革命烈士纪念碑-凉州词古诗
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《我有一个想法》教案
【教学目标】
读懂例文，按照习作内容和要求，学会写自己的想法，在老师的引
导、帮助下打草稿、
修改、誊写。
【教学课时】4课时
【教学过程】
第一课时
作文引导
一、导入：
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想
法，提出改进建议
和解决方法，就能是生活变得更加美好。这节
习作课我们就在作文中写一写自己的发现和
想法。 小作者就有很多想法和好的建议，我们来看看。
二、读懂例文，明白习作内容。
1．出示例文 1，学生自由读例文 1。
（1）思考：例文 1 写了什么？
（2）文中提出了什么不好的社会现象？（玩手机影响与人交 往）
（3）小作者提出了哪些建议？（不要总玩手机，应该多抽出 时间关心身边的人）
2．出示例文2，读例文 2
（1）自己读读例文，说说这位小作者又写了什么建议？（开
辟班级植物角）
（2）为什么会有这个想法？（既可以了解不同植物的特点，
还可以亲近自然，为教室增添
大自然的气息）
3．总结：原来，写作文就是把自己的所见所闻、所思所想写
下来，你觉得写作文难吗？我
们很多同学早就会写了，相信通过 一段时间的练习，你们会越写越好。
三、围绕主题，展开讨论
1.生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象
有什么想法？
2.小组学生自由交流。
3.全班交流，教师小结。
（1）生活中的现象。
（2）改进的建议。
第二课时
学生习作
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一、选择素材，练习习作
1.提出写作要求：
（1）要把这种现象和想法写清楚。
（2）如果有改进的办法或建议写下来。
2．在草稿本上打草稿，教师巡视指导。
二、读草稿，进行修改。
1．自己边读边改。查字典写上没教过的字，注意标点使用要 正确。
2．请同桌帮忙边读边改。
3．教师选择写得比较好的同学来分别读读精彩的片段。
4．根据精彩的片段，再来修改自己的习作。
5．誊写习作。
要求：书写端正，注意格式，不写错别字。 重点指导标点的写法。
（每个
标点都占一格，标点不可顶格写，最后 一格和字挤在一个格子里写。 ）
三、小结
第三课时
批阅与评奖
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第四课时
作文修改
一、指名读习作：
二、讨论修改意见
三、字词句修改
1、板书错误的字词句
2、共同修改错误。
四、共同总结写好这种作文的方法。
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