寒假见闻初中语文交际语境写作策略

初中语文交际语境写作策略
贵州麻江县第二中学（557600） 熊天云


【摘 要】［摘要］初中作文教学是语文教学的半壁江山，其重要性不言而喻，
可怎 么教却让许多语文教师茫然无措。可喜的是很多专家和教师不断探索，并
指出在交际语境中写作是我国写 作教学的发展方向。指导学生在交际语境中写
作，要话题设置情景化、写作视角多元化、写作过程阶段化 。

【期刊名称】中学教学参考

【年(卷),期】2017(000)015

【总页数】1

【关键词】［关键词］初中语文；交际语境写作；策略

所谓交际语境写作，是指为了 达成特定交际目的，针对某个话题，面向明确或
潜在的读者，进行的意义建构和交流活动。这样的写作是 基于工作、学习、生
活、心灵的需要而产生的一种真实语境下的表达和交流，它总是针对特定的读
者、环境，为实现特定意图的言语表达行为。本文主要提出交际语境写作的几
点实施策略。

一、话题设置情景化

1.创设交际语境，调动学生的积极性

学生 之所以害怕写作文，是因为找不到可写的内容，教师有必要创设交际语境，
生成相关的写作要素。初中生 年纪尚小，他们童心未泯，对于各种各样的游戏
和活动都有着浓厚的兴趣，教师可以充分利用这一特点， 围绕写作内容组织不
同类型的探究性活动，调动学生写作的积极性。

2.开展课外活动，引导学生主动观察生活