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新竹高于旧竹枝我的初中班主任作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-08 14:21
tags:童心未泯作文

芳容至孝-高效课堂22条

2021年1月8日发(作者:石寿永)


我的初中班主任作文
我的初中班主任作文
在平平淡淡的学习、工作、生 活中,大家都写过作
文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察
力、联想力、想 象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你
有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的我的初中班主任作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的初中班主任作文1 初中开学第一天,在学 校的
公告栏里找到自己的所属班级后,我和几个相熟的小学同学
一起去了班里。那是位于三楼的 一间教室,室内很宽敞。只
是桌椅很是凌乱,一些纸屑十分随意的躺在上面,大概是想
说这里曾 经经历了一番多么热闹的场面。
正当我们打算找一个位置坐下来时,一个微胖的女
老师走 了进来,她招呼着在本班门口牌皇的男生进来:“嗨,
那几个小帅哥,就别在门口站岗啦,快进来,一起 打扫卫
生。”那几个男生听到这样的招呼声,有几分羞赧的走进来,
她又示意我们几个女生摆好 桌椅,并亲自端来一盆水,洒在
了地面上。
卫生很快弄好了,班内也陆陆续续来了更多的 同
学。那位女老师站在讲台上,看着大家,眼睛里像是有道光
一样明亮。我想,这大概是一位精 明的女子吧。她清了清嗓


子,示意大家安静下来,然后捧起一张花名册,清脆的嗓音便传了出来:“我先来自我介绍一下,我姓任,是一名英语
老师,同时也是你们的班主任。你们可以 叫我任老师,或者
是MrsRen,注意,是Mrs不是Mr,因为我是一名女士。”
好多人听 完都笑了。我想,这老师真不简单,在自我介绍里
都能这么自然的插入学科知识。
在接下来的相处中,我发现她是一个对待工作严肃
认真却不乏幽默直爽的人。
那时她住在 市区,需要每天搭乘公共汽车往返,路
上要花费一个多小时的时间。但是,她从来没有迟到过,总
能在七点四十之前到达教室,陪我们上完早自习。就算是在
冬天,也很少有迟到或者与其他老师调课的 情况。
虽然上班历程如此艰辛,她却总是乐呵呵的,常常
在我们无精打采,学习状态不好 的时候说一些关于她自己的
趣事,那略显浮夸的情节再加上她独特的说话方式,总是让
我们忍俊 不禁。笑过乐过之后,竟也发现那枯燥的单词句子
也有些生动起来了。有时,我会为她担心,难道这样占 用上
课时间,不会影响到本班的学习成绩吗?但是,每次我们班
的成绩排名都很不错,让人对她 另眼相看。
任老师在市区生活,见多识广。经常给我们这些乡
下的孩子讲一些城里好玩的 地方,而我们则经常沉浸在她用
语言描绘的世界中。有一次,她提议在周末的时候组织班里


的学生来一次集体出游,目的地就是市竞秀公园。我们听了
都激动不已,个个都乐开了花。课 间的时候,班干部们也围
在她身边商讨一些细节。我们觉得这个小愿望很快就会实现
了。
可是一天早晨,任老师一改轻松的笑颜,慎重的对
我们说,这次的出游计划不能实现了,因 为学校的领导考虑
到安全方面的因素,不同意任老师以班级为单位组织出游。
我们听了都很沮丧 。她却又安慰我们说:“没事,没事的,
学校不同意,咱们就不集体出动了。这样,你们谁想去市里玩的话,就跟我一同搭车过去,吃住我都包了,周一咱们再
一起回学校。”她亲切又真诚的话语,深 深的打动了我们,
但也有人认为她只是说说而已。不久后,几个同学把在竞秀
公园游玩的照片传 给大家看,我们才知道原来她真的这样豪
爽。
在她的陪伴下,我们一起走过了初中三年的 时光。
时间飞逝,提笔再写这些时,竟然发现它们都已成为往事了。
然而,那些鲜活的画面却真 的刻在了记忆里,不会被时间抹
去。
亲爱的老师,您现在还好吗?
我的初中班主任作文2 在我的‘成长字典’中,记
录着许许多多的字,许许多多的词。在某 一页的某一个角落
上,有一个熟悉的字眼,它的诠释不是单纯的词语解释, 而


是一段沉淀已久的感情,它的诠释并非寥寥几笔,而是一词
多义,甚是古今异义,这个词就是“班主任” 。
在我六岁的时候,我上了小学,也就迎来了第一位
班主任。我是一个普通的女孩,相貌 平平,成绩一般,所以
不很惹眼,平淡而又平凡的六年就这样过来了,“班主任”
的解释在那时 只是它的书面含义。 跨出母校的大门,走进
另一所学校,新的旅途又开始了。我再次迎来一位班主任。
他姓刘,是位英语老师。这一科既是我喜爱的一科,
也是我的强项,在各种客观理由下,我 更加努力的学习,尤
其是英语。因为成绩突出我被选为英语课代表,日复一日,
我们相处的十分 融洽要好,班主任对我也就更多了份袒护与
偏爱,在这种情感的配合下我有点无所不为,但还是喜欢这< br>份偏爱,从而更喜欢这位教师。一个很短又似乎很长的暑假
后,当我怀着相遇的`心情去返校,刚 到校,便听到一个消
息:班主任因为需要调到九年级,我们班换新班主任了(就
是我现在的班主 任)。我像遇到了一个霹雳,心情由晴转阴,
由阴到雨。任凭痛楚击打着心灵,一切却无能为力。 在咄
咄逼人的眼神中,在很气愤又“委屈”的心情的指使下,我
曾一次又一次不怀好意地打量他。然 后我们开始上他的课,
他讲课的方式与众不同,有说有笑,他常常手舞足蹈,生动
活泼。每当空 闲的时候,他也会抓紧时间,小测一下同学们,
问问基本知识。开家长会时,他对照着成绩单,认真地对 每


一位同学进行点评。
随着时间的推移,我的“不平常的心”渐渐被抚< br>平,我们也越来越熟。只是感觉丢失了一些东西,是逝去的
偏爱,那种也许在也找不回来的感觉。 我又好像回到了小学
的生活,可现实却恰恰相反,让我的生活不再单调。
在新班主任上任 的一个月左右时,我校举行了一场
活动。在休憩时,班主任很随意又很严肃地说我很认学,是
一 个好学生。对于这半途的话,我似懂而非,不明白他的真
正用意。时间总是那么无情,离期中考试的天数 越来越屈指
可数,班主任似乎看透了我的心思,三番五次地对我说:“盛
宇佳你智商很高,好好 学。”我的期中考在班主任的鼓励中
到来而后过去,我的成绩不理想,班主任再次开导我。 一
个上任只有三个多月的新班主任,却在这段日子中一直热心
地关照我,鼓励我;一个上任只有三个月的新 班主任,对我
的教诲不下八次,更是独一无二。
老师,从没有一个人说我“智商高”,您 是第一个;
从没有一个人这样理解我,您是第一个;从没有一个人这样
支持我,您还是第一个。
老师,我不清楚您真正的用意,也不知道您所谓的
“智商高”是不是善意的谎言,但我知道 您对我的好,我知
道我应该努力学习,就算为了您,为了您不平常的心,为了
您不平常的爱。 我的字典中是不是多了一份记录,那就是:


不一样的爱。
我的初中班主任作文3 我的班主任老师——肖老
师,天生丽质,长着一张和蔼可亲的脸庞, 一笑起来眉毛弯
弯的,活像两轮小月牙,看上去美极了。她眉毛下面的那双
炯炯有神的眼睛,如 同一把利剑一样能够穿透我们每个同学
的心思你说神不神?还有那高挺的鼻子和下面那一张能说
会道的嘴,都是管制我们的“法宝”呢。肖老师一年四季都
爱穿朴素的休闲装配不松不紧的休闲裤,一切 都是那样恰到
好处,给人一种超凡脱俗的感觉,却又让人觉得她没有刻意
打扮。
肖老师在我们眼中是一位尽职尽责的好老师。她写
得一手潇洒漂亮的好字;经常不厌其烦、苦口婆心地教 导我
们;尤其是她的朗读水平,那是一级的棒,让全班所有同学
无一不为肖老师那动听的声音所 倾倒的。下面我就来说说肖
老师的“动人”事迹吧!
记得有一次,临近期末,我们每天都 在游题海、爬
卷山,精力难免有些涣散,肖老师为了鼓舞我们的斗志,想
出了一条“妙计”。她 在课堂上说:“临近期末了,我要和
同学们PK一下,这样吧,我们比试读课文,看看是你们获
胜还是我更厉害,敢不敢接受挑战?”话音刚落,同学们都
异口同声地说“好”。开始比赛了,我们个个 坐得端端正正,
用铿锵有力的声音整齐地朗读课文。不一会儿就读完了。轮


到肖 老师了。只见肖老师故意面露难色地说:“哎呀,同学
们读得这么好,老师怕是要输了。”立刻有人搭话 说:“老
师您读吧,我们要赢得心服口服。”“对呀。”“对”。我
们都要肖老师读课文。肖老 师招架不住,只得应战。只见肖
老师不慌不忙地拿起课本,坐在讲台上,用甜美得如同唱歌
的声 音沉着地朗读了起来,每一个字、词都读得那样字正腔
圆,没有一丝暇庇。我清楚地记得当时的情景:全 班每一个
同学都被这声音勾住了魂,没有一个人说话,连平时的那几
个“不安分人员”此时都端 坐在座位上全神贯注地听着肖
老师的“独家朗读”,那一刻,风儿不吹了,树儿不摇了,
花儿都 被这声音压住了,羞涩地低下了头。你说,我们的肖
老师棒不棒?
在课堂上,肖老师是一 名严师,可一下课,肖老师
就摇身一变,成了一个名副其实的“顽童”,和我们玩成一
片:在操 场上,她和我们一起跳绳、踢毽子,还领着我们跳
学校的兔子舞,玩得不亦乐乎,活脱脱一个童心未泯的 、天
真浪漫的孩童。玩累了,肖老师就和我们坐下来聊天,她一
个劲地问我们“长大要当什么呀 ?”“喜欢什么颜色
呀?”有什么远大的理想啊?”。问这问那的,反正,什么
都能和我们谈到 一块儿,完全没有了老师的威严,每当这时,
我就会在心里问自己:“肖老师的心理年龄到底是几岁呢?”


我从小体弱多病。生病住院、吃药、休养乃是“家
常便饭”。 每次请假,返校之后功课都落下一大截。我一点
儿都不害怕,更不担心,因为我知道,肖老师会在百忙之 中
抽空来给我补习功课,将一些复习题呀、测试卷呀早早地将
我复印好,指导我做,一有空闲时 间就会来和我探讨难题,
让一些同学嫉妒得像红了眼的小公鸡。说实话,肖老师那兢
兢业业的工 作精神真的让我打心眼儿佩服。
肖老师——我心中的好老师,您就如同一支蜡烛,
默默燃烧自己,照亮我们前方的路!

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