习作：我有一个想法

人教版《义务教育课程标准实验教科书语文(三年级 上册)》备课 第7单元（）

课时
教学内容
教学目标
2课时
我有一个想法
课题 我有一个想法 课型 习作课
1. 引导学生观察生活，发现问题。
2. 能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。

3.培养学生热爱生活的情感。
能从积极的方面有条理地表达自己的想法。把自己的发现和自
重难点
己的想法写清楚。
教学准备
PPT
第一课时
【教学过程】
一、创设情境，轻松导入。
1.（课件出示2）课本上的两段资料。
2.学生自由阅读，说说自己的感悟。
3.教师小结，导入课题：生活中有很多需要改进的 问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能
是生活变得更加美好。这 节习作课我们就在作文中写一写自己的
发现和想法。 （课件出示1）我有一个想法（板书：我有一个想
法）
二、围绕主题，交流讨论。
1.（课件出示3）生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？
你对这种现象有什么想法？ （板书：玩手机影响与人交往 开辟
班级植物角）
2.小组学生自由交流。
3.全班交流，教师小结。
三、阅读范文，打开思路。
1.（课件出示4） 我有一个 想法，当前，社会上有一种现象，
有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就
强迫他们学习那些他们不感兴趣的东西，是孩子十分苦恼。我就

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是其中的一个。 从我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。这
本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想
把我培养成音乐家，成为有出息的人，我 只好每周日去参加学习
班。这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时要是弹错了一
个音符， 爸爸的巴掌就会像雨点般打来。说实在话，爸爸妈妈都
是很爱我的，他们这样，也都是为我好。这一点我 很清楚，我也
想好好的练，可就是练不好。同院的贝贝与我同病相怜。他的爸
爸妈妈强迫她学习 小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声
和那鬼哭狼嚎似的小提琴声。一个月的时间过去了，我没有 任何
起色，而小贝贝呢，也还是重复着拉老调子。 电子琴班结
业了，我没有学到任何 东西，小贝贝也是一样。我清楚的记得那
天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。爸爸说：“小健呀 ！
我看你长大能有什么出息，白费了150元钱，这还不说，可你现
在什么也没学成，长大又怎 么办呢！”当时我心里真不好受，这
时贝贝家又传出她爸爸的责骂声：“你这个笨蛋，长大能干什么，< br>我打死你……”随即便是贝贝嘶哑的哭叫声…… 这是我的
亲身经历。家长们，我真心的 希望你们能从我这件事中吸取教训，
不要强迫自己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事吧！我建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应
劝导家长学些教育心理学知识，要多 从孩子的兴趣出发，引导他
们主动学习，逐步培养他们多方面的才能，这样家长们高兴，我
们也 高兴。如果孩子没有那种天赋，家长也不要强迫孩子去学习，
我相信，我们终将会成为国家各方面建设的 有用之材。
2.学生阅读交流。
3.教师小结方法。
（1）生活中的现象。
（2）改进的建议。 （板书：生活中的现象：望子成龙，
课业负担重 改进的建议：减负、主动学习）

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第二课时

一、学生习作。
1.学生习作，教师巡回指导。
2.利用实物投影展评优秀习作。
二、品读欣赏
1.小组内把全组同学的作文展示出来，指出不足，共同修
改。
2.学生修改自己的作文。


板书
设计



教学反思


（目标达成情况、

学生精彩发言与
教师精彩点拨、教
学困惑相应措施
等）