【精品】三年级上册语文课后作业-《我有一个想法》人教(部编版)(含答案)

课后作业-《我有一个想法》
一、对比阅读。
（一）时光老人和流浪汉 < br>一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”“我少年
时代玩玻璃球，青年时代 玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦，如今
我一无所有，我真后悔呀！”流浪汉说。

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”（ ）返老
还童（ ）流浪汉抬头将老人打量一番（ ）（ ）扑通（ ）一声跪下（ ）苦苦
哀求（ ）（ ）假如再给我一个青春（ ）我一定从头学起（ ）做一个勤奋好学
的人（ ）（ ）“好吧。”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上 还背着书
包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩
子正在玩 玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生
活，玩电子游戏，打麻将……到了老年 ，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时
光老人。他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一个青春。“ 我做了一件
蠢事！”时光老人冷笑着，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1．在第二自然段的“（ ）”中加上标点符号。
2．这篇短文主要写了（ ）
A．时光老人听信流浪汉的话给了他一个青春，后来时光老人很后悔。
B．时光老人给了流浪汉三次青春，可是都被他浪费了。
C．时光老人听信流浪汉的话给了他 一个青春，可是流浪汉依旧不知珍惜，时光
老人决定再也不给他青春。本文告诉我们珍惜时间，才能得到 真正的生命。
3．读文中画线的句子，想一想时光老人做了一件什么蠢事，他为什么这么说。
第一问：_____________________________________________ ____________
__________________________________ _____________
第二问：____________________________ _____________________________
_________________ ______________________________
（二）大墙下的小花苗
春风劲真大，把一粒种子丢落在一堵墙的阴影里。

不久，种子变成了一株小花苗。大墙外边，好多小树、小草都长得（shēng
jī bó bó），只有小花苗又（shòu）又（xiǎo），它难过得哭了起来。
“小 花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我看不到阳光，长得太小
了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧 ！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得
动啊！小蜜蜂叹了口气，飞走了。
（ ）你不是也有手和脚吗（ ）靠自己的力量（ ）攀到阳光里去啊（ ）（ ）
哦（ ）是墙顶上的小蜗牛在说话（ ）是呀（ ）自己细细的藤儿（ ）就是手脚
呀（ ）小花苗擦去眼泪（ ）鼓足勇气（ ）沿着墙壁开始往上爬了（ ）
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在
阳光（zhào yào）下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇
敢！”
1．看拼音写词语。
shēng jī bó bó shòu xiǎo zhào yào

2．我会给文章第四自然段加上标点符号。
3．短文是按____________的顺序写 的。先写小花苗在大墙的阴影里长得
____________；再写小花苗在蜗牛的鼓励下_____ _______，在墙顶上，小花苗
______________________________ ____；最后写孩子们夸小花苗________。
4．小花苗的“手和脚”指的是__________。
5．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说什么？
___________________ __________________________________________________
______________________________________________ _______________________
_______________________ ______________________________________________
_________________
二、分析方法。
（一）相同点
1．两篇文 章都是童话故事，文中主人公遇到了________，受到挫折，而去寻求
________，得到了 正确指导。

2．两篇文章的内容都告诉我们一个发人深思的____________。
（二）不同点
文章（一）的流浪汉得到____________的帮助，却_______ _____，导致懊悔不
已。而文章（二）的小花苗在________的鼓励下，爬上高墙_____ _______。两者
都得到了他人的鼓励和帮助，但是自己的________不同，结果也截然不同 。
三、习作指导。
1．审题：根据理解填空
材料
材料一
发现
聚会时大家玩手
机，不聊天
每个同学家里都有
旧书
想法
沉迷手机影响人与
人之间的沟通
旧书放在家里，不
能发挥作用
建议
用更多时间关心身
边的人
带到学校图书角，
互相借阅
材料二
本次习作，我们就是要发现_____ _______________，并且能提出
______________和__________ __。
2．立意：要具有主人翁的意识，发现问题，解决问题，使我们的生活
_______ _____。
3．选材：在能作为本次习作的材料的内容后面打“√”。
A．我们学校有很多同学来自农村，他们爱说脏话。（ ）
B．小红一向遵守纪律，今天不小心掉了一张纸在地上。（ ）
C．学校东边偏僻的花园里，经常有小孩子偷偷去摘花。（ ）
4．方法：选择（ ）
A．自己发现的现象和同学们列举的现象都可以写，一定要写清楚。
B．善于发现别人的问题，自己班的问题要忽略。

参考答案：
一、（一）1.“ ？ ” ， “ ” ， ：
“ ， ， 。 ”
2．C
3．时光老人错给了流浪汉一个青春。
因为流浪汉浪费了第二个青春。
（二）1.生机勃勃 瘦小 照耀
2．“ ？ ， ！ ” ， 。 ， ， ！ ， ， 。
3．事情发展 又瘦又小 奋力向上爬 满身披上绿叶，开出金黄的花朵 勇敢
4．细细的藤
5．示例：啊！这里的阳光真温暖，环境多么美呀！外面的世界这么精彩！美好
的生活要靠自己努力才能得来，等待、悲观失望都是没用的！
二、（一）1.困难 帮助
2．做人道理
（二）时光老人 执迷不悟 蜗牛 长叶开花 态度
三、1.身边的问题 合理化的建议 解决办法
2．变得更加美好
3．A.√ C．√ 4.A