师生之间高尚品质的作文.

高尚品质的作文
2012-10-07
张海迪，从小便患有残 疾，胸部以下失去知觉，医生说，这种高截瘫病人最多
活不过27岁，张海迪知道，自己活不长了，但却 不甘心庸碌一辈子，她决定用
自己的行动让人们记住她，张海迪。
张海迪决心学好医术，减轻 别人的病痛，她为了学好医术，在小动物身上做实
验,终于，“黄天不负有心人”，张海迪已经能熟练的 掌握医术了。
因为张海迪平常很乐于助人，所以，周围的人有什么困难都找她寻求帮助，又
一 次，一位老人拿着一瓶进口药，来找她，请她帮忙翻译，但是张海迪也看不
懂，她看着这位老人失望的走 了，便下决心学好外语。经过她的努力，她的外
语已经学得非常好了，她翻译了外国长篇小说《海边诊所 》，当她拿着译稿去
找总编时，这位年过半百的老同志，激动地流下了两行热泪，并热情地为该书
写了序言：《路在一位瘫痪姑娘的脚下延伸》，这就是张海迪，一位不愿意向
命运低头的姑娘，她一直 激励着我们。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，
支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就
是-- 燃烧!不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗 子看吧，这满
园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么
多 美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知
识，就是播种希望，播种幸 福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美 的阳光普照，用美的`雨露滋
润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着， 默默
地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁 壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却
并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我 们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的
镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚 韧
而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不
送上一桶水;而 当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，
这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也 正是您的教育艺术。不计辛勤一砚
寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人 间，画
满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想 ，播种力量……用语
言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高
的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八
方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，
浸它，洗它……经年累月，砂 粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底， 而只是注
视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它
献给您-- 我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向
上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自
己。这无私的奉献，令人 永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切
似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春 蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老
师，您从未在别人面前炫耀过 ，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您 的爱，比父爱更严
峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给
别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!
看这遍地怒放 的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!