幼儿园小班语言教案《我有一个幸福的家》精选

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自 己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上 在自己身上确立美的品质





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幼儿园小班语言教案《我有一个幸福的家》精选



















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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神 的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的 精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

活动目标:


学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。


活动准备：


教学图片和全家合影照片。


活动过程:


1.看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照 片，说说家中
都有谁。教师提问:小朋友，照片上都有谁？(孩子们会说有爷爷~奶
奶……)< br>

2.幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师:请小朋友相互
欣 赏小朋友的全家照，并向小友介绍自己的家人。


3.看图片，学习儿歌，教师 出示儿歌图片，有感情地朗诵儿歌，
幼儿欣赏。教师提问:儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁？教师配上 动
作，朗诵儿歌，教师提问:你有一个什么样的家？爷爷奶奶对你怎么样？
爸爸妈妈怎样对你的 ？(很爱我)大家在一起是怎样的情景(高高兴兴，
很快乐！) 幼儿看图片，跟教师一起说儿歌。老师 大声说，幼儿小声
说。幼儿大声说，教师小声说。分男，女二组朗诵儿歌。


4.教师提问:小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱小朋友，那
么小朋友应该怎样对待 爷爷~奶奶呢？怎样对待爸爸妈妈，？你能为他
们做些 什么？(幼儿，自由回答)。



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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而 看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的 美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

5.教师小 结:小朋友都有一个幸福的家，我们要尊敬长辈，帮他们
做一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的 好孩子。


6.请幼儿听音乐《我有一个幸福的家》一起哼唱着歌曲结束。


7.活动延伸:幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听，可以学唱歌曲
《我有一个幸福的家》






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