《我有一个家》教案

《我有一个家》主题班会教案
岱岳实验中学小学部 王红
活动目标：
1、 理解家的含义。体会家的温暖。体会父母的关爱。
2、学会关爱家人，回报家人。
活动准备：
1、学唱《我有一个家》
2、带自己和家人的合影，自己的成长照片，家的照片或者房间的照片。
3、收集家中最感人的故事。
活动过程：
一、引入活动主题
同学们，你有什么爱好？老师和这位同学一样也喜欢唱歌，那咱们一起唱首歌，
好吗？
师生共唱《我有一个家》。
歌中的小朋友有一个什么样的家?同学们，今天王老师跟大家上一 节班会课，班
会主题就是：我有一个家。
【设计意图：活跃气氛，调动学生学习积极性，也为本次班会的展开做铺垫】
二、理解家的含义
歌中的小朋友有一个幸福温馨的家，那么你有一个什么样的家呢？想告诉大 家
吗？好，把你带来的照片快让小伙伴看看，介绍一下你的家人好吗？
1、以小组为单位展示照片，介绍家和家庭成员
2、 哪位同学愿意向大家介绍一下自己的家庭。
听了大家的介绍，你认为家是什么？
小结：我们的家里不光有干净的房间、舒服的床，还有爸爸妈妈爷爷奶奶等亲人。
有一首诗，能让我们对家，有一个更深的理解。
课件：家是什么
家是一间房，一盏灯，一张柔软的床。
有了房，不再担心风吹和雨打。
有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。
有了床，累了，困了，
可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。

家是什么？
家，是一轮太阳。
爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光

师朗诵，生齐诵。

【设计意图：在展示和交流中，让学生认识到，家不仅仅是一间房子，一个庭 院，
更重要的是有家人】
三、回顾家的故事,体会家的温暖
有了爸爸妈妈，我们才 有了一个完整的家，只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最
幸福的人，从我们呱呱落地到现在成为一名小学 生，他们在我们身上倾注了多少心血啊！
我想，你和爸爸妈妈之间一定会发生过不少感人的故事，你愿意把这些故事跟
大家一起分享吗？
1、孩子们以小组为单位，回顾“家的故事”：
各自讲述着自己日常生活中的的感人故事。
2、哪些同学愿意上台把你家的故事讲给全班同学听？
小结：我看到了同学们的脸上充满着甜 蜜，充满着温馨，充满了爱的阳光。因
为我们都有一个幸福温馨的家。
爸爸、妈妈把我们抚养 长大，他们给了我们细心的呵护，无私的爱，耐心的教育，有
一首诗这样描写了《妈妈的爱》。
3、读《妈妈的爱》，体会家的温暖，
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。

有一天老师让我们用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈，
我最爱妈妈！” 同学们，你最爱妈妈吗？让我们用深情的朗读来体会妈妈的爱，同时也来表达你对
妈妈的爱吧！请自 由选择一段深情朗读，展示。
【设计意图：通过讲家的感人故事，帮助学生学会体会父母的爱，体会家 的温
暖，激发对父母的爱、对家的爱。】
四、爱的回报
爸爸妈妈给了我们比山还要高，比大海还要深的爱，那么，我们应该如何回
报他们呢？
你来看这几位同学是这样回报家人的：他们这样做，对吗？为什么？
1、演一演
故事一：早上，小红吃过早餐要去上学，她一边让妈妈给自己背上书包，一
边嚷道：“妈，我的书装好没 有？我的作业装好没有？”临出门时，还将手往妈
妈面前一伸，要钱，妈妈不给，她就懒着不去上学。
故事二：星期天，妈妈生病了，小江来找小明出去玩，小明拒绝了，说“我
不能去，妈妈生病了 ，我要照顾她呢！”然后，他就坐在妈妈的旁边做作业，还
对妈妈说“妈妈，你哪儿不舒服就告诉我。”
讨论交流
总结：故事中的小明真是懂事的好孩子。
【设计意图：针对学生生活中常 见的现象，通过演故事，使学生能够做出明确
的判断，帮助孩子明辨是非。】
2、老师再给大家看一个动画故事，看完后，说说你的感受。
课件：小乌鸦爱妈妈
学生谈感受。
小结：小小的乌鸦尚且能够回报父母养育之恩，我们小朋友应该做的更好。
【设计意图：乌鸦反哺的典型例子，更能引起学生的兴趣，更具教育意义。】
3、你认为我们如何回报父母？
总结如下：
（1）为父母做事。洗手绢、洗袜子、倒杯水、拿凳子等。
（2）帮父母做力所能及的家务。扫地、拖地、洗碗、擦桌子等
（3）听父母话，不惹他们生气。
（4）认真学习，用优异的学习成绩回报父母。
4、让我们用一首三字歌来指导我们如何做一个孝敬父母的好孩子吧。
自己事，自己做，让父母，少劳苦。
家务事，学着担，让父母，多休闲。
为父母，多服务，事虽小，孝心露。

对父母，有礼貌，不任性，不撒娇。
有美食，先父母，从小起，懂反哺。
父母龄，何生日？要记住，贺意真。
父母病，要关心，服侍好，病减轻。
父母学，看书报，要安静，不打扰。
看电视，用电脑，谁作主？由父母。
勤学习，好品行，父母乐，己高兴。
4、课件：边拍手边读孝敬父母三字歌。
【设计意图：三字歌使教育更明确、更有指导性和实效性。】
五、爱的升华
2、播放《让爱住我家》的视频
同学们，正是因为有了爱，我们的家庭才如此幸福美好。让我 们在音乐声中一起来
祝愿我们的爸爸妈妈，身体健康、平安幸福！让我们一起用实际行动，来爱我们的家 和
我们的家人吧，让爱永远住在我家里！
【设计意图：《让爱住我家》使孩子的感情得到升华 ，让孩子明白“爱”是家
庭的主旋律，“爱”是家庭幸福快乐的前提。】


板书