我的小发明作文-南京大桥
2020年大学生暑期医院社会实践报告范文
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2020年大学生暑期医院社会实践报告范文
一、实践前奏
获释暑假社会实践火热报名中时，很兴奋，放假前一个月就开始谋划实践实践活动。鉴于罗定同乡学护理的人数比较多，据了解已经实践
过的人数屈指可数，有意向实
践的同学甚多，本人就勇敢地站出来组建
一个团队去实践。忙前忙后，找老师，找经验丰富的学长指导，
一切都
看起来那么的顺利，在放假前还真的组成了一个七人团队，队员跨两个
年级本、专两个学
历层次。最后很可惜，在实践后期才发现队长我本人
失误，没有成功申报团队社会实践，学校也就不认可
这个民间团队，结
果只能队员各自写自己的社会实践论文。然后本文就是本人实践报告。
二、实践的目的与意义
学习是一个过程，可分为两个阶段，先是学习课本知识，然后
运用
课本知识用于实践。护理专业的特点就是实践性非常强，所有的护理技
能都必须活学活用，
这样才能越显护理专业的魅力。在护理这个专业学
校学习了近二年，还未能弄个清楚护理究竟要干什么在
哪些环境干应该
怎么去干虽然在平时会有实验课，但全是在学校内;虽然后期学校也会
有安排为
期一年的实践，但在此前，还真限于学习课本知识。如何走进
医院，走出学校，走出课本实践成为那一群
跃跃欲试护理专业学生的一
次小练兵、一次小实践。很自然地把学校教学引到临床。
三、实践的经过
第一天 整体感受医院环境
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xx年xx月xx日上午8点整，罗定市中医院八楼护理部门前站着6<
br>个着装整齐的实践护生(原计划团队实践后因故变个人)，实践社会实践
正式开始。在护理部主任
蔡老师带领下，我们去了不同的科室。龙葵娣、
覃丽妮去了七楼内二神经内科，梁金冠、招冰梅去了四楼
内三普通内科
儿科，胡伟聪(本人)、彭韦玲去了四楼内一心血管内科。
蔡主任把我
们介绍到护士工作站，心血管内科护长玲老师简单介绍
了一下科室，然后就去忙了。带教老师飞霞姐，很
快就带我们实践了各
种抽药、稀释、查房、各种治疗、发药、各种交谈、人文关怀。
第二天 胸腔闭式引流
38床自发性气胸入院、行胸腔闭式引流术。该手术为小手术
，在
病房内进行，作业实践生我实践了过全过程。头高脚低位，胸部局部麻
醉，用药为普鲁卡因
，麻醉师又是手术主刀者周主任，麻醉前皮试为护
士操作。护士要做的工作，就真的如书上写的一样，每
天更换引流瓶内
生理盐水，检查引流管是否通畅，观察伤口有无渗出液，渗出液的量、
颜色、气
味，保证引流瓶在伤口水平60cm以下，引流管在生理盐水下
2-4cm，查房时嘱病人深呼吸，观察
引流管内液面是否波动。很多专业
知识要求撑握，很多内科护士不了解引流瓶，叶玲护长就组织了一次学
习小会议，介绍引流瓶相关知识。
第三天 实践生在科考试
恰逢实践生在科考试，实践生们表现紧张，考完就很比较自然，然
后科室轮转了。
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第四天 实践病危患者紧急抢救
28床病危。作为实践生目睹了抢救全过程，最后医务人员把病人
救回来。该病人是医院的老病
号，xx日前心律不齐好转出院，今天早病
重再次入院。下午2pm，查房病人病情稳定，主诉腹涨痛，
与注射速尿
后未能及时排尿有关。10分钟后，病情加重，病人主诉心慌，气闷，目
眩，眼黒，
心电临护提示室早、窦性心律过速，病人家属情绪低落。值
班医生报告主任，主任联系其他科主任会诊，
经抢救病人病情稳定。
此次抢救收获，临床护士病情报告制度必须执行，护士遇到突发事件，评估自己能否处理，不能则快速报告上级领导。
第五天 护患关系
尝试运用护士人文怀技巧。内一科住院部有40个病床，5个临时
备用床位，住院患者30左右。有足
够的病人用于实践沟通。利用前几
天认识的病人，尝试刻意用一些技巧，实践生可以做的只有部病史，问
一般资料，做一些健康宣教。
发现：微笑、礼貌、文雅果然会在护患关系中起重大作
用，撑握药
理知识，为病人解说药理作用，也很令病人信任。
第六天
护士人际
复杂的护士人际关系：护士与护士，护士与护长，护士与医生，护
士与患者
及其家属........处理不好则会身心俱疲。恰好实践团队中有
一个同学做得欠佳，这里就分享一
下经验。梁金冠同学被2个护长投诉，
护理部主任批评，分析其原因大因其不守纪律。她本来分配到内三
科实
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践，却不好好在内三，却先跑去内一
，后跑去内二，去了不是好好跟带
教老师学习，又去护士办分室玩手机。结果怒了二个护士长，主任批评
了队长，和她本人。
四、 心得与体会
各方面初步了解护士，了
解医院工作环境。实践巩固了各种护理技
能，稍稍尝试运用了护理各种技巧，确切把课本知识引到实践。
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