七一演讲稿大学生暑期三下乡社会实践策划方案

大学生暑期三下乡社会实践策划方案

一、活动主题

践行“八字真经”，传播青春正能量

二、组织形式

(一)团队实践形式

以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，坚
持“受教育、长才干、作贡献” 的宗旨，按照“目标精准化、工作系
统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项，据项组团，双向受
益”的原则，通过组建重点团队，组织学生展开内容丰富、形式多样
的实践服务活动，努力扩大 活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结
实践育人新机制。

1.校级重点实践团 队。为发挥示范引领作用，团队拟从各院、系、
校级学生组织上报的实践项目中，依据项目主题、实践意 义及预期影
响评选出15支队伍作为重点实践团队予以全额经费支持。

2.院、 系级实践团队。各院、系根据实践内容分类，结合专业特
色，针对某一主题组建团队，经校团委审核，被 立项的作为院、系级
重点团队予以部分经费支持。校级学生组织团队参考本项。

(二)个人实践形式

各院、系团总支要制定相对应办法，发动广大学生利用暑期深入企业、社区、农村等贴近社会发体现实的领域广泛展开挂职、调研、
观察等形式多样，内容丰富的实 践活动，力争实现实践活动覆盖全体
学生。

三、活动内容

坚持理论学习与社会实践相结合，各团队能够围绕社会发展、社
会民生、产 业转型、社区服务、科技支农、教育帮扶、关爱弱势群体、
区域文化建设、医疗卫生宣传等内容展开活动 ，倡导社会问题调研，
鼓励专业技术实践。重点围绕“四个全面”展开关于中山特色经济建
设、 农村农业发展、热点民生工程、生态环境保护等具体社会问题的
调查和研究。

(一)实践活动选题

1.专业知识应用于社会服务的实践

鼓励大 学生利用所学专业知识实行社会服务，重点支持多个专业
的学生交叉组合成的多项目综合型服务团队，实 行多元化的专业性服
务实践。

2.中山地方文化传承与“走出去”调查实践

围绕中山建设文化名城和加快推动文化强市 建设的战略部署，进
一步发掘和梳理中山独特的地域文化、华侨文化、商业文化、咸淡水
文化， 调研传承与发体现状，研究可持续发展与“走出去”的对策。

3.政策宣传实践

围绕“四个全面”战略布局，广泛展开全面建成小康社会、全面
深化改革、全面依法治国、 全面从严治党的内容、意义与实现路径的
宣传活动，包括教育、医疗、社会保障等政策宣传。

4.社区综合志愿服务的实践与创新

鼓励具有不同特长的学生组成综合型的 团队，针对社区多样化的
需求实行志愿服务实践，特别是满足老人、儿童等不同社区群体的文
化 、卫生、科普、娱乐等方面的需求。

5.大学生支农模式的探索与实践

鼓励大学生深入农村实行社会调研和支农服务，围绕新农业发展、
新农村建 设、农民生活方式变迁等社会现象实行广泛农村调研或利用
所学专业知识实行有针对性的支农服务。
6.农民工子女的社会融入调查与帮扶

围绕进城和农村留守的农民工 子女的现实需求，依托社区和学校，
组织志愿服务团队，以结对帮扶的形式，面向农民工子女等弱势群体
展开心理疏导、学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐
赠、励志指引和专题调研等 活动。

7.区域生态环境现状及发展趋势调查

鼓励学生围绕水资 源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、自
然灾害预防等展开社会调查、科普教育、建言献策等活动， 普及生态
环保理念、引导健康生活方式、推动可持续科学发展。

8.高职毕业生社会生存现状调查及对在校生学习规划的启示

鼓励学生对毕业学生的就业 情况、生存状态实行深入调研，了解
其取得成就或遇到挫折的原因，了解用人单位对大学生的期望，并能
为在校生的学习规划和素质训练提供建议。

(二)实践活动具体要求

1.实践活动思想健康，主题突出，导向准确，内容详实，富有鲜
明的时代特色和深刻的现 实意义。

2.实践活动形式新颖，视角独特，贴近大学生实际，具有较强的
吸引 力和感染力，学生参与积极性高。

3.实践活动能切实服务社会所需，深入社会基层，具有较强的针
对性和可操作性。

4.实践团队分工明确，方案合理，能体现团队特色。