我的同学作文600字廉洁征文6篇

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从小爱廉洁
学校决定将这盎然的 月定为我校创建“节约型校园”和廉洁教育的宣传月。
我们中学生从小就要讲廉洁，要把廉洁的春风送 给父老乡亲，送给兄弟姐妹，
送给亲戚朋友，送给社会。那么，廉洁是什么呢？让我来告诉你吧，廉洁就 是：
责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。这些内容都跟
我们中学生 息息相关。有首儿歌题目叫做《廉洁你我他》，歌词是这么说的：
我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业自己来完成， 应该穿上校
服进校园，同学个个 精神佳，不比穿来比学习。今天轮到我值日，打早先来扫教
室，窗明几净好学习。中午吃饭排好队，鱼肉 蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康。学
习用品好伙伴，公共财物人人爱，珍惜爱护都应该。作业不会怎么办， 不偷看来
不抄袭，可问同学问老师。在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年，
好少 年。说廉洁，学廉洁，做廉洁，廉洁你我他。
我们小学生要讲廉洁，其实，在古时有许多先人为我们做 了好榜样。记得有
个“两袖清风”的成语故事——
明朝正统年间，宦官王振以权谋私，每逢朝 会，各地官僚为了讨好他，都献
以珠宝白银，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他 说：“你
虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，
送点 人情呀！”于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风！”以示对那些阿谀奉
承之贪官的嘲弄。两袖清风的 成语从此便流传下来。
在创建“节约型校园”和廉洁教育宣传月中，让我们增长见识，增长才干，自小就把廉洁的种子扎根在心中，从小就做一个廉洁诚信的好少年。
从小事做起，树廉洁新风
中华上下五千年，有无数因清正廉洁而千古流芳的英雄和清官，他们永远受
到敬佩与爱 戴，他们的故事更是深入人心，在民间久久传颂。屈原，包拯，于谦
等等，他们的优秀事迹给我们做了榜 样，让我们永远把“廉洁”二字铭记在心中。
也许，身边有些同学还不理解“廉洁”的意思 ，“廉洁”，就是不损公
肥私，不贪污。可能有的同学认为廉洁对于我们来说是遥不可及的，甚至与我们
中学生完全没有关系。可是，真正的廉洁关乎到了我们每个人，为什么？因为廉

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洁并不是只在政府机构或工作单位才会涉及到，廉洁能够从每一个细小的举动渗
透出来。
所有不廉洁的情况都是能够避免的，那么我们怎样避免不廉洁的事情发
生在自己的身 上呢？首先，我们应该从每一件小事做起，做到正直无私，清正廉
明。一滴水虽小，却能反映整个太阳的 光辉，一件事虽小，却能折射出一个人的
品质。所以我们要牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 其次，我们要发
挥每个人的力量，共同抵制不良的社会风气，只有每个人都去反对这些不良的气
息，才能减少不良的贪污气息。廉洁是做人的基本，只有这样，我们才能在做人
的基础上越爬越高。同学 们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，作为人类灵魂的
工程师，我们每位老师更要高举廉洁的大旗，为人 师表，从小培养孩子们有清正
廉洁的精神与道德观念，引领同学们走上正确的道路，把自己的一身正气传 递给
我们的学生。
“污泥难染自来清，青梗通直好力擎。嫌色有浊浑不用，身如雕 玉志如
冰。”正如诗中所说的，荷花出污泥而不染，是因为有廉洁的品质。目前，学校
正在开展 “校园廉洁文化活动周”活动，当廉洁的品质深入到我们的校园，我们
的校园将因此而变得更加美丽。
让廉洁文化浸润我们心田
对于“廉洁”一词，也许有的同学还不是很理解，也许有的 同学认为这是
大人的事，其实廉洁不仅仅是大人的事，也是我们同学们的事，是我们每一个人
的 事。那么，何为“廉洁”呢？廉，清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁，洁白，
就是指人生光明磊落的态 度。廉洁，就是做人要有清清白白的行为，光明磊落的
态度。
中国东汉时代，有个人叫杨震， 学问很好，后来政府派他去做官。有一天晚
上，有个叫王密的人找到他的家里来，王密带了一袋黄金，要 送给他；当然，这
不是无缘无故的，他对杨震是有所要求的；可杨震是个廉洁的清官，当场就拒绝
接受他的贿赂。王密看看周围没有别人在，就放低声音对杨震说：“晚上没有人
知道，为什么你不敢接 受呢？”杨震听了这句话很生气，认为这是侮辱他的人格，
马上严正地回答道：“天知，地知，你知，我 知，怎么说没有人知道？”王密看
他不是一个贪官，只好把黄金收回去。“天知，地知，你知，我知，” 这叫做“四

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知”。东汉到现在，将近 两千年了，姓杨的人为了纪念他们上代这种“清白传家”
的美德，现在还把他们的会馆，命名为“四知堂 ”。毫无疑义，这样的做法就是
要弘扬杨震的廉洁作风。
自古以来，我们祖国几千年来的历史 上记载着许许多多的有关廉洁的故事，
传扬着许许多多讲廉洁的伟人。像：老一辈革命领袖毛泽东、周恩 来、朱德等等，
东汉时期南阳太守羊续、北宋的包青天包拯、唐朝的著名诗人白居易、明朝的爱
国英雄于谦等等，真是举不胜举，这些名字我们都耳熟能详。
也许有同学会说，你讲的都是名人的事， 我还是一个学生，手中没权，廉洁
与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进 入我们校
园。比如：有钱比阔气小部分同学讲名牌讲攀比，做作业请别人代做，借学习用
品花了 钱才能借，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。而我们
作为中学生，应该从身边小事做 起，做一个廉洁正气的好少年。
廉洁教育 从小做起
廉洁就是清廉、清白的意思。说到“ 清正廉洁”，似乎是和我们小学生无关
的事情，它好像和我们的学习生活相距太远了。事实上，对于我们 小学生来说，
“廉洁”有着更广泛的意义。比如诚实守信、勤俭节约、遵纪守法……这些都是
我 们小学生应当自觉遵守的内容。目前小学生存在很多不廉洁行为，例如：比吃
比穿、将他人的东西占为己 有，大搞“生日宴”，还有不少小朋友把爸爸妈妈买
的东西自己相互赠送等等。因此，在小学生中倡导廉 洁教育，是一件很有必要、
很有意义的事情。
我们小学生接受廉洁教育有很多的渠道。在课堂 上、班会上、课外活动中都
可以找到恰当的方式和途径。
我们可以在日常的文化课学习当中自 觉接受廉洁教育。比如语文课，学到《悯
农》这首古诗的时候，就要结合诗的主题思想，树立珍惜粮食、 勤俭节约的观念。
学习了《一夜的工作》一课，就要认真领会总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工
作作风，真切感受了总理伟大崇高的人格。
开展丰富多彩主题班队会活动也是进行廉洁教育的一个重 要手段。我们可以
结合自己学校的办学特色、办学历史等等组织开展教育活动。比如“树立正确荣
辱观，争做文明少年”主题升旗仪式、“文明之星”评选活动。还可以组织廉洁

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绘画、廉政征文、手抄报、演讲比赛、歌咏比赛等。我们还可以带动 爸爸妈妈参
与我们的廉洁教育活动，组织开展“我向家长谈廉政”、“我为父母讲廉政小故事”
等活动，使我们小学生的廉洁教育更有实际意义。
我在课外阅读中了解到，中国历史上有很多官员因为 贪污腐败而成为阶下
囚，同时在阅读中也看到包公、海瑞等很多两袖清风、为民办事的清官好官。虽然我们现在还是小学生，但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆，所以只
有把学校在我们学生 中开展的“廉洁文化进校园”的教育，转化为内心的信念，
以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会。
我们小学生要自觉树立勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪
费等优秀品质，积极 弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神，使自
己成为中国特色社会主义事业合格的建设者和 可靠的接班人。
“廉洁教育，服务学生”心得体会
目前我国反腐面临的一个重大挑战是腐败 意识的大众化。每当面临问题和矛盾，人们首先想
到的不是充分利用现有的政策、法规，而是想着自己有 无关系、门路去寻求各种变通。这些
社会现象和社会心理，必然会通过各种方式和途径影响到学校师生， 使得他们纷纷效仿。因
此学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉 洁为荣，
使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公
的良好风 尚。
学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特
点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施
以外部教育影 响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不
断刺激内部强化，使关乎廉 洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学
生素质的一部分。
学校廉洁 教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服
务学生为重点，让每一位学 生都受到平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每
一位学生都能健康成长。为此，学校应致 力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都
享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规 所体现的公平正义，不因地域差异遭
受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

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学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教 育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基
础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚 信教育规律的探寻。诚信观念的树
立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍 弃了诚信的德性和规
范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私， 公平正
义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。
学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提
升、理想人格塑造 以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文
精神。这种精神的养成需通过多 种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、
优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等 。因此，学校既要注重发挥品德与生活（社会）
课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学 科课程中所蕴涵的育人资源，包括
廉洁教育的思想资源。
小学生廉洁教育，从我做起
小学 五年级三班
朋友，当不明不白的十一个字“小学生廉洁教育，从我做起 ”映入眼帘时，你
可能会满脸疑惑，提出这样一个问题：小学生廉洁到底指什么？
提前“廉洁 ”，大家可能会马上会想到“两袖清风”这个成语。两袖清风就是指
做官要廉洁，不随便接受别人的赠送 。而小学生廉洁又是指什么呢？小学生廉洁
指小学生一些行为习惯，比如：不抄袭他人作业；考试不作弊 ；借了东西及时还；
拾到金钱上交老师……还有许多关于小学生廉洁的例子，我这儿就不一一列举
了。
对于小学生要廉洁，我也有自己的一些看法。作为一名少先队员，“廉洁”
的重要性是 不言而喻的了。少先队员讲究的自然就是行为规范，如果你连最基本
的行为规范都无法做到的话，你这个 小学生就不够资格。对于不抄袭他人作业，
考试不作弊，借了东西及时还，拾到金钱上交老师……这些等 等的行为规范，都
是每个少先队员应做到的。
我们从小就应做到“廉洁”，考试不作弊，这做起来很简单吧，我做到了吗？
我做到了。 一次数学考试，老师吩咐各组第一个同学传卷子，教室里顿时鸦雀无声。不
一会儿，开始考试了。有 的同学愁眉苦脸，像是遇到了困难，有的同学却轻松自
如，胸有成竹，还有的同学全神贯注，一点也不敢 大意。教室顿时安静了下来……
我有一道题做不来，绞尽脑汁也不甚功效。于是，急于求成的我十分想作 弊，可
突然想到小学生要廉洁，考试怎么能作弊呢？于是我打消了这个念头。只有最后

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三分钟了，有的长长叹了口气，如释重负；有的眉头紧 锁，显得焦急厌烦又无可
奈何；有的连忙拿起试卷，开始进行检查核对。我冥思苦想，那道难题终于迎刃
而解了，哈哈！大功告成了！
然而，不抄袭，这不难做到吧？可是，有的同学却不把它放在眼 里。一次，
老师叫我们默写，有个同学却打开书，在那儿抄写！我看见了，于是马上上前阻
止他 。我告诉了它其中的道理，他也恍然大悟，知道就改。从此以后，他再也没
有出现抄袭的现象了。
朋友，当这十一个字“小学生廉洁教育，从我做起”再次映入你眼帘时，你还
会满脸疑惑吗？