我有这样一个母亲

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我有这样一个母亲

作者：冷玉斌 袁建刚 蔡朝阳

来源：《视野》2009年第23期

蘑菇该奖给谁
(苏教版小学语文一年级)
清晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来,对他们说:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的
蘑菇!”
小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!”
小白兔难为情地说:“今天我参加跑步比赛,落在后面了。”
“你们今天都跟谁比赛啦?”兔妈妈问。
“我跟乌龟赛跑,所有的乌龟都跑不过我!”小黑兔说。
“我跟骏马赛跑,他们都跑得比我快。”小白兔说。
“我的好孩子,”兔妈妈亲了亲小白兔,从篮子里挑出一个最大的蘑菇,“这是给你的奖品!”
小黑兔不服气地问:“我今天得了冠军,为什么把大蘑菇给小白兔?”
兔妈妈说:“因为他敢和高手比呀!”
点评:做妈妈是一件很复杂的事
1.未经省察的结论
“因为他敢和高手比呀!”——就这个理由。
但兔妈妈凭什么认定小白兔是敢和高 手比,而小黑兔不是呢?如果小黑兔恰恰是乌龟们约过
去的,而小白兔也只是偶然遇到骏马,并不存在什 么敢不敢的说法。没有细致询问,没有坦诚交流,
没有确凿依据,没有慎重省察,而这一切不正是一位母 亲与孩子交往中所需要的吗?
2.孩子,你慢慢来

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兔妈妈汲汲以求自家孩子和高手比 ,丝毫不去想孩子为何要和完全不成为对手的高手比,一
句话,没有给孩子的生命以最本质的观照,也只 能制造悲剧。是的,我们需要告诉孩子们的正是:生
命中最重要的,就是成为你自己。任何事情,如果尽 力而为了,从整个一生来说,就绝不会失败,只
不过是一场比赛嘛!
并且,别忘了再说一句:“孩子你慢慢来,慢慢来。”
3.兔妈妈的权威课
“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”
——这是文中兔妈妈制定的奖励标准。
“这是给你的奖品!”“因为他敢和高手比呀!”
这是兔妈妈的奖励理由。
两句话重点都在“给”字,而“给”的主体就是妈妈。她是整个事件的控制者、决定者 ,以不容
置疑的口吻掌控着蘑菇的归属。
兔妈妈也丝毫不掩饰自己对小白 兔的喜爱:“我的好孩子,”兔妈妈亲了亲小白兔。“好孩
子”,“亲了亲”,万般柔情!但别忘了,小 黑兔就在旁边,它的郁闷可想而知。
到底谁是“好孩子”,是否应当慎言?或者进 一步说,为什么一定要在两个孩子之间分个好与不
好?为什么不和孩子们讨论讨论到底谁该得到最大的蘑 菇?蘑菇该奖给谁?兔妈妈上了一节糟糕
的示范课。
4.现实主义之一种
2005年,武汉“楚才杯”作文竞赛,面对题为 “给我一点时间”的作文,300 0名五年级小学生不
约而同地将妈妈写成“变色龙”、“母老虎”、“河东狮”……媒体一片哗然,狠狠 做了一通“小学生
妖魔化妈妈”的报道。
对小学生来说,这么写很正常, 因为他们的妈妈绝大部分跟兔妈妈一样,逼着自己整天培优、
补课,对自己永远那么凶,所有的时间与自 由均被妈妈剥夺。妈妈们真的想这样吗?《蘑菇该奖给
谁》里的母亲形象、亲子关系、育儿理念,就是当 今教育生态的真实投影。事实上,没有谁可以
轻蔑地说一声“兔妈妈,你不对”,然后再轻飘飘地给出某 些答案。面对这个残酷的现实,每个人,都
那么弱小。
因此,与其说《蘑》文有缺陷,不如直接说这是当今社会的缺陷和教育的缺陷。