乡下老鼠黄厚江作文指导课赏析

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黄厚江作文指导课赏析

作者：胡玲霞

来源：《江西教育B》2018年第01期

笔者见识过黄厚江老师的上课风格——随意，而且是看似随意，骨子里却特讲究的那种，
没想到他的作文 课居然也上成这样。课堂本身就像随意写就的一篇优秀文章，没有章法，又随
处皆章法，有开篇有结局， 有铺垫有照应，有过渡有高潮，情节跌宕起伏，主题水到渠成。
“同学们认识我吗？”老师笑眯眯的。
“认识。”
“我叫什么？”
“黄厚江。”
老师随即板书名字。
“认识人不只是认识名字，你们说说你们看出我还有哪些特点呢？”
【赏析】课的设计感出来了，前面的对话就是铺垫，“我”的特点就在对话中表现，考验观
察力与感受力 的时机到了！
学生答：“幽默、和蔼可亲、才高八斗、学富五车、聪明绝顶、老顽童……”
老师选 了“幽默、可亲、有才、童心未泯”几个词板书，一条写作原则顺带而出：“聪明绝
顶、学富五车、才高 八斗，这都是一个方面的特点，写作文不能重复选材。”
接下来，真正的写作训练来了！
“在这四个词语中任选一个词，用描写的方式，写一 段话表现老师的一个特点，但不能点
明这个特点。”（训练一）
【赏析】这 是高明的设计！师生间看似随意的问答说笑都是在为学生提供现实的写作素
材。素材就在现场，对象就在 眼前，让学生有话可写，但又不能随意写，必须是有“规矩”地
写。
生1：“有人说，严师出高徒，有人说……有人说……”