学会合作关于科普知识的作文共4篇

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篇一：科普类作文素材荟萃
科普类作文素材荟萃
（一）2100年中国年平均地表气温
可能升高2至4摄氏度
到2100年，我国年平均地表气温将升高2.2℃至4.2℃，这是中国气象局国家气候变化中心< br>副主任罗勇日前在出席“生态文明贵阳会议”时透露的。
罗勇说，根据中国气象局国家气候变 化中心的最新预测，未来我国北方增暖大于南方，冬
春季增暖大于夏秋季；相对于1980年至1999 年的平均值，到2020年，我国年平均地表气
温将升高0．5℃至0.7℃，2030年预测变化值为 0.6℃至1.0℃，2050年为1.2℃至2.0℃。
未来降水量也呈增加趋势，北方的降水总量增 加幅度大于南方，到2050年，全国降水量将
增加2％至5％，到21世纪末将增加６％至１４％。 罗勇介绍，近百年来，我国年平均气
温升高了1.1℃，而年均降水量变化趋势不明显，但区域降水量变 化波动较大。近50年来，
我国区域极端天气气候事件的发生频率和强度变化明显。
据了解 ，国务院已将应对气候变化纳入国民经济和社会发展规划，把控制温室气体排放和
适应气候变化的目标作 为各级政府制定中长期发展战略和规划的重要依据。
“必须加快结构调整和增长方式的转变，制定应 对气候变化行动计划，把生态文明建设、
节能减排与应对气候变化结合起来。”罗勇说。
运用提示：
地球上生态、气候的种种变化警示我们，人类在开发、利用资源的同时必须关注 生态环境，
注重建设生态文明。建设生态文明，能够为人们创造舒适的生活环境；生态文明观念作为一< br>种基本的价值导向，是构建社会主义和谐社会不可或缺的精神力量。创造一个良好的生态环
境，使 自然生态保持动态平衡和良性循环并与人类和谐相处，比以往任何时候都显得更加重
要和迫切。如果没有 一个良好的生态环境，便无法实现社会的可持续发展，更无法为人们提
供良好的生活环境。
适用文题：
生存与环境、生态文明、可持续发展
（二）在北极，我将名字改成“位梦华”
位梦华，原名位孟华，第一个进入南纬80度以南的中国人 和第一个在北极越冬的中国科学
家，中国地震局地质研究所研究员，中国作家协会会员，中国科普作家协 会会员，美国探险
家俱乐部成员。 我呼吁考察北极，是因为欧洲崛起以后，从公元16世纪甚至更早， 便陆续
涌入北极探险和考察，18世纪又进入了南极。1982年，我跟随美国考察队去南极中心地区< br>考察时，还没有中国人进入过那里。看到那时中国还站在“圈子”以外，对那里的情况几乎
一无所 知，我不知道将来如何向子孙后代交待。
说起在南极的考察，每时每刻都有生命危险。在刺骨的严寒 、可怕的暴风雪、极度的疲惫、
难耐的孤寂面前，我也曾动摇过，但是如
果我不干了，美国人 就会嘲笑中国人，于是我发誓，死在这里也不退缩。那次野外考察结束
时，我禁不住挥起冰镐，在洁白的 冰雪上深深地刨下了“中国万岁”四个大字。1983年回
国后，我无论如何也无法忘却南极的经历。1 984年，我又随中国第一支南极科考队再次去
了南极。
自那以后，从南极到北极，从极昼 到极夜，艰苦、危险、磨难、挫折、汗水、孤独、寂寞，
始终伴随着我。有时候我也感到压抑和恐惧，但 却再也没有动摇过，因为在我的背后，有一

个生机勃勃、繁荣昌盛、日趋强大的祖国。
1995年，当我终于站在了北极点上时，仰望天空，感慨万千，忽然又想起了我的老父亲多
次重复的“中国人不能当亡国奴”的遗训。于是，我将原名“位孟华”改成了“位梦华”。
运用提示：
把“位孟华”改成了“位梦华”，这里面寄托了位梦华多么美好的理想和追求啊！彩虹之 所
以美丽，是因为它不仅有绚丽的色彩，还因为它是灿烂的阳光与细小的水珠的激情融合。尽
管 空中的彩虹不可以通行，但它的绮丽令人赞叹。飞瀑之所以壮观，是因为激流在经历了坎
坷和曲折之后， 以那震撼人心的纵情一跃，既完成了飞流直下、倾泻银河的壮举，又实现了
浪击峭壁的夙愿。每一个成功 者的心中都有一个伟大的梦想，梦想驱使着他前进，梦想让他
不畏艰难，梦想让他敢于挑战，梦想让他走 向成功。
适用文题：
理想、美丽的北极、心中的向往
（三）生命还在 希望就在——
轮椅上的霍金撼人心魄
中国人对英国数学家和物理学家斯蒂芬·霍金并不 陌生，他的《时间简史》虽谈不上是畅
销书，却始终拥有很高的知名度。霍金再一次受到关注，是因为他 一度病重住院。霍金为人
们带来新的感动，则缘于他在四川汶川大地震一周年之际发出的一封邮件：生命 还在，希望
就在。
写作《时间简史》不过是出于一个简单的动机。因为身患卢伽雷氏症，霍 金深感未来的生
活缺少保障。出于对家庭的责任感，他接受剑桥大学出版社的建议，撰写一本面向大众的 宇
宙学著作。当时，霍金全身几近瘫痪并且失去了说话的能力，写作一个句子通常要花五六分
钟 的时间。非凡的毅力、执着的追求，支撑着这位科学家走过了长达六年的写作历程。《时
间简史》成为了 一本销量逾2500万册的名著，各国民众也因此获得了亲近宇宙学的机会。
学术上的造诣给霍金带来了“爱因斯坦继承人”的美誉，其世界影响力则更多地来自启蒙
大众的使命感。
霍金曾说：“我尽量过正常生活，不去想我的病。我不会因为自己有病，不能做一些事情就
怨 天尤人，其实这些事并不多。”
深邃的思想，恬淡的生活。轮椅上的霍金是一个象征，他的身上具有宇宙中撼人心魄的力
量。
运用提示：
“生命还在，希望就在”,这是一种多么积极乐观的生活态度啊！是啊，假如厄运折断了你
希望的风帆，请不要绝望，因为岸还在；假如挫折击落了美丽的花瓣，请不要沉沦，因为春
还在 。在生活中总会遇到一些麻烦，请不要因此而烦恼和伤感，因为路还在，梦还在，阳光
还在??我们在任 何时候都不要放弃自己的追求，不要放弃希望，只要希望仍在，我们就一定
能创造属于自己的未来。
适用文题：
难忘的一句话、希望的力量、永远的霍金
（四）俄专家呼吁制定太空“交规”
指导人类航天活动
俄罗斯中央机器制造科研所系统 设计中心副主任雅科夫列夫26日呼吁制定太空“交通规
则”，以指导人类的航天活动。
雅 科夫列夫当天在第六届国际航空航天大会上说，太空垃圾已经威胁到人类的航天活动，
按照太空垃圾目前 的增长速度，下一代人可能会无法进行太空发射。为保证人类继续开发太
空，免受太空垃圾的困扰，俄专 家呼吁世界各国协商制定太空“交规”等相关国际法规，指

导各国的航天活动。
雅科夫列夫认为，航天活动在不久的将来会面临更多的问题，例如小型卫星、私人资助的
航天 活动及太空旅行增多等问题。他指出，对私人企业组织的航天活动必须实行严格的授权
制度和法律监督。 雅科夫列夫还特别提到了美俄卫星相撞事件，并强调太空垃圾引起的问题
可能会影响国家之间的关系。
篇二：观后感作文大全(共4篇)
篇一：观后感大全
观后感大全
中央电视台近三年每天都在热播一则公益广告，广告讲的是一位年轻母亲在给自己的儿子
讲小鸭子的故事 ，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚，那个年幼的孩子见了，便跑
到卫生间??当妈妈给孩子的 奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，回头一看，
只见她的儿子正吃力地端着满满的一盆 水，蹒跚地走过来童声童气地说：“妈妈洗脚。”妈妈
欣慰地笑了。随后电视画面上跳出了一行字“其实 ,父母是孩子最好的老师”。每当看见这则
广告时，我和爸爸妈妈都非常感动。因为这则广告体现了我们 中华民族的传统美德“孝”，
“孝”是什么？“孝”是一种高尚的品德，孝是童心未泯的孩子嘴下溜出给 父母的半粒糖;
孝是孩子放学归来，在门口甜甜的一声“妈妈”;孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动? ?孝，
他每时每刻都在你身旁，不经意中，轻轻一举手，一投足全融进孝的成分。 为什么广告中
的孩子会那样孝顺呢？因为他有一个榜样，那就是他的母亲，就像广告中说的那样“父母是
孩子最好的 老师”。父母的一言一行深深地影响着孩子的人生观、世界观。孩子如同一张白
纸，父母在纸上画优画拙 完全取决于他们自身素质。有句话说得好：“从小孩子的行为中可
以看出他父母的品行”。
指导
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
观 后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，
可以是从作品 中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与
联想，可以是因观看而激发 的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象
的抨击。
注意事项
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长 ，总爱把故事情节从头到尾加以介
绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个同学在 写《一个独生女的故
事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写 张鸣鸣
的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，
怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最
后结尾时才 写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这
样一篇结构的观后感，我 首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要
求上看，是不合格的。因全文只有最后 一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没
抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简 介。我强调学生应以“感”为主，从文
字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当 引用影片内容，是为“感”
服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致 的描写。观看
了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片
主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的
过程; 还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同
学的发言进行比较： 前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短

的语言概括故事内 容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。
二、“感”是重点，不等于离开“观”
有的同 学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱
离了原片。说上一通自 己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻
合。如《火烧圆明园》的观后感，我 进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现
有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本 无联系，他们写了一下影片内容后，就写
到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片 的主题思想。为了解决这个
问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在 题为《落后就
要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在
警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更
加强 大，不让历史悲剧重演。
三、要联系实际而“感”
如观了《四个小伙伴》，我让学生 说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过
他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙 伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同
学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一 件好事，他认为自己就是雷锋
似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也 没主动打扫，却
还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。
编辑本段教学示例
关把住家门，不让毒品再次蔓延??”
编辑本段范文
观《长江7号》有感
不久前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸
穷 困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。
一天，小狄的爸 爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。
整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。 让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的
一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个 对社会有用的人”。它使我想起
了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他 们各自都生有一个
小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而 穷家
的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由于从小
不好好学习，最终一事无成。
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广 大学生，从现在起
我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。老师评语 ：作
者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。 《三
国志之见龙卸甲》观后感
人生就像一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又 会回到起点，这是赵子龙最
后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。
时势造英雄， 英雄只是老天爷手中的棋子。从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了
他内心的疲惫，这疲惫是因为 有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之
念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的 时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。 下
身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸 得晚了一点、悲壮了一点，但可以让
子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是
明白了。
篇二：《追逐梦想的孩子》观后感

《追逐梦想的孩子》观后感
子路小学五（一）班 范鸿晔
电影讲的是一个好玩又有点动人的故事：
李小天为 了参加校队，不停的练习，经历了千辛万苦，夜以继日的训练。他经历了很多困
难都没有放弃他的目标， 他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比。记得有一次去老家，
开始爸爸妈妈告诉我去地里剥玉米很 好玩，可是有点累，但剥完后可以吃到香喷喷的煮玉米。
到了老家，我们一头钻进了玉米地，蹦蹦跳 跳的，可是没一会儿，我的手就又酸又麻又痛，
我又坚持不了一会儿，就再也不想剥了，就跑到了旁玩了 。再比一比电影里那个“李小天”，
真是没法比。
篇三：《买买提的2008》观后感
《买买提的2008》观后感
买买提来到了沙尾村，用一个美丽的谎言来达到自己的目 的：他告诉孩子们如果参加足球
队，并夺得冠军，就可以在2008年去北京看奥运会。全村大会上，他 宣布帮买买提组织一
个少年足球队，并起名为 梦想足球队买买提上任了，一群踢惯了野球的孩子经常使 他尴尬，
直到丛乌斯曼足球队辞职的迪里拜尔教练的到来，才使这个足球队的技术水平得以提高并取得了预赛胜利。乌斯曼队的老板的不满，不惜用重金挖走了梦想队里的两个主力队员，并把
当初买买 提善意的谎言公布于众。
买买提想拼命的挣钱，使自己美丽的谎言能够变成现实，让孩子们2008年去北京看奥运会。
通过这部电影我们可以知道一起做事时不能分离要团结，团结就是力量。
篇四：《寻找曾经的感动》观后感
《寻找曾经的感动》观后感
玉田职教中心陶立环
玉田一中老校长董一民先生，是位在县内外都享有盛誉的教育工作者。1952年他到玉田
一中任教，1988年退休。36年间，老校长勤勤恳恳，任劳任怨，学而不厌，诲人不倦，创
造了一个 又一个辉煌，多次被评为市级和省级优秀教师，2010年又被教育局评定为“终身
优秀教育工作者”。
2010年，在祝贺董老八十华诞的宴会上，一位年愈古稀的老学生满怀激情地朗读了自己的
祝寿诗：“学而不厌贯古今，诲人不倦献丹心，高风亮节播仁爱，堪称师表万众尊”。 然后
又观看了 林南仓中学教师张洪轸优秀事迹。2012年退休的张洪轸教师，从教40年来，始
终工作在教育教学第 一线，以艰苦朴素的生活作风和兢兢业业的工作态度，赢得了广大家长、
学生和同行的赞誉。1975年 张老师高中毕业后，毅然走上了三尺讲台，教学过程中，他摒
弃枯燥的说讲，而是通过谈古论今和轻松幽 默的语言，使学生既掌握知识又受到爱国主义教
育，赢得了广大学生的喜爱，大家都称赞他的课比评书还 有意思。做为一位老教师，，为了
跟上科技时代，他率先学习，年逾五旬却凭着一股韧劲，全面掌握了多 媒体课件制作技术，
经常给年轻教师上示范课。他积极参与教研活动并向年轻教师提出中肯的意见，把自 己的教
学理念、教学方法毫无保留的传授给他们。。由于家住农村，距学校较远，为不耽误正常授课，他坚持早出晚归，利用晚上时间忙家务忙农活，即使在干活中摔伤了腰，即使在风里、
雨里、雪 里，他也会及时赶到学校。
通过这次学习，让我们看到了玉田教育中，教师最美的一面，在那些条件 艰苦的乡村里，
他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就 是
伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了前辈的坚持和责任，体会到了他们那份始
终 不变的执着情怀。
篇三：关于实验中的科学知识的作文800字
关于实验中的科学知识的作文800字 水中开花 昨天晚饭后，妈妈说她可以让纸在水中开

< br>花，我半信半疑。妈妈叫我准备一把剪刀，一张白纸，一支笔，她端来一盆水。妈妈先让我
在纸上 画出花朵的形状，我画了一朵五瓣花，然后妈妈将花剪了下来，由我把花瓣一片片按
顺序叠起来，这时五 瓣花变成了一个花苞（bao）。妈妈对我说：“现在，你可以把花放到盆
里了。”我小心翼翼地把手中 的花放到了盆里。 我屏住呼吸，紧盯着水盆中的纸花苞，期待
着奇迹发生。花苞先是忽忽悠（you） 悠在水面上晃动，忽然响起轻微的丝丝声，然后叠在
最上面的花瓣立了起来，像一个小姑娘伸出一只胳膊 ，抻（chen）懒腰呢。然后，她又把另
一只胳膊也伸了起来，腰也挺直了，她完全睡醒了。这时候水 盆中仿佛盛开了一朵白莲，洁
白又娇艳。过了大约三分钟，五片花瓣一片一片全都贴在了水面上，像是小 姑娘玩累了，又
躺在水面上。我惊叹不己，问妈妈：“为什么纸花会开啊？”妈妈笑着说：“因为纸的成 分是
植物纤维，纤维就是毛细管，毛细管遇水膨胀，所以花旧绽放开了。”说着，妈妈又在纸上
画了两朵花，一个个剪下来，折叠起来，起身又去端来一盆热水。 妈妈说：“看好了，又有
奇迹要发生 了——见证奇迹的时刻到了。”说着，她把两朵花同时放进两个盆里。不过七八
秒的工夫，热水盆里的花 苞全裂开了，又过十多秒就全展开贴在水上了。花儿盛开的过程很
快就结束了，真的是“昙花一现”。而 这时候冷水盆里的纸花苞却只张开两三个瓣。 我说：
“妈妈，为什么热水盆里的花开得那么快啊？” “因为热水水分子运动速度快，水进入植
物纤维速度也快。不仅如此，如果我把纸换成薄纸和厚纸，花儿 绽放的时间也不同呢。”妈
妈说。 没想到这样一个小实验里还蕴含着这么多奥秒。我要好好学习，掌握更多的科学知
识。