国防教育征文2020年大学生暑期社会实践调查报告

2020年大学生暑期社会实践调查报告

从在单位实践的第一天起，团结和 合作的概念在我眼前展开了详细的
解释。在学校里，可以说优秀是奋斗的结果，也离不开学校教职工的< br>领导和关心，更离不开同学支持和帮助。但在工作中却不是这样，分
工的明确细致决定了所有人都 是相互影响的，只有发挥团队精神，积
极协助他人，才能发挥最好的功效。
我坚信通过这 一段时间的实践，所获得的实践经验将使我终生受
益，我会不断地理解和体会实践中所学到的知识，充分 展示自已的人
生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力奋斗!
2020年大学生暑期社会实践调查报告6
为了保证学生社会实践报告的完成质量，现将有关报告的格式及
要求规范如下：
一、封面：分院统一样式，见附页。
二、目录：应是实践报告的提纲，也是实践报告组成部分的小标
题;格式为微软雅黑、加粗、四号字。
三、正文：
1、题目
黑体、三号字、居中，段后间距自动;题目一律 统一格式为:“关
于在╳╳单位从事╳╳岗位的社会实践报告”或“关于在╳╳单位
开展╳╳业 务的社会实践报告”。
2、实践目的

介绍社会实践的目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案
论证或实践单位的发展情况及要求等。
“实践目的”四字用微软雅黑、加粗、四号、左对齐
小标题用微软雅黑、加粗、小四号，1.5倍行距
正文用微软雅黑、小四、1.5倍行距
3、实践内容
实践内容应有实践单位情况介绍，并力求结合生产实际或以具体
工作为背景来撰写报告。
“实践内容”四字用微软雅黑、加粗、四号、左对齐
小标题用微软雅黑、加粗、小四号，1.5倍行距
正文用微软雅黑、小四、1.5倍行距
4、实践总结或体会
专业知识在实践过程中的应用;对用人单位岗位需求的适应情况 ;
不足与努力方向，是对社会实践的体会和最终总体的结论，不是正文
中各段小结的简单重复。
·英语专业社会实践报告·电大社会实践报告·电视台社会实
践报告·建筑社会实践报告
·假期社会实践报告·社会实践报告表格·社会实践调研报
告·20xx字社会实践报告
“实践总结或体会”几字用微软雅黑、加粗、四号、左对齐
小标题用微软雅黑、加粗、小四号，1.5倍行距
正文用微软雅黑、小四、1.5倍行距

5、参考文献
指实践过程中查阅过的、对实践过程和社会实践报告有直接作用
或有影响的书籍与论文等。
“参考文献”四字用微软雅黑、加粗、四号、左对齐
文献正文用微软雅黑、加粗、小四号，1.5倍行距
四、社会实践报告上交时间：20xx年9月5日～12日。同时要
求上交电子稿。
五、其他要求：
1、页面设置：纸张大小为a4打印纸，纵向打印，其他默认;插
入页码为页面底端居中。
2、实践内容字数要求不低于5000字。
3、实践单位鉴定：均需填写，没有实践单位的，单位意见项可
以省略。
2020年大学生暑期社会实践调查报告7
一、调查目的
受浙江知识产权 局委托，赴公司进行专利问卷调研，了解企业或
个人对于专利的申请、运用和保护的情况，鉴于此作为国 家专利政策
的实施方向。
二、调查对象
宁波市慈溪市指定被调研企业及个人
三、调查方式
携专利问卷前往指定的不同企业 找到公司的专利负责人做问卷

调查并留下其联系方式，盖好公司公章。个人问卷要求填写 相关真实
信息。
四、调查时间：xx年7月20日——xx年08月20日
五、调查内容
专利问卷分为a与b卷，分别为企业专利权人信息和专利信息，
主要针对公 司对于专利的申请、运用和保护的情况。
六、调查结果
问卷完成率在95%左右， 成功地完成了老师规定的完成率，靠自
己实践奋斗而获得社会经验和锻炼的能力。
七、感想
第一次参加大学的暑期社会实践活动，我明白了大学生社会实践
是引导我们大学 生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身
社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升 思想，修身养性，
树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我
们在校大 学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，
一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西 ，而这些东西将让我终生
受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的
距 离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确
了我们青年学生的成材之路与肩负的历 史使命。社会才是学习和受教
育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为
将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的
感悟!

今年的暑假注定不平凡，因为从我们暑期专利调研慈溪小分队接
收到指导老师的下发的129份企业以及 个人专利调查问卷起，我们的
为期一个月的调研任务就开始了。我当选了我们组的组长，负责这项
暑期实践项目在慈溪的.工作任务。7月18日我从慈溪乘车赶到宁波
市区，开始了这艰辛的历程。刚 开始几天，我先分配相应的问卷到我
们小组成员手中，让他们着手完成自己的任务，介于公平，我根据每
人的现实情况分配了问卷，小组总共7个成员（包括我）,在一个星
期之内每人都接收了任务， 至此，我的分配工作结束，期间我还发邮
件短信，打电话联系老师，及时通知我们组的问卷分发状况以及 其中
出现的问卷错误问题。
从问卷下发的第二周起，我开始落实自己的任务。因为我先选 择
了几家附近的几个镇的企业，所以我骑车去做了调查。一周后，我乘
公车又去了较远的几家公 司和个人住址。期间碰到不少的冷漠拒绝，
但我一次次登门，一次次请求，最终在老师和科技局的帮助下 坎坷完
成了大半任务。调查中，我要感谢王宇华和廖红老师，她们帮助我解
决了很多调查中的难 题。我也会在每周三周六询问每位调查成员的调
查状况以及出现的问题，向老师汇报工作进度。老师发来 的相关文件
都认真阅读，具体落实里面补充的要求。在调研期限的最后一周，我
们小组分组进行 远的镇的调查。当然组队任务的问卷数目是根据实际
情况划分到参加此次任务的每位组员完成数中。炎热 的天气，漫长的
道路，不可预料的冷遇，一次次打击着我们组员的信心，磨练着我们
的意志。为 了确保每份问卷的完整性和准确性，我们在当场进行问卷

后，回去仍然要根据规则检查几 遍。有时一天下来，人晒黑了，又受
到冷漠的待遇，在没有交通工具的条件下行走十几公里就是为了寻找
可能已经不存在的公司或个人，疲惫得竟然可以在回家途中的大巴车
上美美地打个瞌睡。
2020年大学生暑期社会实践调查报告8
关于当今学生
当我写下这个题 目的时候,我还在犹豫,我是不是该写我采访的
威海方正电脑有限责任公司的总经理邹立庆的事迹,写他 怎样从一个
下岗职工走向成功人士的过程.但是假期我所深入了解的另方面
——-关于学生的所 见所闻,所感,但是在我的心底强烈的呼唤着我,
呼唤着我将他们付诸于笔端.
在经过认 真思考总结之后,我认为现在的学生之乱,管理之难可
以从两个大的方面去探究.(在分析的同时,我会 写出学生的现象,所
以我就不把学生现状当做一个独立的部分去写,而是使之贯穿于原因
之中)
一、外在因素
在这外在因素中,我觉得又分好多种,所以不防逐条来探讨
1、思想教育不过关
学生,学生,学生其实也可算做是一种职业,学生的大部分时间是
在 教室里,学生在教室里不仅要学到科学知识,作为他今后求生的工
具,更重要的是要学会怎样做人,怎样 做一个真正的人,而在这方面,
学校开设的思想教育课也是这个目的.我们说初衷是好,但实际情况

呢?让我们听听其中一个学生的话”我们哪开什么思想教育课了,压
根就是花钱买废 纸,那好似只挂其名的课.”还有一为学生告诉我”
思想道德课,我们是一位老师讲的,谁爱听那个,讲 的又没意思”,可
以说,思想课是一种被闲置起来的课,他没有发挥它应有的作用,甚至
是连发 挥作用的机会都没有,结果当然是学生没有得到他们应受到的
教育,他们的思想没有得到一种正确的导引 ,应当伴随他的知识文化
的增长的思想认识水平也就停步不前,这不得不令我们感到伤心.
2、”度”的失误
在大家齐声喊教育体制不合理时,教育界推出了”减负”这张牌.
而” 减负”这张牌到底发挥了什么作用,我不知道大城市怎样,但就
农村来说,是弊端太多.高中的学生因要 过独木桥而日夜拼搏,”减
负”减负对他们来说只是渴望而不可及的东西,只是一种美好的愿望
罢了.(但这方面,我觉得我们原来高中做的很好,老师很少布置作业,
而使我们免受题海战术之苦), 但是在小学,初中,学生的情况却恰恰
相反,”减负”贯彻的”特别”好,好的过了头,按时放学,星期 ,放假,
作业少少,学生闲的看电视,光顾游戏厅,聚在一块打扑克,麻将,(当
然还有认真学 习者)因为他们实在无事可干,他们才猛然有那么多时
间的情况下不能好好利用,使之浪费,可惜.高中 紧张,初中松弛,我们
需要”减负”但是我们更需要一个有度的减负,一个真正能使我们既
不紧 张又不那么涣散的”减负”.
3、环境的影响
我们都知道环境包括自然环境和社会环境,在这里我主要想说的

是社会环境中人的因素.
学生是一个受教育的群体,也可以说是一个可塑造的群体,那么
学生受他人的人影响就很大 ,说到教育他们的人,我门很容易想到家
长和老师,比可否认,现在的家长有点溺爱孩子(这种现象很多 )现在
的老师有点怕学生(生怕惹祸上身)所以家长不严厉,老师也不严厉.
在家长方面是尽量 满足孩子的欲望与需求,而忽略他们的思想教育,
而在老师方面是认识到教育学生的必要,但又怕说过头 或是一不小心
打了孩子,家长要找上门,领导也要谈话,干脆也睁一只眼闭一只眼了.
这样的结 局是学生在犯了小错之后,得不到本该受的批评与正确的引
导,很有可能以小积大.
当然,还有其他一些外在因素,但因为其作用比较小就不一一列
举了.
二、内因方面
外因固然重要,内因也同样不容忽视,外在条件再怎么好,如果学
生本身就是认识不到,硬 是不接受,那也等于零,学生思想的阶梯是一
步步向上积的,其实大部分骂人打架的孩子,也知道那样做 不对,那为
什么还会一而再,再而三的骂人,打架呢?这里有很重要的一方面:知
错不改.假期 里,我们临近村的一个初中的学生竟使父亲感到绝望,喝
了农药,这个男孩只是拿家里的钱给学校里小混 混花,后来偷的数目
越来越大,而家长亲戚的说教全是无用之功,打骂他也不顶事,最后他
偷走 家里存单,并在两天内将之挥霍,父亲也许是太失望,于是喝药,
还好抢救急时,但心灵之痛是难以愈合 的.我们就说这个小男孩.其实

周围的人都在开导他,他就置之不理,他就不改过,使自 己的思想停留
在错误,污秽的区域,而不去清除那思想的垃圾,什么道理都懂.就是
不干,看来 ,内因实在是很重要的,它才是关键.当学生的思想意识到
了错误,并且从内心真正改过的时候,外在因 素就做了有用功,他的思
想就飞跃到了一个高层次,不断的向更健康的人的方向发展.
以 上就是我对当今学生{应该说主要是不好的方面}的剖析,也以
我一个学生的眼光来看学生不免有些偏差 ,但是想到这是我调查,思
考,总结之后才写出来的东西,我已经很满足了.
2020年大学生暑期社会实践调查报告9
x月xx日至x月xx日，我在xxxx进行 了为期4周的实践。在
实践期间，我受益匪浅，不仅熟悉了报社工作的各个环节，掌握了记
者采 写的工作方法，而且实践期间，我的突出表现得到了领导和同事
们的一致称赞和肯定。
实 践期间，我被安排到机动部跟xx老师和xx老师跑突发(社会)
新闻。从此，我开始了和大学生活迥异 的记者生活：每天早上7点就
要挤公交车往报社赶;有时上午在宾馆采集会议新闻，但下午已经在
农村采访斗殴的双方;加班更是家常便饭，有时候晚上10点钟还有采
访任务……
由于 我们平时在学校只进行理论课的学习，所以初到记者的职位
上，很多东西都不很熟悉，对社会知识缺乏一 定的了解。但是，每次
有新闻线索时，我的指导老师都带我到现场，回来后让我自己写稿子，
然 后耐心给我修改稿件，并且告诉我应该注意的问题。到后来，老师

就让我自己去采写新闻 ，自己找新闻点。我的实践指导老师高立也经
常帮我分析解决实践中遇到的问题。有付出便有回报，实践 期间，我
发表各类稿件共计52篇，同时我的新闻敏感性、职业道德都有了很
大的提高，具备了 一定的专业的素质。
在报社，我一直记着我来自武汉体院，我告诉自己不能够给母校
丢脸 。为此，每天早上都是我第一个来到报社，帮老师擦好办公桌，
准备好采访本、录音笔等设备;每天晚上 ，记者都已经回家了，我还
在报社反复比较自己写的稿子与编辑修改后的稿子，寻找其中的差距;
有突发事件时，我立即从租住处出发在第一时间赶至新闻现场……群
众的眼睛是雪亮的，报社的一位记 者对我说过这样一句话：“小宋，
你不是我见过的最聪明的实践生，但你是我见过的最努力的实践
生。”我把这句话当作报社对我最大的肯定。
实践的一个月很短暂，却给我留下了深刻的记忆，我开始亲身体
会到做一个好记者究竟该需要哪些素质。
第一，做一个好记者必须要有职业道德。做一个记者不难，难得
是做一个好记者。在报社实 践期间，常常有群众到读者接待室找我们
帮助他们解决问题,他们总是十分热心却极其无奈。很多老百姓 办不
了的事情，比如说包工头厂拖欠工资，消费者权益没有得到保障，记
者只要一句话一个电话 就能给他们解决。我发现，为老百姓说话就会
得罪很多单位，但是，记者是个需要爱心的工作，只让小部 分人说好
不是好，只有让老百姓说好才算好。
第二，做好记者需要有很强的时间观念，尤 其是机动记者。当有

紧急事件发生时，如果你的节奏很慢，那么当你到达现场也许已经人
去楼空，一无所获。这样，一条重要新闻的现场性就会变得很淡。甚
至，报社会在和同城对手的 竞争中落在下风。
第三，实践时要给自己定好位。在实践中，在态度上要把自己当
成学生 ，虚心请教;但是在做新闻时，一定要把自己当成报社一员，
爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发 新闻，维护新闻的客观、
公正。
第四，在以后的学习中要拓展知识面，使自己的知识系统 化。由
于新闻需要接触社会的方方面面，所以需要的知识也需要十分全面，
光有专业的新闻知识 是远远不够的。这就要求我们在以后的学习中多
想，多读，多学，为将来投身新闻业做好准备。
总之，我的综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪
观念充实，服从安排听指挥 ，与同事友好相处，短短实践工作期间，
能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色 的成
绩。希望自己继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后
投身祖国建设打下扎实 基础。
2020年大学生暑期社会实践调查报告10
这个寒假是我上大学后的第一个寒 假，我得很充实。因为我以一
名交通志愿者的身份参加了惠州市火车北站××年的春运志愿服务。
对于我来说，志愿者是一个光荣的称号，有幸参加这次志愿服务并从
中学习，是很有益的。现将此次实 践活动的相关情况报告如下。
a活动名称：

火车北站春运志愿服务
b实践时间：
××年1月16日、17日、18日三天
c活动地点：
惠州市火车北站
d实践内容：
在火车站口帮助老、弱及怀抱小孩的旅客提行李及接受相关咨
询。
e实践目的：
丰富社会实践能力，提升个人精神境界，充实课余时间，帮助需
要帮助的人，为创建和谐社会出一份力。
早上10点钟，我们早已站在火车站的进站口，穿上了黄色马甲，
戴上服务证及志愿者徽章 。我们认真的听完大队长和火车站站长的指
示及工作提醒，队长带领我们熟悉了各个候车室及站台后，我 们便开
始了志愿服务。
我和几位同学一起在火车站进站口服务。第一次看到这么多的人< br>手里、背上都是大大包的行李，有些行李还比一个人的体积大呢我有
些不知其解：回家过年，需要 带那么多行李吗？由于今年春运实行实
名制购票，也给车站工作人员带来更多的工作量。我们也学了他们 的
提醒话语：“请大家把车票和身份证拿在手上”当我喊出这样的话
时，一些旅客投来奇怪的目 光。我才意识到，我喊得太小声了。再后
来，我便把声音提高，之前的尴尬也消除了。许多旅客都按照我 们的

提醒做了。
在这里，经常会看到一些老年人背着着沉重的麻袋行李， 手中还
要提着大个麻袋。我知道，这些都是外出打工的农民工们。也有很多
一家人组成的，他们 的行李更是多得无法想象。我们会主动上前询问：
“请问需要帮忙吗？”他们有的人起初会怀疑我们：“ 你们帮忙需不
需要钱的？”当我们指着志愿者证，告诉他们我们是志愿者，不需要
报酬，“我们 是义务帮助需要帮助的人”
通过这样询问，他们有很多实在提不动行李的旅客都会接受帮
忙。我看到他们脸上扬起了回家的喜悦。
有一些中老年旅客，他们没有亲属陪同，有亲属陪同的，也只能
送到进站口。因为车站没有 站台票。我们找到了他们，把他们都一一
带进车站，陪伴着他们候车，直到送他们上了火车。他们在进站 过程
中，情绪变化也挺大。从一开始的不知所措，到我们找到他们看到他
们脸上有了开心的笑容 。又会在候车室里焦急得询问：怎么车还不开
啊？我也经历过等待回家的不安，明白他们的心。当要开往 目的地的
火车开进来时，很多人都一拥而上，我也感到背后有一股力量把我推
向前。有车站的工 作人员在维持秩序，他们都排着队上车了。看到他
们平安的上了火车，心里踏实多了。有一次，一位老奶 奶还对我说：
志愿者，我会记住你的听到这句话，心里暖暖的……
每当送完旅客上车后，我们又回到进站口，接着帮助需要帮助的
人……
可能是由于我们穿 的显眼，很多旅客都会对我们微笑。我们的脸

上也是要以微笑对待旅客。虽然有时候会遇 到不解，但还是微笑着。
虽然工作辛苦，甚至一天下来，站的脚都起泡了，但是想到我们帮助
了 别人，受一点点苦，没关系的，因为我们乐在其中
【2020年大学生暑期社会实践调查报告】