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关于民风民俗的作文青岛农业大学社会实践报告(最新08实践出真知)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-08 04:28
tags:大学生寒假实践论文

初一想象作文-励志成长故事

2021年1月8日发(作者:刘明明)


青 岛 农 业 大 学
社 会 实 践 调 查 报 告
论文题目

专业班级

姓名(学号) XXXXX

实践时间 2013.01.20






2013
实践中出真知
园林与学院园林11级01班
———2013.02.20
年02月20日







实践中出真知
(一)调查目的:
时下,大学生通过利用课余时间找 份兼职工作打打工或在假期积极参与社会
实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数 学生而言,挣钱
是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把
打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多
接触社会、了解社会,一 方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方
面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就 业大有裨益。通过调查可以了
解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马 克思
主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确
对待社会实 践,在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的
专业技能,寻找发展的机会。
(二) 调查对象:
大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为 培
养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次
调查就选择了 在读大学生50名,其中青岛农业大学20名,青岛理工大学10名,
青岛科技大学大学10名,青岛大 学5名,中国海洋大学5名。年级分别为大一
学生5名,大二学生30名,大三学生15名。
(三)调查内容:
本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会
实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结
合以及在工作或 实习中获得了什么等问题进行展开。

(四)调查方法:
通过派发问卷进行调查, 发放问卷共50份,收回有效问卷50份。(调查
问卷及数据统计详见附录)
(五)调查结果:


从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“ 课堂”,通过兼职
可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的
工作,就可以去试一 试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在
都成为了大学生们可以接受的工作。有52% 的同学认为如果要参加社会实践,
最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40 %;而56%
的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占
10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)
外,越来越多的大学 生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销
售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简 单、不需要特殊技能的工作,但却与所
学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己 专业不全相符或
完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到
实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%
的学生认为兼职 是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,
有32人选择“接触社会,积累工作经验 ”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,
占了20%。从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充 实自己为主要目的。现
在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取< br>的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上
的弹性还是很大的 ,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择
在假期实习或打工,30%会选择任何没 有课的时间,12%会选择周末。有31人
认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人 很赞成兼职、打工,
没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提< br>供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规

划的各占12%。
(六)调查结果分析:
在调查中发现没有人在参加社会实践上 选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明
当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件 、所处社会大环
境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克


服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。当前,大
学生的责 任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地
方采用人才的两个新标准。大学生 参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和
改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重 要举措,是学生接触
社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相
应的指导,本着为 人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相
结合,并从群众中学到做人做事的道理,用 于知道自己的将来的学习生活工作。
现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市 的,往往这
些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下
乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目
的就 未能够达到。在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,
而个人的世界观、人生观、价 值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中,
人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价 值观系统中其它价值观起
着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生
自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
实践中出真知< br>10%
14%
56%
20%
做过兼职
暑假打工
参加实 习
未参加实践

另外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要 不影响学
习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说,应当刻苦学习
专业知 识,不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会
的大圈子中,就只有短短的几年 时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?
所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动, 有助于锻炼品质,提高
能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工< br>经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会
适应力只是一方面 的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识
结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至 放弃了专业知识的学习,结果是得不
偿失的。
(七)结论与建议:
马克思主义 哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变
的现实的物质性活动。实践是人的活动, 而人是社会的人,处在一定的社会关系
之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动。所以 ,实践作为物


质世界长期发展的一个阶段,是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体 是人
民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个
文明建设 的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知,社会实践
活动是大学生活的重要组成部份, 培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和
积极向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高大学 生的综合素质,也是
检验所学理论知识的标准,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能,展现自我风采的舞台,也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学
生进入社会,走上工 作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务,这就
需要放眼960 万平方公里的土地、对占人 口80%以上的农民有所了解才行。学
生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动,这样可以使同学在 实践中更好的认
识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者,如果
能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,
把行动变为责任,将会使 大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会
责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入 社会,同时也是实现自我价值
的必由之路。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明 了亲身实践的必要性和重要
性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力 的
发展。认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对
实践进行指导 。处理人与人之间社会关系的活动,即人类的社会交往以及组织、
管理和变革社会关系的活动。如政治活 动、社会改革实践、阶级斗争等。因此,
大学生应该积极参与实践,使实践与认识相结合。大学生可以通 过调查研究了解
实际情况,结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情,既提高
能力又服务社会,这是一种双赢的选择;二是志愿者服务,将专业知识与社会需
求紧密结合起来,利用专 长服务社会,回报社会。三是参加各种公益活动,培养
自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中 的社会实践形式,以小见大,
以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实 践是
一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践
和社会考察 ,回校后进行认真的讨论总结,用他们自己的视角来理解社会,思考
未来的人生道路。
通过 这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作
岗位上的那份热情。正因为如此, 我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事
业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执,坚定 的信念会指引着他走
向完美的事业之路。
在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋 斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,
这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接 触事业,
没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,
能在 这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础,只是,我觉得个别惭愧,都
怪自己不够争气,不珍惜这好 的时间和机会去好好读书,整天都无所事事,在家
里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机 会,同时也给了我一次记
忆深刻的经历。


(七)
.实践报告评阅意见
I

批阅

教师

对报

告情

况的

概述













批阅人签名:

年 月 日


报告成绩



我心中的鲁迅-中西方文化比较


军训小结500字-初二物理课件


有关艺术的作文-折玫瑰花


三年级作文介绍我自己-邪恶色系漫画


关于中秋节的日记-给未来的自己歌词


致终将逝去青春-祝福高考


小学生科学知识-几乎的近义词


母亲的目光-创新思维论文



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