元旦手抄报图片大全-五一劳动节作文
部编版三年级语文上册《第一单元》作文指导
写作指导
描写人物写作方法顺口溜:
外貌抓特征,
行动要细致,
语言要恰当,
神态、心理要真实,
具体事例一两件,
人物如同站眼前。
写一写身边最熟悉的人,怎么写。
先说说他的外貌特点。(如:樱桃小
嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、
乌黑的长发、金黄的卷发等。)
再说说他有什么特点。
如品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……
如性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……
或兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……
接着通过具体事例来表现人物的特点。
事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言
及心理活动的描写
最后说说他给大家留下了什么印象?
习作例文
猜猜她是谁
她今年10岁,读小学三年级
。她有着不大的眼睛,高高的鼻
梁,一张爱说爱笑的嘴,个子不大高。别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,<
br>灵着呢!
朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还有一段来历
呢!
她特别爱看书,整天捧个书啃个不停。有一次,都九点了,她
还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡,
她不肯,说:“把这篇文
章看完吧!”爸爸无可奈何,只得答应。她贪婪地看了第一篇,又津
津
有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了!
她真是个爱读书的孩子!你知道她是谁吗?她就是王丽。
猜猜他是谁
他,长的虽
然不咋样,眼睛超小,笑起来眯成一条缝,额头中央
有块红色胎记,一张包公脸(山寨版包青天),像个
非洲黑人,脑袋
看上去虎头虎脑,但他的腿很长,是班上的飞毛腿,赛跑次次得冠。
一进他的
房间,就能看见几本散乱的课本,明亮的灯光下他正在
写作业,书桌上放些零零散散的笔,不过大多是没
水或是零件找不到
了的笔。地板上一个灰色的书包里,塞满了卷角了的课本,就像炒菜
一样。他
就是与我同窗四三年的好伙伴,也是我印象最深的人。
“咦?我的笔袋跑哪儿去了?”翻遍整个书包,
就是找不到,结果
发现就在自己手上。没错,他,最大的特点就是马虎,因此闹出了很
多笑话…
…
记得有一次,他在认真地订正数学作业,刹那间,他眉头紧锁,
目不转睛地看着那道选择题
,僵持了一段时间,他终于向我发出了求
救信号,他神色茫然地问:“这题为什么错,明明就读作十五点
七五
嘛!”我一看题,“扑哧”一笑,“兄弟,你再把题目读一遍。”“15.75读
作十五点
七十五,对呀!”他皱了皱眉头,撅起了嘴。我无奈的指了
指后面几个数,他看后心花怒放,露出了胜利
的笑容:“哦,哦哦!
原来是这样啊!嘻嘻!”我顿时无语了。他就是这样一个马虎的人。
除
此之外,他还有许多这样的事例,比如:橡皮又忘了带呀,什
么东西又找不到啦,甚至写字不清楚被老师
误认为是错别字……
他虽然是个马大哈,但每个人都有自己的优点,他擅长球类运动,
乒乓球、篮球根本不在话下,游泳水平也是一流的。
最后,我希望他能改正马虎的坏毛病,取长补短,发挥出自己的
长处,改正短处。
说了这么久,都忘了告诉你们“马大哈”的名字了,你们想知道吗?
对了,他就是文杰。
猜猜他是谁
他,是一个三年级的男孩,身高140厘米,体重25千克。他
长得瘦瘦高高,他有一双水汪汪的大眼睛,一张圆圆的脸,还有一双
不大不小的耳朵,却做题时常常马虎
。
就拿前不久的一次数学考试来说吧。他仔仔细细地做完试卷,检
查了好几遍,心里想这
次他一定会考满分的。当他妈妈问他考得怎么
样的时候,他非常自信地向妈妈保证能考一百分,仿佛试卷
上的“100”
正在向他招手。可没想到,试卷发下来,居然只有96分。不用说,
分就扣在马
虎上了。你看,这道题算式写对了,却把答案写错了;那
道题算式是对的,他却打了一个差号……这里错
,那里错,最后只能
与一百分挥手再见了。
不仅数学考试他会犯马虎的毛病,平常学习中,马虎也与他如影
随形。
“你是不是在想心事?
”“你到底写的是什么呀?”爸爸妈妈又在咆哮
了。他侧头一看,怎么把“慢慢的”写成“漫漫的”,把
“以前”写成“已钱”。
看看自己造出来的“新词”,连他自己都不敢相信自己的眼睛,
难怪爸
爸妈妈要暴跳如雷了。
这个男孩是谁呢?你们肯定猜不到吧?他就是我。对于马虎
这个
毛病,我自己也十分痛恨。请大家帮帮我,让我赶走“马虎”这个大坏
蛋吧!
猜猜她是谁
看,站在班级队伍中最前面的那个小女孩,白白净净的脸庞总是
保持灿烂
的笑容,一双水汪汪的大眼睛,闪烁着快乐、纯真的光芒。
她是多么讨人喜欢啊!
性格活
泼开朗,热情高涨的她,积极上进,处处不甘落后,课堂
上总是把手举得高高,家庭作业不用家长督促,
能自觉主动,独立完
成。还帮妈妈做些力所能及家务活,凡是了解我的人都说我是个懂事
的孩子
。
心地善良,有爱心的她,好多同学都得到过她的帮助,只要班级
里谁要是没带学习用品
,她毫不犹豫地把自己的笔、本子、橡皮等借
给同学。在公交车站点主动搀扶老人上车,在车上把座位让
给他人。
画画、跳绳、语言和读课外书都是她的最爱。尤其对英语最感兴
趣了,课上,老
师经常是赞不绝口,发音准确,表达流畅,声音响亮……
看到同学们投来赞许的目光,别提她有多开心了
。因而,她有了自信,
有了勇气,有了兴趣。
她喜欢小动物,每当在街上
,公园或广场行走的时候,只要看到
小狗,就停下脚步观赏,直到小狗跑远了,她才回过身来。还有环境
和动物的保护意识。去年冬季里的一天,她去小姨家,姨夫带着猎枪
和几个朋友去森林打猎。她
认真地对姨夫说:“我们应该保护动物,
怎么还打呢?”姨夫朝她笑了笑说:“也不是打家养的宠物,打
野生动
物没关系!”“野生动物也需要保护!” 她摇摇头大声地说。姨夫看着
她竖起大拇指说
:“小孩子变得懂事了!”人类不但要保护动物,还要
保护森林中资源,如果滥砍滥伐就破坏的生态平衡
。
不过她有一个很大的缺点,急性子,学习有时粗心大意,马马虎
虎,所以成绩不是那么理想。
说了这么多,你们猜到她是谁了吧?没错,她就是我。你们喜欢
我吗?
猜猜他是谁
他有一张胖嘟嘟的脸蛋儿,挺逗人喜爱的。他有一双乌黑发亮的
眼睛,一
张小小的嘴巴,两颗门牙都露出来了。你可别看他嘴巴小,
说起话来就震耳欲聋,像鞭炮一样响。 下课时,他第一个跑出教室,在操场上玩耍、奔跑。上课时,他
又是最后一个跑回教室,玩得大汗淋
漓,有时还乘老师不注意,悄悄
告诉同学,我们下节课接着玩。
他的胆子特别大。有时,高年
级的大哥哥向他挑战,他一点儿也
不害怕,他就会瞪大那炯炯有神的眼睛,显得自己特别厉害,吓退对<
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方。一次,五年级的大哥哥向他挑战掰手劲,他没有退缩,把衣袖一
挽,把手伸出
来,两人说:“来吧,我不怕你。”他咬紧牙关,脸涨
得通红,大家齐声说:“加油!加油!”他听了,
用出了全身的力气,
心里数着“1、2、3”,把大哥哥的手压了下去。大家高兴的说:“我
们
赢了!我们赢了!”
你们知道他是谁吗?这我可不告诉你,你们自己去猜猜吧!
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