同学们都 目瞪口呆了，而教师却若无其事地放入嘴
中。啊同学们发出了尖叫，过了一会儿，教师就津津有味地吃起
来。我想：教师这是怎样了？难道教师不怕烫吗？这个时候，教
师故意张开嘴让我们看。咦，梨 块没了。教师说：啊，可好吃了
呢！我们都不相信，一个个摇着头，于是，教师就让我来试试。
我走上台，按照教师示范的方法，把事先准备好的两厘米见
方的梨块点燃，我的心像十 五个吊水桶――七上八下，教师说：
没事的，只要你把梨块放进嘴里后，立刻闭上嘴，停止呼吸几秒钟就行！我壮壮胆子，把冒着火苗的梨块放进嘴里后，按照教师
说的一做，嘿！真是不热，还挺凉爽 的，真好吃！我问教师：为
什么烧着的梨块放在嘴里不烫，反而好吃呢？教师笑了笑，说：
这是 因为梨内含不较多的水份，加上浸泡在白酒中后，水份进一
步渗入，所以，在点燃以后，梨块外面的酒精 燃烧，而内部有很
多的水份供蒸，把梨块放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就会
熄灭了，口腔 自然就没事了。
同学们听了以后沸腾了，都想口吞烈火。这可真不趣呀！我
以后必须 要好好学习，长大去探索更多的科学奥秘。
我做了一个实验作文300字 第12篇：
昨日在家，我做了一次实验，鸡蛋怎样站立？
鸡蛋怎样站起来呢？把它扶起 来，它又倒下去了。就这样，
扶一次，倒一次。我也试着找它的中心点，可还是倒了。其实是
有 两种方式能够使它站起来。
方法一：我先在桌子上倒了一勺盐，糖也能够，然后，把鸡
蛋放上去，把手松开，鸡蛋就站起来了，这是为什么呢？那是因
为盐是由一些小颗粒组成的，就像把一 个箱子放在一根根圆木上
一样。
方法二：不需要任何工具，只要把鸡蛋在桌子上敲一 敲，再
把它立起来，它也能站起来。这又是为什么呢？那是因为鸡蛋敲
出了一个小洞，如可乐瓶 一样，如果把可乐瓶盖的地方朝下，和
鸡蛋一样，也站不起来，如果把瓶盖拧掉了，这样就能站起来了。
此刻，我明白鸡蛋站起来了，鸡蛋怎样站立实验圆满成功。
经过这个实验，我又懂得了一个知识，真是应了一句话：不
仅仅要观察，还要多做实验。
我做了一个实验作文300字 第13篇：
在几年的学习生活中，必须有许许多多令大家印象 深刻的科
学小实验吧！在我的记忆里，令我印象最深的就数会跳舞的泡沫
了。需要准备的物品有 ：一些彩色泡沫和一台播放音乐的录音机。
实验开始了，第一步，把彩色泡沫捏碎，第二步， 把音乐录
音机平放，再把它给打开，最终，把彩色泡沫放音乐录音机播放
口，彩色泡沫就会随着 音乐的音量，上下的跳舞了。
哇！这个实验可即好玩，又美丽，彩色泡沫蹦蹦跳跳的，像一个个快活的小朋友一样，在开心的玩耍，可是泡沫怎样会跳舞
呢？这令我百思不解，我连忙查起了 资料，原先，声音的大与小
会让物体震动，所以泡沫才会像跳舞一样了。
做科学小实 验，让我感受了科学的真谛与魅力，也学会了些
趣味的知识，真是两全其美。期望大家从生活中发现更多 的科学，
理解科学的真谛！
我做了一个实验作文300字 第14篇：
水，能滋润万物；水，能涤荡一切。但有时候，水还有些贪
吃贪财呢！
今日杨教师拿 来的东西让我完全摸不着头脑：一杯水，满得
都快溢出来了，还带来一大把硬币。之后，她笑着说：同学 们，
你们谁来把硬币放进去？我大呼：什么？不可能！杨教师不动声
色，看向我，：那你就来试 试吧！
我装着一脑子的疑惑，走上讲台，然后细心翼翼地拿起一枚
硬币，先把一半浸 入水里，试探一下这满溢的水，发现这水居然
稳如泰山，我大惊，然后轻轻地松开了手，咕咚，只听一声 轻响，
水面漾起了一个小圆晕，但丝毫没有要溢出的感觉。我心想：再
投一枚，你必会溢出！之 后，我又拿起一枚，轻轻地送了进去，
只见水面泛起了涟漪，还冒起了小泡泡，好像在说：小气鬼喝凉< br>水，再多放点硬币来！我惊讶得合不拢嘴，将硬币接二连三地投
了进去，直全部投完了，也只冒出 一点点水来，大家都惊得目瞪
口呆。
水真的贪吃贪财吗？水满得都快凸出来了，竟还 有空间吸纳
这么多硬币。再想想我们人，不也是一样的吗？大人们常说太忙
了，根本没空，小孩 子们也总是埋怨时间不够，作业写不完。其
实，时间，就像是海绵里的水，挤挤总是有的。只要我们合理 利
用零星的时间，就必须有时间来做事情。
我做了一个实验作文300字 第15篇：
听说鸡蛋能够在水上浮起来，这是真的吗？让我们来一齐做
个实验吧！
实验所需要的材料有：一个透明杯子、一个生鸡蛋、盐、水
和筷子。
我先把鸡蛋放进杯子，然后在杯子里接满水，这时我们会看
水里的鸡蛋乖乖地卧在杯底，就像一个熟睡的 小娃娃，纹丝不动。
鸡蛋为什么还不浮起来？我一着急额头渗出了豆大的汗珠，
痒痒 的，我也来不及擦，心想：难道我的第一次小实验就这样失
败了吗？会不会是盐放少了呢？
于是我找来盐袋，继续往水杯里加了四勺盐，然后再用刚才
准备好的筷子搅拌了一会儿，之后便发生了奇 迹――鸡蛋最终慢
慢露出小脑袋，摇摇晃晃慢慢地浮了水面上。因为盐增大了水的