2014年山东高考文言文詹鼎传试题注释答案解析译文

2014年山东高考文言文詹鼎传试题注释答案解析译文













2014年山东高考文言文詹鼎传试题注释答案解析译文
【学生自学、教师讲评用】
阅读下面的文言文，完成9~13题。
詹鼎传
[明]方孝孺
詹鼎，字国器，台（指台州府）宁海人也。其家素（一向，向来。《廉颇蔺相如 列传》：
“且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”）贱，父鬻（yù，卖。龚自珍《病梅馆记》：“有以
文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生
气，以 求重价，而江浙之梅皆病。”）饼市中，而舍（寄居，租住。《史记·．
b5E2RGbCAP
廉颇蔺相如列传》中有“舍相如广成传舍”句，其中第一个“舍”字就是“安置”的意
思。 此处说“寄居，租住”为引申义）县之大家。大家惟（只）吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不 与市中儿．
p1EanqFDPw
嬉敖（亦作“嬉遨”。犹嬉游），独喜游学馆，听人读 书，归，輒能言诸生所诵。吴氏爱
之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：（本来）（买卖货 物，做生意。《孔雀东
南飞》：“杂彩三百匹，交广市鲑珍。”）（名词活用作动词，继承手艺）（指通 经之士，也
指一般读书人）游（交往）也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺（ 改
变。《论语·子罕》：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！”．
DXDiTa9E3d
李密《陈情表》：“行年四岁，舅夺母志。”），遣之读书。踰年，尽通
其师所能，师辞之。时吴氏家延（延请，邀请。陶渊明《桃花源记》：．
“余人各复延至其家，皆 出酒食。”）师儒，鼎就学，吴氏亦子（像对待儿子一样。名词
用作状语）育之，使学。未数年，吴氏子 无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
RTCrpUDGiT
元末方国珍起（起兵 ，发动武装斗争。清人徐继畲曾用“起事勇于胜广，割据雄于曹刘，
既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位 号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。”评
价美国历史上的一位重要历史人物华盛顿）海上， 不能制，以重位授之。国珍开府[注]庆元，
求士为己用。国珍闻鼎有才，以计擒之。鼎为所获，无奈， 因（于是，就。唐·柳宗元《三
戒·黔之驴》：“因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。”蒲松龄《聊斋 志异·促织》：“因
出己虫，纳比笼中。”）为之尽力，为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法 ，属
（通．“嘱”，交付。《岳阳楼记》：“属予作文以记之。”）鼎治，鼎论如法。平章之妻受
赇（qiú，贿赂），请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷
使妇人 得预事乎？”不许。妻怒，谮（zèn，说别人的坏话，诬陷，中伤）之，系鼎狱，半载
乃释。
5PCzVD7HxA
复起（旧指官员被革职后复出。起：起用），为上虞制。上虞与伪吴王张士 诚地相错，军
吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约（违背约定，违纪）。鼎会众于庭，引（拉。《 孟
1 9

子》：“君子引而不发，跃如也。”《吕氏春秋·察今》：“人方 引婴儿而欲投之江中。婴儿
啼。”《史记·廉颇蔺相如列传》：“引相如去。”）一驿丞，责以不奉公， 斩之。在庭者皆
股（大腿。林嗣环《口技》：“于是宾客无不变色离席，
jLBHrnAILg
奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”）栗（战栗），膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。后
虽 元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目．．
xHAQX74J0X
视其面。鼎临 事（处理事务，治理政事。三国·吴·韦昭《博弈论》：“其在朝也，竭命
以纳忠，临事且犹旰食，而何 暇博弈之足躭？”）有才，简牍（指书籍，文案。简牍实际是几
种东西的总称，指的是竹简、木简、竹牍 和木牍。在纸发明以前，简牍是中国书籍的最主要
形式）满前，须臾（不久，一会儿）而决。
L DAYtRyKfE
至正（元惠宗的第三个年号，也是元朝的最后一个年号。元朝使用至正这个年 号一共30
年，是元朝使用相当长的一个年号）末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。上怒，欲
举兵诛之。莫为计，鼎为草表谢（谢罪。《鸿门宴》：“旦日不可不蚤自来谢项王。”），辞
甚 （谁说）（指示代词，这）（审讯、追究）时河南行省（元朝、明朝、清朝时期直属中央政
府的国家一级 行政区划的简称，民间简称“省”。元朝“行中书省”，简称“行省”；明朝
“承宣布政使司”，民间简 称“行省”；清朝“布政使司”，通称“行省”）缺郎中，吏部请
命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才 不可使也。”待半岁，除（授予官职）留守都卫经历，
改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司（古代设官分 职，各有专司，故称有司。泛指官吏。
“有”即“有……的权利”；“司”即“主管、管理”。《廉颇蔺 相如列传》：“召有司案
图”）请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”
Zzz6ZB2 Ltk
其见称（被称道。见，表示被动）如此。鼎在刑部，一（全，都）以．
宽仁 行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂，除（授予官职，任命）军
吏。事发，诬鼎有赃。 御史覆（审察，查核）鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚
（果真，实在）不知。御史曰：“ 法贵杀有名（指有名望的人）。”卒诛鼎，与百余人皆死。
dvzfvkwMI1












（选自《逊志斋集》，有删改）
【注】开府：古代指高级官员成立府署，设置僚属。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.而舍县之大家．
B.其父见其志不可夺．
C.时吴氏家延师儒．
D.属鼎治，鼎论如法．
【答案】C（延：邀请）
【解析】C选项“时吴氏家延师儒”中的“延”字在此处应 为“请、延聘”之意，并非“迎
接”之意。初中教材《桃花源记》中有“余人各复延至其家，皆出酒食” ，此处的“延”即为
“邀请”之意。
rqyn14ZNXI
A选项“而舍县之大 家”之“舍”字即可解释为“寄居”，《史记·廉颇蔺相如列传》中
有“舍相如广成传舍”句，其中第一 个“舍”字乃“安置”意，此处说“寄居”应为引申
义，若根据文章来看，“租住”或更恰当。
EmxvxOtOco
2 9

B选项“其父见其志不可夺”中之“夺”字，容易理解了，《论舍：寄居夺：改变延：迎
接属：交付
语·子罕》：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”中的“夺”字就是“改变”之意；另
外， 李密《陈情表》中“行年四岁，舅夺母志”亦是此意。
SixE2yXPq5
D选项“属 鼎治，鼎论如法”中的“属”应读作“嘱”，“委托、交付”之意。《岳阳楼
记》中“属予作文以记之” 中的“属”字即此意。
6ewMyirQFL
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含 义。能力层级为理解B。10.下列各组句子中，
加点词的意义和用法相同的一项是
kavU4 2VRUs
A.不与市中儿嬉敖．
客亦知夫水与月乎．
B.皆长跪以言．
具告以事．
C.后虽元帅、万夫长有所陈说．
及其所之既倦．
D.其见称如此．
其皆出于此乎．
【答案】C
【解析】A.前一个“与”字是介词“跟、和”之意，而后一个“与”字则是连词，词性不
同。注意，判断“和、跟、同、与”是介词，还是连词，有一个小的技巧，就是将“和、
跟、同、与”前 后的名词或代词互换一下位置，看看整个句子的意思有没有发生改变，如果
没有
y6v3ALo S89
改变，就是连词，反之，就是介词。“客亦知夫水与月乎”出自课文《前赤壁赋》。B.< br>前一个“以”字为连词，与“而”用法相同，表修饰关系，可译为“来”；而后一个“以”
字是介 词，可译为“把”。“以事”为介宾短语后置，修饰“告”。“具告以事”出自课文
《鸿门宴》。C.都 是与动词构成“所字结构”。“及其所之既倦”出自课文《兰亭集序》D.
前一个“其”是代词，指詹鼎 ；后一个“其”是语气副词，与语气助词“乎”构成“其……
乎”结构，常用在感叹句中，表推测，可译 为“大概、恐怕、差不多”。“其皆出于此乎”
出自课文《师说》。
M2ub6vSTnP
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
11.以下六句话分别编为四组，全部属于体现詹鼎才能出众的一项是①辄能言诸生所诵
③为其府都事，有廉名
⑤鼎为草表谢，辞甚恭而辩
A.①②⑤
【答案】B
【解析】第②句是说詹鼎勤奋，第③句是言詹鼎廉洁奉公，第⑤句是说詹鼎言辞谦卑恭
敬，软中有硬。
【考点定位】此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3 9

12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是B.①④⑥②夜 坐饼灶下，诵
不休④简牍满前，须臾而决⑥刑部有詹鼎在，胜百辈。C.②③⑤D.③④⑥
0Y ujCfmUCw
A.詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，开始遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲 的态度发
生转变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后来成为吴氏诸子的老师。
eUts8Z QVRd
B.詹鼎被方国珍用计擒获，不得已做了方国珍府都事。平章之妻受贿替人求情，詹鼎坚
持秉公执法，后遭平章妻诬陷，身陷牢狱，半年后才被释放。
sQsAEJkW5T
C.詹鼎在上虞时，军吏贵臣认为他不熟悉边防事务，多次违反纪律。为整肃纪律，詹鼎
以不奉公的罪名 杀了一名驿丞，使部属人人畏惧，从而树立了权威。
GMsIasNXkA
D.詹鼎曾任 上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。他在刑
部任职时，适逢大都督府受贿 案败露，被人诬陷贪赃，后被处死。
TIrRGchYzg
【答案】D
【 分析】D项，詹鼎曾任“河南行省郎中”错，詹鼎并未担任河南行省郎中，原文“时河
南行省缺郎中，吏 部请命鼎为之。丞相曰：‘吾同事，以鼎才不可使外也。’”吏部的确是
想让詹鼎去的，但丞相说以詹鼎 这样的才能，是不应该外派的。半年之后，相继担任“留守
都卫经历，改刑部郎中、刑部佐寮”等职。< br>7EqZcWLZNX
【考点定位】此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
13.把文言文 阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吾故市人家，生
子而能业，吾业不废足矣， 奈何从儒生游也？
lzq7IGf02E
（5分）
（2）上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。（5分）
【答案】
（1）我们本来就是做小生意的人，生了儿子就能够从事这行职业，我的职业不会后继无
人 就足够了，为什么要跟着读书人呢？
zvpgeqJ1hk
重点把握关键词：“故”，本 来；“市”，买卖货物，可翻译为“做生意”；“业”，
名词活用作动词，继承手艺；“游”，交往。< br>NrpoJac3v1
（2）皇上浏览表后叹道：“谁说方氏手下没有能人啊，凭借这样的 人他可以活命了。”
就赦免了方国珍，不再问他的罪。
1nowfTG4KI
重点把握关键词：“孰谓”，谁说；“是”，指示代词，这；“问”，审讯、追究。
【考点定位】此题考点为理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
詹鼎，字国器。台州府宁海人。他的家族向来贫穷，父亲在街市卖饼为业，租本县有钱
人家的屋子居住。 有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，租住在吴氏家时，生了詹鼎。詹鼎六七
岁时，不喜欢与街市儿童嬉戏游 玩，唯独喜爱上学馆，听人读书，回家后就能说出学生们所
诵的内容。吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹 鼎读书，詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，
骂道：“我们本来就是做小生意的人，生了儿子就能够从事 这行职业，我的职业不会后继无
人就足够了，为什么要跟
fjnFLDa5Zo
着读书人呢？”然而詹鼎每节课都认真学习，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。他的父
亲见他的志向不改 变，就让他入学读书。一年之后，把他老师所能教的都学会了，老师告辞
4 9

离开了。当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴氏把他和自己的孩
子一样看 待，让他学习。没过几年，吴氏子弟无人能及詹鼎。他们的师辞别离开了，于是詹
鼎被聘请为吴氏孩子们 的老师。
tfnNhnE6e5
元末，方国珍起兵海上，朝廷不能节制他，不得不授给他 很高的官位。方国珍在庆元成
立府署，选置人才为己所用。方国珍听说詹鼎有才能，就用计谋扣留了他。 詹鼎被抓住后，
没有办法，于是就替他做事，做了庆元府都事，以廉洁出名。方国珍的弟弟担任平章事， 有
人犯法，他就将此事交给詹鼎处理，詹鼎就依法判了罪。平章事的妻子受贿，向詹鼎求情，
詹 鼎坚持不同意，说：“现在方国珍想要做大事，应该用天下贤能的人，完全遵守法令，怎
么能让女人干预 政事呢”。平章事的妻子非常恼怒，便诬告他，把詹鼎抓入监狱，半年后才
释放。
HbmVN7 77sL
詹鼎又被重新举用，任命为上虞制。上虞与伪吴王张士诚的属地相互交错，军吏中显贵< br>的大臣很多，他们认为詹鼎是一介书生，不懂得军旅事务，多次违反约定。詹鼎在院子里集
合众官 员，拉一驿丞上来，以不奉公守法的理由责罚他，斩杀了他。院子里的人都吓得发
抖，跪着上前请罪，至 到膝盖跪久了无法站起来，詹鼎才罢休。后来即使是元帅、万夫长有
事禀报，都是跪着说话，不敢抬头看 詹鼎的脸。詹鼎处理事情很有才能，即使公文铺满了面
前的公案，很快就处理完。
V7l4jR B8Hs
元至正末年，我军（朱元璋的队伍）兵临庆元城下。方国珍万分
恐惧，乘 船躲藏到海上去了。皇上大怒，打算派兵讨伐他。（方国珍）走投无路，詹鼎代
方国珍草拟了上表，他的 言辞谦卑恭敬，软中有硬。皇上浏览表后叹道：“谁说方氏手下没
有能人啊，凭借这样的人他可以活命了 。”就赦免了方国珍，不再问他的罪。并且还任命詹
鼎为右丞，把詹鼎召至京师。
83lcPA 59W9
当时河南行省郎中一职空缺，吏部请求任命詹鼎担任这一职务。丞相说：“我和他一同< br>做事，（知道）凭詹鼎的才能不可外派（到京外任职）呀。”待职半年后，任命为留守都卫经
历， 改刑部郎中、刑部佐寮。任期未完，主管官员奏请授官给詹鼎。丞相说：“刑部有詹鼎
在，胜过许多人。 ”他的才能被称赞到如此地步。詹鼎在刑部，全凭宽容仁爱执法，没有威
名，但人们都满意他的不苛刻。 碰到大都督府受贿，任命官吏。事情败露，诬陷詹鼎收受了
赃款。御史审问詹鼎，詹鼎说在留守时他所收 养的外甥来行省时，可能有受贿的事，自己确
实不知情。御史说：“执行法令贵在杀有名气的人。”最终 处死了詹鼎等一百余人。
mZkklkzaaP
【考试版】
阅读下面的文言文，完成9~13题。
詹鼎传
[明]方孝孺
詹鼎， 字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之．大家。大家惟吴氏最
豪贵，舍其家，生鼎。鼎 生六七年，不与市中儿．
AVktR43bpw
嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，輒能 言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎
欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而下，诵不 休。其父见其志不可夺，遣之读
书。踰年，尽通其师所能，．
ORjBnOwcEd
师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，．
5 9

吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海 上，不能制，以重位授之。国珍开府[注]庆元，求士为己用。国珍闻鼎
有才，以计擒之。鼎为所获，无 奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有
人犯法，属鼎治，鼎论．
2MiJT y0dTT
如法。平章之妻受赇，请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心
守法，曷使妇人得预事乎？”不许。妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。
gIiSpiue7A
复起，为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，
屡违 约。鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不
能起，乃罢。后虽 元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。鼎临事有才，简
牍．．
uEh0U1Y fmh
满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。上怒 ，欲举兵诛之。莫为计，鼎为
草表谢，辞甚恭而辩。上读表，曰：“孰谓方亦召至京师。
IAg 9qLsgBX
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。”待 半
岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎
在 ，胜百辈。”其见称如此。．
WwghWvVhPE
鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起 ，而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂，除军吏。
事发，诬鼎有赃。御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来 省，恐有之，鼎诚不知。御史曰：
“法贵杀有名。”卒诛鼎，与百余人皆死。
asfpsfpi 4k
（选自《逊志斋集》，有删改）




































【注】开府：古代指高级官员成立府署，设置僚属。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.而舍县之大家．
B.其父见其志不可夺．
C.时吴氏家延师儒．
D.属鼎治，鼎论如法．舍：寄居夺：改变延：迎接属：交付
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A.不与市中儿嬉敖．
客亦知夫水与月乎．
B.皆长跪以言．
具告以事．
C.后虽元帅、万夫长有所陈说．
及其所之既倦．
D.其见称如此．
其皆出于此乎．
11.以下六句话分别编为四组，全部属于体现詹鼎才能出众的一项是①辄能言诸生所诵
③为其府都事，有廉名
⑤鼎为草表谢，辞甚恭而辩
6 9

A.①②⑤B.①④⑥②夜坐饼灶下，诵不休④简牍满前，须臾而决⑥刑部有詹鼎在 ，胜百
辈。C.②③⑤D.③④⑥
ooeyYZTjj1
12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A.詹鼎出身微贱，从小酷爱学习 ，开始遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲的态度发
生转变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后来 成为吴氏诸子的老师。
BkeGuInkxI
B.詹鼎被方国珍用计擒获，不得已做了方 国珍府都事。平章之妻受贿替人求情，詹鼎坚
持秉公执法，后遭平章妻诬陷，身陷牢狱，半年后才被释放 。
PgdO0sRlMo
C.詹鼎在上虞时，军吏贵臣认为他不熟悉边防事务，多次违反 纪律。为整肃纪律，詹鼎
以不奉公的罪名杀了一名驿丞，使部属人人畏惧，从而树立了权威。
3 cdXwckm15
D.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等 职。他在刑
部任职时，适逢大都督府受贿案败露，被人诬陷贪赃，后被处死。
h8c52WOn gM








13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？（5分）
（2）上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。（5分）

v4bdyGious
7 9

8 9

9 9