小小的我们-关于战争的名言
大学生学校实践报告范文最新
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节
,在培养大学生成
长成才过程中起着重要作用。本文是为大家的学校实践的报告范文,
仅供参考
。
实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中
去,使自己所学
的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就
等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可
为以后找工作打
基础。通过这段时间的实习,我们学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的
不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样
了。要学会从实践中学习,从学习中实践。
第一次参加社会实践,我明白大学生社会实践是引导我们学生
走出校门,走向社会,
接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;
是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服
务社会的
思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更
新观念,吸收新的
思想与知识。 不同的时间的社会实践,一晃而过,
却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我
终生受用。社会
实践加深了我们与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也
让自己在社
会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青
年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是
学习和受教育的大课
堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加
激烈的
竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
我们仿佛在一
段时间里就蜕变成了个大人,懂得生活的疾苦,
懂得爸妈的不易,懂得学习的重要,懂得实践的益处!!
这下面就是同
学们感受到的
一:挣钱的辛苦
整天辛辛苦
苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊
啊!好辛苦啊!在那时,我们才真真正正的明白,原来
父母在外打工挣
钱真的很不容易!
二:人际关系
在这次实践中,让我们很有感触的一点就人际交往方面, 大家
都知道社会上人际交往非常复杂,但是具
体多么复杂,我们想也很难
说清楚,只有经历了才能了解,才能有深刻的感受,大家为了工作走
到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关
系得需要许多技巧,就看你怎么把
握了,我们想说的一点就是,在交
际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它,如果还不<
br>行,那就改变一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中掌
握了很多东西,最重要的就是
使我们在待人接物、如何处理好人际关
系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会
到
我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂
的地方,自己先想方设法
解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有
自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三:管理者的管理
在打工实践的地方,有很多的管理员,他们就如我们学
校里边
的领导和班级里面的班干部,要想成为一名好的管理,就必须要有好
的管理方法,就要以
艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,
你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理,那么你
对每个员工或
每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人
而异!
但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道,这样大家才能服从,
才能有助于工作的进行。
四:自强自立
俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的
时候,
我们有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无
忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时
候,不管你遇到什么困难,
挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自
立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独
立!
五:认识实践
一切认识都实践。实践是认识的说明了亲身实践的必要性和重
要性
,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人
类认识能力的发展。实践的不断发展,不
断提出新的问题,促使人们
去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识
能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定
作用,认识对实践具有巨大的反作用
。认识对实践的反作用主要表现
在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生,但是
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认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践,就是
把我们在学校所
学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的
理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等
零。理论应该与
实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间
的实习,学
到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的
人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,
从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生
活中
,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中
突出自已,表现自已。
以下内容是本人作为一名0603届对外经济贸易大学就读高起
专行政管理专业的学生工作实践报告。x
x年4月,我在大浪街道爱
义学校进行学校管理方面的实践,旨在了解学校管理情况、发现学校
管理问题、寻求学校管理对策。我利用访谈、座谈、对话、交流、讨
论等多种形式,深入师生,对爱义学
校管理等方面作了深入细致的实
践调研。现在此次实践活动的有关情况报告如下:
一、 实践的内容与过程
整个实践过程分为五周进行,第一、二周在该校的教学处,了
解 学校的教学工作情况及工作安排。第三
、四周在该校的德育处,
主要学习对学生安全及思想品德方面的管理工作。第五周在该校的办
公
室,主要是了解该校管理人员的只要职责,讨论和学习学校管理的
经验和做法。
(一) 学校基本情况
大浪街道爱义原是公办村小学,于xx年8月经宝安区教育局 批
准转制为民办小学。学校占地2435
0平方米,总建筑面积12500平方
米;现拥有34个教学班,1800名学生,教职工100人,教
师学历达
标率为100%。学校绿化面积覆盖率81,7%。现拥有多媒体电教室、
语音室、电
脑室、图书室、软件制作室、自然实验室、体育器材室、
队部室、仪器室、会议室、文印室、资料室、音
乐室、舞蹈室、美术
室、广播室、一个300平方米的体育活动娱乐场、一个150平方米的
生
物园、一个风雨操场和一个标准的篮球场,拥有一个200米环形跑
道的运动场和一个足球场。
(二) 具体实践情况
首先,在教学处的时间里,我跟随着教学主任,学习如何开代
课 单,如何安排课程表,如何进行各项教
研活动,听棵、评课,安
排检查作业、检查教案,特别是对在校老师的新课程新理念培训及新
课
程新理念的创新指导。其次,在德育处的时间里,每天跟随德育主
任检查各班卫生、安全、纪律及学生的
日常行为规范,参加学生的晨
检和午会工作,认真、虚心的向主任学习德育管理的方法,并学会制
作各种表格。最后,在办公室的时间里,我学习学校的管理制度,了
解管理人员的主要职责,聆听领导
对学校管理工作的个案分析,吸取
起他们的经验。
二、
学校管理方面成功的主要经验
爱义学校大胆改革、勇于创新,确立了“让每个学生都健康成
长 ——新世纪我能行”的办学理念。有自
己学校特色的“三风一训”,
并把学生的培养目标定位在“五会”上即“学会学习、学会
做人、学
会做事、学会共处、学会键体”。加大教研力度,向四十分钟要质量,
各项工作扎实开
展,落实到位,初步构建了主体教育办学模式和较有
个性的办学特色。主要体现在以下几方面:
(一) 依法治校,规范办学 “依法管理教育、依法维护教育、 依
法发展教育“
是学校走内涵式发展之路的制度保障。横朗小学完善学
校的一系列规章制度,保障学校管理的法制化。做
到有一份工作,就
有一份职责;有一岗位,就有一项制度。全面推行校务公开,建立教
师民主议
事规则,每周召开教师会议。重大决策,发展规划,改革方
案,学校财政收支,岗位调整等实行集体决议
。
(二) 关注教师,以人为本 学校的发展,团结是前提,目标 是
动力,教
师是保证。爱义学校始终坚持把铸高尚师魂,造就一支事业
型的教师队伍;树立优良师德,造就一支楷模
型的教师队伍;强精湛师
能,造就一支专业的教师队伍作为“强校”之本。能引领教师解读教
师
职业和事业精神,让教师能以德修身、以德育人、依法治教,能积
极进取,勤学善思,探索实践。通过政
治学习,教师能严守职业道德,
严显教师形象,严格规章制度,严把工作纪律,兢兢业业,真心实意地爱校、爱生、爱事业;全心全意地学习、工作、创事业。能把教师
的事业精神,工作态度,体现在
自己所承担的每一个岗位工作上,每
一次教育数学活动中,,体现在对学生悉心的辅导上。能引领教师立
足今天看发展,立足发展看明天,确立起“为了明天的教育做好今天
的工作,为了今天的工作朔
造明天的素质”的时代新理念。
(三) 文化立校 环境育人
学校的文化建设,就是熏陶人的 环
境建设。如果把校园作为一个有机的整体,校园文化就是由这个有机
整体所创造形成的一种独特的社会现象。爱义学校根据学校布局,优
化构成校园文化的各个要素
,确立了绿化、美化、净化校园,建设优
良校风,开展丰富多彩的校园文化活动,充分发挥校园文化全面
育人
功能是目标。现在我们的校园是春有花、夏有荫、秋有花、冬有绿,
处处有草坪,四季有花
开,整个校园,满目青翠。
(四) 关注质量 开发潜能
学校的一切工作,是为了学生的 发
展。在日常教育工作中,引导教师能准确解读学生、解读教材、解读
当今教育。爱义学校始终把教育的质量作为学校生存与发展的生命线,
并时刻关注和严格把好学
科教育质量关,认真筹划、组织和落实有关
处室对课堂教学质量的调研、验收和指导的各项工作。
新课程教育是全面、和谐的教育,是让每一个学生都能得到与
之身心发展相一致的教
育。从培养学生兴趣爱好,全面推进素质教育
出发,爱义学校组织和开展了学生的写作、英语、数学、科
技、美术、
舞蹈和体育等第二课堂活动,扎实推进对学生的特长培养和个性培养。
积极倡导班主
任,致力构建班级图书角,组织学生进行课外阅读,引
领学生课外阅读的兴趣,。培养学生课外阅读习惯
,为学生的学习发
展去奠定良好的基础。
(五) 倾力打造平安校园
为确保校园的安全稳定,为师生营造良好的学习、工作环境。
横
朗小学通过“四抓四落实”,倾力打造平安校园、和谐校园。
一 抓认识
重落实。从促进教育发展、创造良好的育人环境的认
识出发,通过校园广播、橱窗、板报等宣传阵地,以
及开展讲座、主
题班会等多种形式的广泛宣传,积极营造人人关心、人人支持、人人
参与“平安
校园、和谐校园”建设的浓厚氛围。切实加强对师生进行
交通安全、消防安全、人身安全等多方面教育,
积极营造全社会齐抓
共管的安全工作氛围。
二抓重点强落实。树立平安校园的观
念,建立健全学校传染病
疫情监控与报告制度,做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。
对带有普遍性、全局性的热点问题予以高度重视,统筹考虑,始终把
师生生命和财产安全作为建设“平安
校园”的重中之重。加强对校 和
教学仪器的安全检查,消除隐患,严防意外事件的发生。
三抓经常细落实。始终把“平安校园”的建设作为一项经常性
的工作来抓,通过行政、教育等多种手段,
把“平安校园”建设的各
项工作任务落到实处。切实加强交通安全意识,坚持和完善校车接送
制
度,积极探索和建立“家校共建”等保障学生交通安全的各种制度,
有效预防交通事故的发生;通过建立
帮教档案,实行“多帮一”等多
种方法途径,做好“后进学生”转化工作。
四抓
制度促落实。爱义学校与每位教师签订了安全工作责任状,
建立健全督查考核机制。落实责任制,建立了
家庭与学校之间,学校
与部门之间层层负责的安全责任网和具体的责任范围;建立健全安全
管理
制度,切实抓好学校安全的常规工作,做到“五有”,即“有计
划、有布置、有专题、有落实、有效果”
。并做到“五结合”,即“常
规教育教学工作紧密与安全工作相结合;校园与社会、家庭
的安全教
育紧密结合;表扬与批评相结合”。
(六) 成绩喜人 声誉提高
据统计,爱义学校学生的 作文、奥数、音乐、体育、美术、科
技 等方面的比赛倾
果累累。师生获国家级奖有223人次;获省、市级
奖有103人次;区级奖有493人次;镇(街道)
级奖有475人次。学生作
文、教师论文在国家、省、市、区报刊杂志上发表的有281篇。
三、 学校管理方面存在的主要问题
爱义学校虽然取得了突出的成绩,但也存在一些问题,*待改进。
1、部分新教师教学经验不足,制约着教育教学质量的提高。
2、学校的特色建设尚缺*
力度,办学特色不够明显。
3、教科研制度不健全,科研工作不规范,科研成果不理想。
4、“教改问题,主要是教员问题”。因增班幅度较大,教师业
务水平参差不齐,学
科带头人、教学骨干较为欠缺,造成目前学校教
科研氛围不浓。
四、
实践的收获和体会
回顾这一个月的实践调研活动,感触*深,其调研活动内容之丰
富,
场面之感人,师生之热情,都让我难以忘怀。
通过这次实践调研活动的开展,开阔了我的
视野,冶炼了我的
情操,加大了我与社会的接触面,进一步激发了我的学习、就业、创
业的激情
。使我认识了自我,对生活、对社会有了更深的理解。实践
证明,社会实践调研活动是提高学生综合素质
、培养高素质人才的一
个重要途径。走出校园,深入社会,实践成才,到农村、工厂、社
区
去,发挥知识技能优势,开展各项社会实践调研活动,更好地服务社
会、服务人民、服务社会
发展,在活动中提升自我。
五、 改进学校管理工作的建议
1、学生思想道德教育,使学生养成良好的行为习惯。
2、深化课程改革,组织教师学习
新课程,解读新课程,实践新
课程,真正使教师形成新课程的理念并有效指导自己的教学改革。
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