拒绝平庸满分作文：高三语文教案-《巧用辞格靓语言——作文教学实录》 精品

2020年11月23日发(作者：詹大)

《巧用辞格靓语言 ——作文教学实录》
出处：浙江省黄岩中学 作者：陈万勇

师：近两年，刮起了一股新概念作文的旋风，新概念作文的一个最重要的主张就是
“ 新表达”；无独有偶，自2000年起高考作文评价标准也进行了重大改革，提出了“发
展等级”的要求 。无论是“新表达”还是“发展等级”，其中都涉及到对作文语言的要求，
即语言要生动、形象、鲜明、 新颖，用一个字来涵概（学生回答“好”、“美”），那就是
“靓”（板书“靓”）。那么，如何使作文 的语言靓起来呢？
俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的 装
扮，何愁它不 “精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞
格。 今天，我将向大家介绍一个点石成金的绝招。（板书课题“巧用辞格靓语言”）。
“辞格”也称“修 辞格”，是“使语言表达得准确、鲜明而生动有力”的各种修辞方
式，诸如比喻、排比、对偶、通感等（ 学生积极地回答）。下面，我们来看一首民歌，初
步体会一下辞格在语言表达中的作用。（出示民歌投影 ，师读，学生和听课的老师边读边
笑。）
爱你爱你真爱你， 恨你恨你真恨你，
请个画匠来画你。 请个画匠来画你。
把你画在眼睛上， 把你画在砧板上，
整天整眼都看你！ 刀刀剁你剁死你！
这是一首流传于湖南的民歌，大家读了之后都忍俊不 禁，现在你能说说你的体会吗？
你能猜出民歌中主人公的性别吗？
生：（纷纷发言）这首民歌想象很奇特，“ 把你画在眼睛上”、“画在砧板上”看似不
合理， 但却很合情，恰到好处地体现出主人公爱之切、恨之深的心理，我估计主人公应
该是女性。
生：这首民歌采用了反复的修辞格，鲜明地表现出人物先前爱得发疯、后来恨得要
死的心理。
生：我觉得，这首民歌不仅在“爱你爱你真爱你”、“ 恨你恨你真恨你”等局部地方
采用了反 复的辞格，它在章法上也好像借鉴了诗经那种重章叠唱的方式，虽然前后只改
动了几个字，但感情各别， 真挚而强烈。
生：这首民歌前后两节还采用了对比的辞格，主人公先爱后恨的感情自然而又夸张，< br>人物形象也十分生动鲜明。
师：好，刚才大家各抒己见，分析得十分在理，请同学们想一想， 如果把这首民歌
换成平常的口语，应该怎么说？
生：我爱你！我恨你！
生：我真爱你！我恨死你！
师：这样换了之后谁的表达效果更好？
生：民歌（异口同声）！
师：通过这首民间歌谣，大家初步领会了辞格在语言表达中的魅力。下面，我们再


体会一下辞格在文学作品中的妙处（板书“体会”）。请比较以下两组句子，体味各自的
表达方 式和表达效果（出示投影资料）。
1、A、一张枯叶飘落在苏比的膝头，这意味着冬天就要来到。
B、一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的
老住户很客 气，每年光临之前，总要先打个招呼。
2、A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B、微风过处，送来缕缕清香，隐隐约约，断断续续，时有时无。
师：第1组哪一句的表达效果更好？
生：（齐答）B句好！
师：B句具体好在何处？
生：B句使用了比喻，把“枯叶”比作“名片”，生动新颖。
生：B句还把冬天拟人化，使它具有人情味，富有幽默感，正好体现出苏比早就想
好了自己的冬 季寓所而并不畏惧冬天的心情。
师：第2组呢？
生：A句好！B句的语言较为抽象概括，而A句用了通感的辞格。
生：A句用通感的修辞手 法把嗅觉与听觉连通，将荷花隐隐约约、断断续续、时有
时无的清香描摩得形象具体、极富质感。
师：同学们体会得比较细致，分析得也比较精到。下面，请大家 再看3、4两句，
找出句中的辞格，并体会其效果（出示投影资料）。
3、他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。
4、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平
整的样子。
生：（稍作思考）第3句用了比喻的辞格，把苏比被重重地摔在地上艰难地爬起来的
情形状描得 非常生动形象。
生：第4句也用了比喻的辞格，将“乱哄哄的会场”比作“一块揉皱了的绸子”，新
颖而又富有质感。
师：请同学们试着将其改写成比较平实的句子。
生：第3句可以改为“他艰难地爬了起来，然后又掸去衣服上的尘土”。
生：第4句可以改为“会场乱哄哄的，可余静一来，很快就安静下来”。
师：改前的效果好 ，还是改后的效果好，答案不言而喻。下面，请大家看第5句，
然后改写它，要求使用比喻的辞格，把孩 子的“又脏又瘦”与“又白又胖”具体地状描
出来（师出示资料，生思考改写）。
5、你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
师：谁来念一下自己改写的句子？
生：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大街上 耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，
人家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。
生：你也带孩子， 人家也带孩子，你带的孩子就象刚刚炭化过的电杆，又脏又瘦，
人家带的孩子就象大雪天里堆出的雪娃娃 ，又白又胖。
（听课的老师和学生都笑了，教师投影资料。）