幼儿园小班语言教案《我有一个幸福的家》

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自 己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上 在自己身上确立美的品质





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幼儿园小班语言教案《我有一个幸福的家》



















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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神 的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的 精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

我有一个幸福的家

活动目标：


学习儿歌，理解内容，能流畅地背诵，感受家庭中亲情的温暖。


活动准备：


教学图片和全家合影照片。


活动过程：


1.看照片，感受家庭中亲情的温暖，请幼儿拿着照片，说说家中
都有谁。教师提问：小朋友，照片上都有谁？(孩子们会说有爷爷~奶
奶……)


2.幼儿相互欣赏照片并介绍自己家中的成员。教师：请小朋友相
互欣赏小朋友 的全家照，并向小友介绍自己的家人。


3.看图片，学习儿歌，教师出示儿歌 图片，有感情地朗诵儿歌，
幼儿欣赏。教师提问：儿歌的名字是什么？儿歌里都有谁？教师配上
动作，朗诵儿歌，教师提问：你有一个什么样的家？爷爷奶奶对你怎
么样？爸爸妈妈怎样对你的？(很爱 我)大家在一起是怎样的情景(高高
兴兴，很快乐！)幼儿看图片，跟教师一起说儿歌。老师大声说，幼 儿
小声说。幼儿大声说，教师小声说。分男，女二组朗诵儿歌。


4. 教师提问：小朋友都有一个幸福的家，家里人都很爱小朋友，
那么小朋友应该怎样对待爷爷~奶奶呢？怎 样对待爸爸妈妈，你能为他
们做些什么？(幼儿，自由回答)。


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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基 础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在 此基础上在自己身上确立美的品质


5.教师小结：小朋友都有一个幸福的家， 我们要尊敬长辈，帮他
们做一些力所能及的事，做一个懂礼貌，爱劳动的好孩子。


6.请幼儿听音乐《我有一个幸福的家》一起哼唱着歌曲结束。


7.活动延伸：幼儿可把儿歌有感情地朗诵给家人听，可以学唱歌
曲《我有一个幸福的家》。






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