观察日记300字大学生社会实践调查报告1500字

大学生社会实践调查报告1500字
大学生社会实践调查报告1500字 不知 不觉的，离
我们的实践结束已经一个多月了，那个时候留下的记忆也稍
稍的模糊了一点。可是在 整理拍的照片的时候，看着相机记
录的一幅幅画面，一张张笑脸，想着那些日子里的集体生活，
我才发现当时的快乐还是很清晰。
能够参加这次实践活动，我是觉得很荣幸的;能够到贵
州去切身地感受它的风土人情和文化特色，也是我很难拥有
的经历之一。在我们的实践活动开始之前，我 们队就开始开
会讨论一些相关的事宜，分课题组准备实践中的一些课题预
习和研究，分配实践中 的一些具体的工作，做最充分的准备。
这些准备工作就做得很好，而且很难得。所以，我是抱着学
习的心态加入这支队伍的。那么我就先谈谈自己的收获吧。
首先是团队合作的经验。其实作为一 个大学生，自己的
团队合作经验非常少，自己安排自己的学习生活，很难跟这
么多同学做同一件 事情。在这个团队里，我们一起生活，一
起工作，我也有机会接触其他各个院系的同学，学到更多东西;而且，在团队中我们更容易学会尊重别人，尊重集体。
在正安县的时候，我们一起完成了课题的 调查研究，一起解
决了很多问题，一起讨论我们的行程、活动和调研结果，虽
然有时候也会有很 多争论，但是大家都是本着对集体负责、
求同存异的态度的。我觉得我们队的同学们在团队合作里表

现出来的特色，是很值得我学习的，也是我们的实践能够圆
满结束的重要保证。
其次是贵州给我留下了深刻的印象。贵州是地球上我到
过的最南的地方，最早的时候我在考 虑参加实践活动时，就
想去贵州或者云南这样的省份，因为我想看看北方人很少看
到的南国风光 。在从重庆坐车到遵义的途中，我们碰上了一
阵奇怪的大雾;在进正安县城时，我们看到了一个被群山环
绕的小城;在县城里的街道上，很多人背着一个大背篓，也
有很多小商贩卖着我们不知名的小吃 ??这里的很多东西
对我来说都很新鲜。在贵州将近有半个月，小到有特色的衣
食住行，大到我 们调查发现的文化传统和风土人情，都让我
对贵州产生了一个很好的第一印象。
再有就是 实践活动给我带来的社会经验。我们这次社会
实践中不乏与社会打交道的内容，这让我们真正的走入社会 、
走到田间地头、走进工厂学校，去学习书本上没有的知识。
我们队第一天就去了正安县的自强 村，听了这个村的老支书
关于春晖行动的故事。我觉得是这种真真实实的声音和感情，
而不是摄 像机前屏幕后的画面，在感动着我们，在支持和传
播着春晖行动。同样在农户的家里，我们看到了沼气池 和新
黔北民居的建设。也正是这些活生生的东西，而不是什么红
头文件和宣传标语，告诉我们政 府在新农村建设中的成绩和
问题。还有很多很多，是坐在教室里的我们，埋头于书本里

< br>的我们很少了解的。
最后说一说我们队的一个特色，那就是每天晚上的讨论
会。我 觉得这是我们这次实践活动最有价值的内容之一。开
会的时候，芳芳队长先大概总结一下一天的行程和调 研的内
容，然后就让大家自由发言。这个会几乎每天都要超时，每
一次都会跑题，队长为了不耽 误大家休息，不得不控制时间
和及时扭转跑题现象。开会的时候虽不敢说是百家争鸣，但
是大家 都畅所欲言，气氛很活跃，争论的也很多。我们从尹
珍说到士族，从儒家说到自由主义，从仡佬族风俗说 到主流
宗教的特点，从新农村建设说到民主政治，这样的讨论会不
可能不跑题。其实，正是这些 跑题，体现出我们对于课题的
认真和专心;更重要的，是体现出我们对于社会的关心和责
任感。 我觉得，这是北大精神之所在，这一点让我感触很多。
我们实践的过程和目的，都在一个小小的讨论会上 实现了。
说了这么多的收获，下面我想谈谈我对我们这次实践各
个课题的一些看法。其实 很多都是在讨论会上说过的，但是
由于我们最终的课题成果采取的是集体意见，队长也说自己
的 想法可以写在心得里，所以我把自己的一些体会记录在这
里，作为我们实践成果的旁注吧。
首先是尹珍文化。我们到正安县的新洲镇看了尹珍讲学
的旧地务本堂，从样貌上看这个旧址的保护力度不 够。在与
镇长的交谈中得知，当地的人重视读书而轻视商业，这正好

与“士农工 商”的儒家社会等级划分一致。奇怪的是，在这
样的背景下，新洲镇的收入情况在整个正安县十八个乡镇 内
还可以排在靠前的位置。早在参加实践队之前，我了解到这
次实践的一个重要内容，就是考察 尹珍文化作为儒家文化的
一支对当地的社会有没有影响。这个时候我就想过，其实可
以把儒家文 化的缺失作为这个课题的一个反面内容进行调
查研究，因为这样可以通过对比了解到“我们为什么在渐渐
摒弃儒家文化?儒家文化与现代化步伐相比有哪些优点和缺
点?我们要不要继承儒家文化和继承 哪些?”这一系列的问题
的答案。其实，在新洲镇的调查中我们就可以看到，儒家文
化与现代化 过程并不是严重冲突的，甚至前者会对后者起有
利的作用。也许，我们需要反思的是，我们所致力于的现 代
化——无论是西方以资本流通和扩张为手段的现代化过程，
还是中国过去采取的旧式马克思主 义的艰难现代化之路—
—对儒家文化造成怎样的影响和破坏。我觉得这个问题很有
意思，也有得 天独厚的条件。因为在中国，尤其是在中国的
农村，人们思想中的现代化兼有上述两种道路的影子，这样
就可以考察他们对儒家文化的影响。当然，这个问题研究起
来肯定也比较困难。
然后是黔北民居和新农村建设方面。我觉得首先应该肯
定我们的调查是触及了一些真实的东西，是看到了 政府基层
工作的一些实际问题了的。在讨论中，我们谈问题谈的多了

一些，因为 可能我们听到的谈成绩的话多了一些。无论是新
黔北民居，还是沼气池系统，新农村建设不仅是经济方面 的
问题，还是政治方面的问题，在任何国家都是这样。我觉得
对新农村建设的分析应该分经济和 政治两个方面，而且还要
看到两方面的关系，尤其是政治对经济政策的影响。新农村
建设作为近 年来中国经济工作的重点，是与政治走向分不开
的。改革开放三十年来，中国在取得了巨大成就的同时， 也
拉大了城乡差距，新农村建设是与反思改革开放的问题相联
系的。但是，反思的困难和阻力可 能就是造成新农村建设流
于形式的真正原因。基层政府的办事风格和执政能力虽然也
是新农村建 设不能使广大农民切实享受实惠的原因，但是我
觉得根本的原因是对我们的现代化道路反思不够，农村建 设
的道路还是比较模糊。究竟是加强小城镇建设，还是通过大
城市的发展带动小城镇，这个问题 到现在不是还有很大的争
论吗?
仡佬族等少数民族的文化问题。正安当地的仡佬族实际< br>上汉化程度很高，保留的本民族的风俗习惯已经很少。我们
的工作也许是研究和记录当地仡佬族残 存的一些文化特色。
其实，文化虽然是多元的，但是真正建立一个多元文化的社
会总是很难，因 为文化的侵略性也许比飞机大炮英镑美元更
厉害。在一个社会中，总有主流文化，而主流文化的操控者< br>就是社会精英。只要一个社会存在阶层和等级的差距，那么

所有的文化都会不由自 主地向主流文化靠拢。这个趋势很难
从根本上改变，改变它不是政府和社会能做到的。所以，我
们研究仡佬族，也许应该把它看作一种历史的存在，从里面
发掘有益的和有特色的成分保留下来。如果哪 一天我们消灭
了社会阶层差别，社会达到人们都能享受到不分等级的自由，
也许我们保留的这些 少数民族文化符号还有用武之地。
最后说一说我所在的傩戏与傩文化课题组。文化的部分
在上面已经说过，傩文化慢慢的消失是一个难以抵挡的趋势，
我们这里就扮演一个文化工作者的角色就好 了。但是傩戏的
传承和发展就不太属于文化的范畴了，而是属于一种艺术形
式的范畴，并不是不 能保护的;正像握手、干杯一样，我们
虽然大都不知道其中的文化含义，但是我们至今仍在沿用这
种形式。
我们在正安县看到的傩戏表演实际上是比较简单的表
演了，这正说明傩戏的艺 人正在逐渐减少，有一手绝活的人
也不多。傩戏的手势和步伐都很讲究，都有一定的文化含义，
但是从艺术的角度说，只要好看，就具备了传播和发展的条
件，不用考虑看得懂看不懂的问题。比如说京 剧舞台上很多
动作其实是由木偶戏沿袭下来的，观众并不用懂这么多文化
方面的东西，只是觉得 动作优美做派好看就会花钱买票。而
通过观看傩戏表演，我觉得傩戏是具备好看这个条件的，因
此是有传承发展的可能的。

一种艺术形式的发展，尤其是民间艺术，离不开民间这
块肥沃的土壤。民间能够提供素材，提供艺人，关键是能够
提供观众。傩戏的主要问题就在这里 ，傩戏太缺乏民间土壤
了。从我们了解到的情况来看，无论是传承、表演方式，还
是政府的扶持 手段、民间团体的自我意识，都很不利于傩戏
的保护。在正安看到的花灯戏等其它民间艺术也面临相同的
问题，这在我们的论文里有比较详细的说明。这里我再强调
一点，只有把傩戏在民间推广，让傩 戏有一定的群众基础，
才会有传承发展的可能;任何一种民间艺术形式都是这样。
京剧能成为国 粹传唱至今，就是因为无论什么时代无论主不
主流都有一批戏迷票友坚持不懈地喜欢;相声这些年在经历
了一个低谷之后，也是在回归茶馆、回归剧场、回到人民群
众中间的趋势下荡起一个新的高潮。 这些都说明了民间的重
要性。对于傩戏来说，也只有回到民间，才能有观众基础和
艺人来源，才 能作为一种娱乐形式传播发展，才有可能吸取
其它曲种的优点，丰富自己的表演艺术和改进自己表演上的
不足，联合其它地区的傩戏艺人切磋研究，从而最终作为一
个固定的艺术形式确定下来。作为政 府，如果想帮助傩戏发
展，所应采取的也是让它扎根民间的方法，举行演出，举行
比赛等等，而 不是利用这些濒危的艺术形式作为宣传政策的
工具。至于给傩戏加入现代化元素，加强傩戏的娱乐性等只
是方法上的具体的事情。

这些就是我参加这次实践活动的心得，在总结了 收获和
补充了一些看法之后，这次实践也更加有意义了。最后我感
谢每一位队员，其实是你们让 我觉得这次没白参加，也是你
们能让我有这么多的收获和感慨。我希望，我们能够继续保
持对社 会的这么一份热情，把北大精神传承下去。

大学生社会实践调查报告1500字 一 个月的社会实
践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须
在工作中不断学习不断 积累，同时搞好和同事之间的关系，
而这些东西将让我终生受用。而对于大学生而已，敢于接受
挑战是一种最基本的素质。虽然一个多月的实践活动让我觉
得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是 我在大学课本
上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理
论与行动结合在一起， 让我知道了自己是否拥有好的交流技
能和理解沟通能力。而交流和理解将会是任何工作的基础，
好的沟通将会事半功倍。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个多
月来的感 受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
“艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学 生，只重
视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的
不很理想。通过实践所学的 专业理论知识得到巩固和提高。
就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水

平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，
原先理论上欠缺的在实践环节中得 到补偿，加深了对基本原
理的理解和消化。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉 近了我与
社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才
干，进一步明确了我们青年 学生的成材之路与肩负的历史使
命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地 里，
我们的人生价值得到了体现，通过社会实践，让我们大学生
提前了解社会，为将来真正走上 社会提供宝贵的经验和阅历，
也为将来从事任何工作打下良好的基础。
大学生社会实践是 引导我们学生走出校门，走向社会，
接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才
干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想
的有效途径。暑期社会实践活动一直是我们大 学生投身社会、
体验生活、服务大众的真实契机。
这次的社会实践让我有了上班族的味道 ，还有那种忙碌，
那种盼望双休日的心情，这种感觉真的很不一样。真的希望
以后还有这样的机 会，让我从实践中得到锻炼。
大学生除了学习书本知识，还要进行社会实践。因为很
多大 学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”
的人不是现代所需的人才。大学生人在实践中培 养独立思考，

独立工作，独立就解决问题的能力。所以我觉得在校大学生
要借机 培养自己的实践和创业能力。同时在实践中帮助别人。
在这个暑假里，我参加了关于农村教育问题 的社会实践，
在短短一个多月中，我尽我所能，把我所知道的知识全都交
给他们，孩子们也都非 常认真的学习着。在和孩子们的交流
中我了解到，他们大多梦想着成为大学生，成为科学家等，
对外面位置的世界充满了好奇和憧憬。但当我问到以后回不
回家乡的时候哦，大家都沉默了。也许是孩子 们太小，不能
理解这件事的含义，也许是另一种思想一直影响着他们“离
开农村，去城市才不用 过苦日子。
孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。但
一些客观现实又使我们 的教育观发生变化，造成人才流失，
如今人们的思想不断进步，越来越多的人已经意思到了教育
的重要性，但在教育观念上也产生了不同角度的分歧，有部
分学生和家长教育观念有些偏激。所以支持农 村教育不仅仅
知识财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。
要让孩子们在学习知识 的同时学习做人的道理，适应时代发
展的观念和大局。
此次暑期实践使我感触颇多，不仅 使个人得到了一定的
社会锻炼，也帮助了部分小学生，自我感觉是一次成功的社
会实践。
大学生参加社会实践的方式

1、从实践客体的商业性和实践主体的个 人倾向出发，
可以把其分为有偿性与无偿性。这也是主要的区分大学生参
加社会实践的形式。有 偿性包括商品促销，家教，翻译员，
家政员，商业贸易，校园代理人，文化演出，打杂工，文化
宣传员，广告张贴发布等等;无偿性包括义务工作者，志愿
者，社区义务劳动者等等。大学生的个人倾向 不同，对实践
客体的选择也不同，学生们普遍希望获得报酬，对自己的生
活也是一种补充，对于 义工来讲，体验不同，意义自然不同，
学生们从中获取的不是物质金钱上的鼓励，没有功利性，完
全是自愿，精神上得到的影响会更大些。下面针对上述的几
种方式加以阐述。
(1)打 杂工是很多大学生暑假的主要生活方式。现在大
学暑假一般都两个月左右，这么长的时间找些零工做做既 能
锻炼自己，又能赚些学费钱，减轻父母压力，不失是一种很
受欢迎的社会实践方式。但是，这 也是最危险的一种社会实
践方式，因为很多大学生在急切找工作时，胡乱投简历，或
者轻信招工 人，往往是打了工但拿不到钱，或者是被骗报名
费材料费等。更有甚者，陷入传销的陷阱，得不偿失。
(2)志愿者的实践活动是既辛苦又光荣的。他们既要做
好自己，又要服务好别人。在取得 圆满成功的XX年北京奥
运会闭幕式上，数以万计大学生报名参加的奥运志愿者。在
采访中，有 大学生志愿者感言：“这是我一生最宝贵的经历!”

我想，这些幸运的志愿者同样也称得 上有了一次最宝贵的社
会实践!作为志愿者的大学生，他们可以是公路上维护交通
秩序的协管同 志，可以是义务到农村、到西部边疆执教的人
民教师，可以是到基层当村长的干部。这种实践方式，在我
看来是伟大的，是有智慧、有志向、有勇气的青年大学生所
青睐的。
(3)实习 工作也是一种比较受大学生欢迎的实践方式。
大学生经过学校的介绍信或者通过自身努力，找一些政府机
关或企事业单位，通常采取无偿的方式，对在学校学习的知
识进行锻炼。大部分家长支持子女的 此类实践活动。在家和
学校一门心思学习，需要在社会上慢慢磨炼，锻炼他们意志
的品质。
2、对于大多数大学生来说，选择与自己所学专业相似
的职业是最优的，比如学习旅游管理 专业的学生，可以在旅
游区做义务讲解员;法律专业的学生在社区做法律宣传，法
律调解员，师 范生最好是家教工作。
3、实践客体的多元化，也就是职业角色的多角度化，
包括文化教 育，经济，娱乐等领域的职业，能够培养大学生
们在不同方面的兴趣，锻炼不同的能力，比如做主持人与 做
家教是两种不同的形式，分别侧重培养他们的语言表达与专
业知识的运用能力，这也依学生们 的兴趣所为。
社会实践是当代大学生自我完善、尽快成长的必由之路。

离 开了社会实践，就谈不上人才的成长和发展，更谈不上发
明创造。那么面对新时期社会的转型，国家的教 育方针也发
生了变化。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生
思想政治教育的意见》中 指出：“要积极探索和建立社会实
践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结
合 、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。认
真组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳 动、志愿服
务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生
在社会实践活动中受教育 、长才干、做贡献，增强社会责任
感。”总之，大学生参加社会实践对学生自己来说是一次有
益 的对社会环境的积极适应，对自己综合素质的初次测评，
对以后的学习自身素质的养成都有重要意义，大 学生是社会
的一个特殊群体，他们以后在社会上的作用不容忽视，社会
实践使学生们逐步走入职 业化道路，感受到职业人士的行为
生活习惯，社会发展，国民整体素质的提高都有赖于大学生
们 自身素养的提高。因而社会实践很重要，实践方式的选择
可以多样化，当今社会，复合型与创新型人才亟 需，社会实
践也是一种磨练自我的途径。