我有一个小本本

我有一个小本本

上小学的时候，我刚刚认识了一些字，就开始翻 看爸爸的书和他的一个绿色
的硬皮笔记本。爸爸的那本笔记本里，有他上中学时写的诗歌和散文。它给了 我
很大启发，我觉得我应当像爸爸那样准备一个本子，写下自己的“作品”。
我最初的小本本 里，抄的都是作家的名句和我喜欢的形容词。后来听说，好
多作家的小本本里，记下的都是自己的所见、 所闻、所感、所想，这些都有可能
成为创作的素材。
我也想照着做。但是，每当我翻开自己的 小本本，拿起笔来时，脑子里却是
一片空白。因为平时不留心，写的时候自然不知道该写什么。
一个偶然的机会，我读到了《契诃夫手记》。契诃夫是俄国伟大的作家，他
的“手记”可以说是他的“ 文学创作备忘录”。那里面记的真是五花八门，有的
很有趣，给我的印象很深。例如“他的胡须像鱼尾巴 ”，“三十二岁的教师有了
白胡子”。我猜想，这是作家所见所闻的记录，让人读了如见其人。
我的小本本渐渐比以前充实了，不再抄别人的句子，也常常有自己的发现。
我记下过这样的句子：“下 雨天，房檐上挂着雨铃铛”，“春天给我们带来了什
么？”等等。
有一次作文课，老师出的题 目是“春天”。我想起了我小本本里的那句话“春
天给我们带来了什么”，我就沿着这个思路想下去，写 出了春天给我们大家带来
的各种快乐。这篇作文受到了老师的夸奖。
还有一次，我看见一只蝴 蝶落在花丛里，我仔细观察了它的翅膀，后来写下
了这样一句话：“我在蝴蝶的翅膀上，发现了春天的眼 睛。”还有一次，我在一
个下雨天，写了这样的几句话：“雨天的树叶，被雨水淋得翠绿，好像一顶绿色
的帐篷，里边躲着一只七星瓢虫。”后来，前者发展成一首诗，后者变成一篇童
话的一个细节。
这个小本本，真像一个百宝箱，它体现着我对世界的观察，对生活的思考。
它培养了我的观察力 ，帮助我养成了勤于思考、勤于动笔的好习惯。
愿你也有一个小本本，记录下你的见闻和思考。

（1）积累。（8分，每句2分）
找出你认为写得好的句子，画上“ ”线。（最少要画4句）
（2）概括。（6分）
这篇文章主要讲了什么内容？
答：

（3）理解。（9分）

①词语“五花八门”的意思是什么？（3分）
答：

②你认为作者的“小本本”好处在哪里？（3分）
答：

③你觉得自己应该向作者学习什么？（3分）
答：

_____________的爸爸
??
??爸爸_____热爱工作，____ __十分热爱学习。为了攻读英语，他买了十多盒
英语磁带，许多英语书籍。每天清晨，我家的录音机里 就会放出英语的声音。深
夜，我从梦中醒来，看到爸爸疲倦的神情，十分心疼，轻声说 爸爸休息吧 爸爸
看着我说 你快去睡觉吧 我再看几眼就睡 大家都在学习 你爸我不学习就要落
后啊 听了爸爸的话，我感慨万分。
??
??1、根据文章内容填空：（10分）
??爸爸是一个既_____________，又十分___________的人。
??2、文中那些地方体现了小作者对爸爸的体贴？请你用 ___________划出
来。（5分）
??3、请将课文题目补充完整。（5分）
??4、你能将文中缺少标点的地方加上合适的标点吗？（5分）
??5、请在文中划______的地方加上关联词语。（10分）
??6、联系上下文内容解释词语的意思：（10分）
??感慨：________________
??疲倦：________________
?
天空中的风筝越来越多，热闹 极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着
两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼” ，尾巴一摆一摆的，好像
在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
⑴、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？
_____________________ ______________________________________
⑵、这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。
风筝名：__ _______________________________________________ 表示颜色的词：_________________________________________ __
⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”
画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。
逛庙会

春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。 庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、
天坛、北海和许许 多多的名胜古迹。我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。

在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多
岁的叔叔。可眼前 的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅
会耍狮子，还会杂技。只 见地 上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。
顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳 子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，
两只大 狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四 只小狮子也开始往上爬。凳子好像
有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣 鼓声也停了 下来。
我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到 了顶，
叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老 北京民俗庙会给全国人
民拜年。
回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！”
1. 从文中找出近义词。
惊讶--( ) 聚精会神--( )
2. 读读画横线的句子，再造句。
不仅……还……_ _______________________________________________
3. 在正确答案后打“√”。
本文主要内容是：
(1)我们一家人去逛庙会。( )到了缩小的名胜古迹。( )
(3)在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。( )
蜂鸟

世界上最 小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2
克。不过它飞得很快，在 花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，
它却一闪就不见了。
凤 凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，
简直就像戏台上仙女 的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________ 、 _________、__________ 。
2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把 _________ 比作 __________ 。
3你喜欢蜂鸟吗？为什么？

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一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟 说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄
木鸟说：“应该从树根治起， 树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天 ，它们还是固执已见；就这样，
一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹 ，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
1、联系短文内容解释词语。
（1）固执已见：____________________ __________________________
（2）僵持：_____________ _____________________________________

3、根据短文填空。
两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为__ ______________，另一只啄木鸟认为
_____________________，结 果__________________________。
4、这则寓言告诉我们什么道理？ < br>_______________________________________________ ________________________________
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