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爸爸作文之作文爸爸的声音

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-08 18:51
tags:爸爸的肩头

笑猫日记孩子们的秘密乐园-飞人刘翔

2021年1月8日发(作者:窦云龙)


作文爸爸的声音


【篇一:写爸爸的呼声的作文200字】

写爸爸的呼声的作文200字 奇怪的声音 晚上,我在小书房做作业,
突然听到一阵阵 奇怪的声音。“呼呼呼、呼呼呼??”咦!这是什么声
音呀?我屏住呼吸仔细一听,不像是电视机的声音 ,也不是隔壁邻
居的声音。“呼呼呼、呼呼呼??”好像是老虎的吼叫声,又好像是申。
影早怿 兽发出的声音,这个声音忽沂忽远,就在我们家里。 我怀着
好奇心,沿着“呼呼呼、呼呼呼”的声音轻 轻地走去,这声音越来越
晌、越来越晌了。我抬头一看,原来是爸爸在床上“唱歌”,害得我
虚 惊一场。 爸爸一定太累了,我赶紧蹑手蹑脚地走过去,给他盖上
了被子。

【篇二:满分作文(中考):最美的声音】


满分作文(中考):最美的声音

有人说最美的声音是婉转动听的歌声,有人说最美的声音是 清脆悦
耳的鸟鸣,但对我来说,最美的声音却是车床(一种机器)的隆隆声。

我 的爸爸靠五金加工维持一家生计,他的车间与我的卧室仅一墙之
隔。每天晚上,隔壁发出的机器的噪音把 墙都震得似乎在动,那声
音刺耳嘈杂,让我心烦,难以入眠。为此,我不止一次地向爸爸发
牢骚 ,但爸爸只能无奈地笑笑,又继续干活。

直到那一晚,我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。

那天晚饭时,爸爸和我开玩笑,说要把 我这个不听话的小孩送到别
人家去。我这人很容易就会把玩笑当真,一听很不高兴,撂下饭碗,
阴沉着脸上楼了,留下爸爸妈妈面面相觑。爸爸本想再逗逗我,忽
又闭上了嘴,去隔壁车间干活了。我早 早上床,躺在床上生闷气。
过了好一会儿,我的气才渐渐消了。这时,我的耳边又传来了那熟
悉 的声音,可我却突然从中明白了什么。爸爸每天都要在车间里工
作十几个小时,不光吵闹,还十分劳累, 可他却从未抱怨过。而我
呢,不光不体谅爸爸,还要跟他怄气,我真是不懂事。此刻,我正
舒舒 服服躺在床上,他却仍在努力工作,为了这个家,为了我,他
付出了多少努力,洒下了多少汗水,这么爱 我的爸爸又怎么会把我
送到别人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。听着从隔壁传来的隆隆声,
这在 我平时认为是噪音的声音,这时却让我感觉是世界上最美、最


悦耳的声音。爸爸不善表达 对我的爱,这车床声恰恰是最美的父爱
之声!想着想着,我的泪水悄无声息地划过了脸颊。

就在那一晚,我从车床的隆隆声中领悟到了父爱的真谛。父爱默默
无闻而又无处不在,做子 女的只有用心感悟才能明白。每晚,车床
的隆隆声都在我的耳畔回响,我不再感觉这是噪音,我不再因此 而
难以入眠,这声音比妈妈轻柔的摇篮曲更优美,我就在这声音的怀
抱中枕着父爱入眠。

【篇三:例文1父亲的笛声】


例文1父亲的笛声

依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲
亲手用鹅卵石铺成的,在月 下泛着朦胧柔和的光。路的那头,连着
那河边的小屋,连着我的父亲。父亲呵,你是否依然执著地坐在岸
边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来?

父亲爱好吹笛。小的时候,父亲的笛声载 满了我童年的乐趣,像那
条丝带一样的小河,牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲
很疼 我这个惟一的儿子,老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋,不顾我
疼得哭起来,还兀自傻呵呵地笑。每天日暮 时分,父亲带我到河边
的草地上放牛。他常常放开牛绳让牛自己吃草,自己从背后的草篓
里摸出 笛子,鼓起腮,吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上,
看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色 。我爱父亲,父亲的笛
声最美。

随着年龄的增长,我开始讨厌起父亲:讨厌他满嘴 烟味,讨厌他的
黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我,还从窗外傻傻地盯着我看;我
还讨厌他没有 本事,只知侍弄几亩薄地,连我的学费也没能赚回。
我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后,父亲不再 打着赤脚去学
校看我,不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默,而打破沉默的惟
一方式就是吹笛 ,如怨如慕,如泣如诉。而在我看来,这又成了不
务正业的标志。

我到外地上学去 了。离去的前一天晚上,我走上那条熟悉的小路,
感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕, 也划过我的
心。几年时间里,我未回过一次家。母亲在电话里告诉我,我走后,
父亲整日像掉了 魂似的,茶饭不思,只知去河边吹笛子。最终,我
应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚,月刚升起, 当我怀着无
尽的思绪在小路上行走时,遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出
来,紧紧抱住了父 亲。我请求父亲给我吹笛,父亲答应了。哽咽的


笛声又在耳畔响起,响在洒满月光的小路 上,勾起我的回忆。我感
觉到父亲眷眷的爱子之情,感到愧对父亲的笛声。父亲爱我,他为
我吹 了十多年的笛子,而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强
烈地共鸣!

路很美,很美,是月划过的痕。月是路的魂,而父亲的笛声则是我
的心魂。

【点评 】:作者以笛声为线索行文,而又把父爱熔铸于笛声之中:
年少时爱父亲,其笛声最美;年龄稍长时厌父 亲,吹笛被看作“不务
正业”;到外地求学时复苏了爱父的情感,其笛声与我的心产生强烈
的共 鸣。笛声始终牵动着“我”的内心深处,“是我的心魂”。这笛声,
其实已经不再是一般意义上的笛声了 ,而是如山般深沉的父爱的象
征。

细节描写生动传神、耐人寻味,是本文的突出特 点。小作者仅用“用
粗糙的手捏我的脸蛋”“兀自傻呵呵地笑”“讨厌他满嘴烟味,讨厌他
的黄 牙,讨厌他背个草篓到学校找我??”等几个细节,便把“父亲”的
质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒 出来了。全文结构严谨,语言
清新,文采斐然,意境优美,真情款款,富有乡村风味。掩卷思之,
令人回味无穷。 例文2听 雨

小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄 凄然然的
雨声。长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎
生活缺了不少的灵气 。缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心便开
始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。

雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的
楼房。而瓦屋则不同,雨滴 在上面,叮叮当当的,发出悦耳的声音。
身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤,声音 就
慷慨激越,如万马奔腾;雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你
的心,像暖春时节耳边的轻 风。瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽
职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。垂老
的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河 入梦来”的抱负;迟暮的美人
有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,< br>到黄昏,点点滴滴”的情怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深

巷明朝卖杏花”的遐思。

雨声成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。


闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨,又
听到这熟悉 而又陌生的雨声。迷蒙之中,雨声里透出一种古怪的情
调,是久未沟通的那种。它拒我于千里之外,向我 表明它对我的陌
生,然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从
梦中猛醒的畅 快和历经迷茫后的沧桑感。

哦,我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我,

它在讲述我以前的一切。我彷徨了,我问自己,我是谁?还是从前
的那个我吗?

有词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云
低,断雁叫西风。而今听 雨僧庐下,鬓已星星也。”人生境遇不同,
听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情 的奔
泻,听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有
昔日难再的痛惜与欲语还 休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声
中,心灵才得以喘息,生命才得以延续。

雨声依然在响,像我真实的心跳??

【点评】:

全文紧紧围绕“雨声 ”行文,抒写了作者深入品味生活之后的独到感
受,表达了作者对城市生活的厌倦和对乡村生活的向往, 饱含深情,
颇为感人。文中的“雨声”,既可敲打出“岁月的回响”,又可敲打出
“昔日难再的 痛惜与欲语还休的惆怅”,还是“人们修饰感情、寄托心
愿的使者”,意蕴丰厚,能与读者眷恋往昔的情 感形成强烈的共鸣。

文章语言优美,富有诗意。与“雨”有关的诗句,作者信手拈来而又< br>能用得恰到好处,充分显示了作者深厚的文化底蕴。

例文3人生需要掌声

许多人时常慨叹:知音难求。何为知音?知音难道不是人生中的鼓
掌者?

当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟
子期便成了俞老先生的知音。高山流水 不断,流传着一曲千载称颂
的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听?人生中
的 喝彩者走了,生命也就枯萎了。

人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四溢。人生 的掌声
犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,
使饥寒交迫的人感到 人间的温暖;而掌声比恩赐更为重要,精神的
鼓励感召着每一个孤独无助的行人。


人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声
犹如远方的 灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微
风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱 心更为重要,心
灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

有这样一个故事:一个街 头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引
了不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫 ,
钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一
个旅游者抬起手来为之鼓掌 ,卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见,
卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声 ,
掌声比恩赐比金钱更为重要。 当你失落丧气时,你希望有人给你勇
气;当你犹豫彷徨时,你 希望有人给你理解;当你精神穷困时,你
希望有人给你热烈的掌声。是的,我们在不断地等待着,祈求着 爱
心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同
路人。只有这样,我们才不 至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出
感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的,有 谁受得了死一般的寂静?没有掌声的
人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存?人生缺少了掌声,只会剩< br>下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊惟他独
清,世人皆醉惟他独醒,有心报 国却无力回天。没有掌声,没有理
解,只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火、生命之灯。

人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,
掌声比爱心比金钱更为重要。

让掌声响起来,人生需要掌声。

【点评】:

本 文立意不凡,富含哲理。“掌声比爱心比金钱更为重要”这样深刻
的见解,展示了作者深厚的生活积淀, 让读者不得不另眼相看。

文章材料丰富,剪裁合理,构思精巧,语言流畅。而比喻、排比、
典故等手法的精妙运用,更为文章增色不少,给人以文采飞扬之美
感。

例文3风雨娘亲声

一连几天的绵绵细雨,夹杂着风的呼啸声,秋意忽然间弥漫了整个
校园。

秋雨打在 椰树枝上,顺着光滑的枝叶一滴一滴,最后渗入泥土。那
里,没有雨打屋檐的“啪啪”声,却是“沙沙、 沙沙”,轻细而温柔。
秋风在椰树枝间穿梭,枝条舞动着,伴着“呼呼”的音律。这一切的


声音在经历了燥热的夏季后,听来凉爽而湿润,如听一只久违而又
让人思念的曲子,美丽迷人 ,让人心潮澎湃??

站在教室,远处的白水塘淹没在一片乳白色的背景中,想,家门口
的那座山头也该是这样的吧!

也是这样的风雨中,教室门口出现一个熟悉的身影。“这两天不冷吧?
我给你送了几件衣服。 食堂的菜单调,我杀了个鸡给你带来了。初
三了,该补补。牛奶喝完了吗?我又买了一箱,这一次是你最 喜欢
喝的那种??”顶着一头的水珠,妈妈不停地唠叨着,而我也早已习惯
了,不需要做任何回 答,此刻只需回归一个小女儿娇憨的本色,细
听这连珠炮似的声音。哦,母亲的唠叨声,装满情,溢满爱 ??

短暂的相逢就像别离的序幕,为我卸掉一身的物资后,妈妈撑着伞,
越走越远 ,渐渐淡出我的视野,风声“呼呼”,雨声“嗒嗒”,和着母
亲脚步的“滴答”声,交汇成一首美妙的配 乐诗,美丽而温馨。

雨越下越急,白水糖的那一片乳白的越发厚重,又想,家门口的那
座山头也该是这样的吧! 我仿佛听见 风雨声中的老屋里传来的那段
对话声:“一场秋雨一场凉啊,我还是趁早织毛衣吧!”“为什么不买一件呢?织起来很费时间的,你膀子又经常痛。”“织的暖和,我女
儿最怕冷了,又会感冒,一感冒 十几天,太难受了。”

这段对话讲了一年又一年,我便平平安安、健健康康过了一年又一< br>年。在我听来这是人世间最美的声音,那个被称作“妈妈”的人为这
一个称呼付出了我承载不起的 辛劳和牵挂,并且还将继续??

雨声隆隆,牵动重重。

几天前读到一 篇文章,题目叫《落叶是疲倦了的蝴蝶》,才似乎更
明白了些什么。“儿行千里母担忧”是天下的公理, “子欲养而亲不待”
却是为人子的在人世间最大的遗憾和痛苦。雨还在下,我忙掏出小
灵通拨通 家里的电话“嘟——嘟——嘟——”“女儿呀,我是妈——”秋
雨里,那山里传来的声音,在我听来,是 那样的温暖、那样的悦耳。

【点评】:

本文真切自然,如一缕清新的 风吹过阅卷老师的心田。且情景交融,
最后“你听,那山里的声音”更体现构思上的亮点。

例文4你听,多美

海伦凯勒告诫我们要珍视上帝赐予我们的感官,要努力地运用 它们
去丰富人生而不可做一个麻木的、将上帝赐予自己的这些礼物视为
理所当然的人。


我很庆幸自己不是这样一个麻木的人。而在所有感受大千世界的方
式中,最令 我着迷的是那些天籁般的声音??

从小,在许多同龄人还不知道这个地球上有一个叫德国的地 方时,
我便开始聆听贝多芬、海顿、巴赫。当然,那时的自己只是在用情
绪体会音乐而不会有太 多的思考,但这对于我确是极为重要的,因
为这声音牵动了我内心深处汹涌的情感——

曾经,我试图用文字、图画去诠释我内心深处汹涌的情感,但我发
现我做不到,有时是因为想 不到用什么文字或画面可以,有时又是
因为同一首乐曲在不同的情境下给人不同甚至是完全不同的感受。
于是,我想这也许就是声音之所以存在的原因之一吧,因为它是不
可替代的。所以,聆听和阅读 、观看等一同成为了我丰富自己人生
的无法替代的方式之一。

是因为《马赛曲》, 我开始认识那个激情永不衰竭的法兰西;是因为
《蓝色的多瑙河》,我开始了解那个高贵典雅的奥地利; 是因为
《1812年序曲》,我开始品位大气豪放的俄罗斯??是音乐之声帮我
打开了通往世界 各地的门,是音乐之声让我与远隔重洋的世界有着
精神与心灵的联系。

《高山流水 》的空灵,让我体会到了古圣贤的淡泊与智慧;《十面
埋伏》的急促,让我仿佛置身金戈铁马的古战场; 《阳关三叠》让
我看到了古人君子之交淡如水背后隐藏的友情的真挚与浓厚香醇??
是音乐之声 帮我打开了通往自己民族文化宝库的门,是音乐之声让
我为自己民族的文明而倾倒。

从中世纪的宗教音乐到韩德尔的《弥赛亚》;从海顿的《创世纪》
到贝多芬的《庄严弥撒》;从柴科夫斯 基的《胡桃夹子》到肖斯塔
柯维奇的《第七交响曲》;从爵士乐到蓝调布鲁斯;从猫王到甲壳
虫 ??是音乐打开了通往过去的门,让我看到了各个民族、国家甚至
整个世界文化的发展与交融的过程。< br>
事实上,让我激动的音乐之声并不只限于这些,音乐无处不在,只
不过这取决于你是 否善于聆听。春天鸟儿在枝头的吟唱;夏天打在
窗户上的雨点;秋天瑟瑟秋风中枝头即将落去的叶子;冬 天寒风中
缠绕着的枯枝??老人们对故事的诉说是史诗般的歌剧;学校里琅琅
读书声是整齐的合 唱;恋人的私语是缠绵的提琴二重奏;母亲关切
的话语是宁静安详的摇篮曲?? 怀着感恩的心去聆听这个世界吧,你
会感动于上帝赐给予的这些神奇的礼物。

声音无处不在,只要我们用自己善于聆听的心去发现。


你听,多美??

【点评】:丰富的音乐知识是本文成功的关键。平时的点滴积累与
广泛涉猎是写好作文的基础之一。作者对音乐含义的理解也极具个
性化。

例文5细雨闲花的寂寞之音

缠绵琴音,清灵萧声,每每绕索心灵最深之处,唤醒排山倒海而 袭
的怆然之感,打开记忆匣子的铜锁,或笑,或泪,皆琴音之呼唤??

绕情琴音不知飘往何方,音连绵,我却落入梦中虚幻的古城之中??

或伫留在嫣然绿草的平 原,感受那轻抚如丝的闲适;或飘向桃红柳
绿的江南,近看那轻柔的流水;或奔驰在黄土沙漠的荒原,感 受空
中盘旋的思念,却泪流满面。

她是寂寞的。一柔弱窈窕之女子背负一切,远离 大汉之土,带着家
乡的希冀奔往遥远的大漠。风吹白了她如缕的青丝,风吹裂了她如
蜜的樱唇, 风吹破了幸福的梦。纤手拨动琴弦,挑起心中的思念。
当西北黄土与大汉疆域融合时,她寂寞的惦记着千 乘大汉,当西山
余辉渐逝,大汉倾覆时,她寂寞地祈祷着??

细雨闲花之音,牵动着王昭君寂寞的思念??

她是寂寞的。一瘦弱黄花女子,对尘事的眷恋 ,手执红线的一头,
另一头却早已无人。梨树下,青石旁,轻轻地拨起古琴之弦,一切
幸福回忆 心中而起,流下晶莹的泪,带着寂寞轻声吟唱“满地黄花堆
积”的惆怅之辞。

细雨闲花之音,牵动的李清照寂寞的眷恋??

他是寂寞的。少时举士,才华横溢,满怀政治抱负的他,却最终决
然离去。谗言奸宦终究迫
< br>使他离开朝廷,却不能抹去苍龙的光彩。一辞“路漫漫其修远兮,吾
将上下而求索”使他名留青史 。伫立船头,摸弦起音,心中委屈、忧
国之涟漪泛起,泪水坍塌,唯带着寂寞之心,投入汩罗水,寻求永
生??

细雨闲花之音,牵动着屈原寂寞的抱负??

他是寂寞 的。一代文豪却多次贬谪,一颗才气之心早已伤痕累累。
黄州、赤壁因他的存在而变得璀璨。神游于其间 ,寂寞的他索然寻
求异士同行,然却未有所得,一记“谁怕?一蓑烟雨任平生”而斩断
愁思。抚 琴作乐,扣弦而歌,琴音绕萦着寂寞的情愫。

细雨闲花之音,牵动着苏轼寂寞的旷达??

音之所到,情之所绕,品着杯杯苦茶,唯有寂寞之感。


品文成公主、秋瑾之 苦茶,悟得“休言女子非英雄,夜夜龙泉壁上鸣”
的寂寞无惧;品李白、司马迁之苦茶,悟得“直挂云帆 济沧海”的寂
寞坚持??

缠绵琴音渐远,思绪却因杯杯寂寞苦茶而久久不能收起,潸然泪下,
琴音带走雨中的一片寂寞。

【点评】:文章结构严谨,语言优美,富有诗意。化无形的声音以
有形的声音,有关的诗句, 作者信手拈来而又能用得恰到好处,充分
显示了作者深厚的文化底蕴,真正做到与教材对话,与大师对话 。

解析:

千万种声音中,能触动内心世界的,必定是使我感受最深的声音。

这道题立意不难,任何一 种或几种声音,只要与“真正牵动??内心
深处的”声音相关就行,从正、反、实、虚各个角度立意均可 。

这道作文题只有引导材料和写作要求,而没有话题,看起来跟我们
熟知的话题作 文有很大的不同。但是,我们只要细致分析一下引导
材料,便不难从中发现,引导材料中涉及的对象无外 乎就是放学之
后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中
的短笛等声音。 也就是说,这道作文题的话题其实就是“声音”。这
种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作文题 型,我们称之
为潜话题型话题作文。这种作文题型是2005年才出现的新题型,它
能更好地引 发我们思考,反映出我们的生活情趣,从而有效地考查
我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的 深度、认识的高
度等。潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力,估计将
成为今后各省 高考作文的首选题型。

本道作文题则在材料中对话题进行了限制,即要求我们所写的“声音 ”
必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。

①审题的关键词是“真正牵动??内心深处的声音”,“ 声音”引入文章
要表达的对象,“牵动”是一 个感受的过程;而“牵动你内心深处”是
文章要表达的中心,需要突出的主旨。“声音”可以是自然的, 可以
是社会的,也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过
程:即为什么牵动,怎样 牵动。“你”显示了文章所要使用的人称,
可以具体有所指,也可以泛指,。整篇文章应表达对所声音的 怀想、
由衷赞美等感情情。

②文章可以实写,比如可写由听到书声、风雨声、教诲 声、音乐声
等带来的审美感受;也可以虚写,比如将艺术作品(一幅画、一首诗
等)中的某些图 景幻化为听觉感受,从而进入审美境界。


③对声音的感受应该是深刻的,声 音的感受是有感染力的,震撼力
的;表现的“声音”不应该是低俗的,不健康的。

【名人言论】

1、声音能引起心灵的共鸣(威??柯珀)

2、讲述生活折声音没有不和谐的)柯尔律治)

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