以自省自励为主题的文章

篇一:《自省 自励 自我完善》

自省 自励 自我完善

----师德师风建设自我剖析材料

宋拉琴

从教以来，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在教学技能、教学观念等 各方面
都有所提高，能较好地完成本职工作。 通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》
和《中小 学教师职业道德规范》的要求，结合自己20年来的教育工作生涯，自我剖析如下

一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题 对照中小学教师职业道德
规范、如何树 立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在
其职业生活中，调节和处理 与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为
规范或行为准则，以及在这基础上所表现 出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的
问题有

1、在依法执教方面 ，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有
违背党和国家方针、政策的言行，但 学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教
育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严 格守法的高度，在全部职业行为中始终坚 1

持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2 、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生
具有良好的思想品 德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师
处理与教育事业之间关系的准则 ，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还
不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方 面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心 教导，保护学生合法权益，促
进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严 格。热爱学生是
教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教 育
之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一
个 个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基
础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业 务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教
育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研 水平还不够快。教师自身的学识
与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学 生对我的看法，进
而影响着师生关系，所以我必须不断学习。 2

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。 这是
教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是
相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极
维护学校荣誉 ，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的
力量，群体的智慧，合作创 共赢。

6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成， 提高育人
效果的重要环节。但由于不是班主任，所以与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

7、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注 意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间
关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作 则，作风正派；但身教注重
不够，律己不够严格，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求 的理解。

8、在走优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不 好脱俗，更
难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。

9、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如，学生中心的确立；
行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆
有； 教学对话、公平 3

待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。

6降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理
解。

7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼；

8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育
习惯。

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三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向

对照中小学教师职业道德规范、如何树 立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定
如下6项整改措施及努力方向

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇； 理论要强。为此，我必须做到切实加强党教育理
论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、 人生观和价值观，树立先进而纯洁
的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心 听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良
现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

3、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做 好教育工作，树立强烈的时间观念、效率
观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开 拓创新的精神状态，自重、
自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利， 不图虚名，不
事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

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篇二:《自省者自强,自励者自愈》

自省者自强，自励者自愈

自省者为智，以善其身； 自警者为清，以修其行； 自重者为贤，以养其德； 自励者为
强， 以达其志； 自强者为高，以举其业。

无理辩三分者失颜，得理不让人者失尊。 得理者让三分，其理何止增三分， 其尊何止
增三分。

无理者辩三分，其减何止三分？

切勿揭人之短，道人之隐， 触人之痛，此乃尊以处人， 善以待人之修身之本， 对有隙
者更不应为之。

看人要看其优，识人要识其劣， 辨人要优劣同看。

看其优可学之，识其劣可避之， 辨其人可从容处之。

智者张驰有度，能屈能伸。 屈时能忍受一切，容纳一切； 伸时能藐视一切，战胜一切。
屈乃伸之术，伸乃屈之果。 屈伸相宜，大事必成矣。

动中品静方能品出静的清幽， 忙中悟闲方能悟出闲的恬适， 苦中嚼乐方能咀嚼出乐的
情趣。 人，只有勤奋才能感知人间苦乐，忙闲真味。

修德宜通达，不可偏废。 气度宏达而不疏狂，

思维慎密精细而不谨小慎微， 志趣淡泊而不枯躁， 操守严明而不暴烈。 乃厚德之术。

修身有术也要有度，

聪明过度易奸诈，谦虚过度易虚伪， 老实过度易愚讷，简朴过度易吝啬，

清高过度易傲慢。宜掌握好分寸。

读书皆在悟。悟出其理， 释疑解惑，达观开怀；

悟出其真，喻事明理，以善其身； 悟出其奥，教化不尽，趣味无穷。 读而不悟易为妖
言所惑，{以自省自励为主题的文章}.

步入邪路，易为纷乱所迷，走向深渊。

读书在学以致用。 用则聪颖，格物致知。 不用则废。

学以正用，正人生之路；

学而不用，乃镜中花、水中月也； 学以歪用，如自饮毒酒。

要想做成小事

只需要自己对自己有自信 不断的勉励 鼓励自己 就可以

要想做成中事

还得需要自己明确的认识自己 看清自己 包括优缺点 不浮躁 不夸大 脚踏实地

要想做成大事

必须要自己能管得住自己 知道什么该做 什么不该做。

很多事情 是必须要靠自己约束自己

欲成小事，只需自励，欲成中事，还需自省，欲成大事，必需自律

欲成大 事者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动
心忍性，曾益其所不能。 古人已能够清楚的知道成大事非常不易，如今而言，成大事者必然
也要具备很大的强度和磨练。如若学得 “天龙八步”，便可“傲视群雄，称霸武林，一统天下。”

一---自省

罗姆尼参选三部曲挫败，自省，重生 茫茫人生中，或许经历几周风雨，或许遇见几展
彩虹。挫折失败后，自我反省，找出失败原因后卷土重来。三年前，罗姆尼失望离开，三年
后，他有备而 来。短短三年青春，可以让她得到永恒的重生。有人说“三年时间，不如用来
享尽人生的荣华富贵，用不 着浪费了这美好时间去多会失败的一切，失败就失败了，失败就
不用再去为这事而费心。”罗姆尼真的是 这样想吗？

你为何不再去争取机会呢？机会可以为自己争取的一句话机会永远留给有准 备的人。罗
姆尼的机遇就是这场总统选举，他三年前的失败，就像一面镜子，找出了这三年间的不懈努< br>力，最终达到成功的彼岸。 挑战。面对总统选举这个活动，失败后，可能会被许多民从歧
视 。可罗姆尼丝毫没有退缩，他大胆站在曾经失败过的舞台。他不俱曾经的过失，三年时间
来弥补失败，最 后在三年后他站在那个舞台上散发着胜利的光辉。

正所谓在哪里倒下就在哪里站起。世上没有失败者，只有懒惰者。

二——自励。201 2年6月1i5日的凌晨，人类历史上第一次通过一位年仅25岁女孩的
眼睛，发现了人类苦苦找寻半个 世纪的希格斯粒子的存在！这位发现“上帝粒子”的女孩就
是你们的学姐，机械与动力工程学院2004 级校友杨明明。正是杨明明和她团队的发现为2013
年的诺贝尔物理奖做出了重要贡献，也让霍金输掉 了那个100美元的赌局！从交通大学毕业
之后，杨明明赴MIT攻读物理学博士，并在欧洲核子研究中 心（CERN）一待就是三年多。那
一段时间，除去每天三四个小时的睡眠和休息外，她沉浸在实验室中 ，观测、研究、讨论，
与数以千计的全世界最顶尖的科学家们交流、PK、碰撞。杨明明将这段经历作为 她至今最有
意义、最有价值的一段生命旅程。她说“我就像一束光一样在时空中旅行，直到我发现可以< br>让我停留的领域。从希格斯预言到上帝粒子被证实，用了将近50年的时间。能够在我们的时
代， 和那样一群忘我的同事们并肩奋斗，亲眼观测到上帝粒子，已经可以终身无憾了。永恒
的意义是什么？我 想，永恒的意义就在于经历永恒的每一个瞬间。” 是什么让杨明明持续燃
烧自己的激情，义无反顾地去 探索宇宙最终极的奥秘？我认为，是一种内生驱动的自我激励！
自励，就是始终保持追求卓越的惯性，它 源于内心深处的热爱和矢志追求的纯粹。用热爱激
励自己，你会发现自己身上蕴藏的无穷潜能；用纯粹激 励自己，你会发现挫折不过是一时的
风景。自励是持续创造激情的过程，也是知识探究的不竭动力。

1、面对自己喜欢的女孩子要敢于争取珍惜，不管有什么样的阻力，除非你觉得这个女孩
子不值得你爱。一旦失去你后悔都来不及。 2、一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何
想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。

3、成功者就是胆识加魄力，曾经在火车上听人谈起过温州人的成功，说 了这么三个字，
“胆子大”。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。

4、这个世界，有这么一小撮的人，打开报纸，是他们的消息，打开电视，是他们的消息，
街头巷尾，议 论的是他们的消息，仿佛世界是为他们准备的，他们能够呼风唤雨，无所不能。
你的目标，应该是努力成 为这一小撮人。

6、这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。

7、如 果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果
十个人，九个人都知道 了，就是一个行业。 8、任何一个行业，一个市场，都是先来的有肉
吃，后来的汤都没的喝。

9、这个世界上，一流的人才，可以把三流项目做成二流或更好，但是，三流人才，会把
一流项目，做的还不如三流。 10、趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，
行万里路，不如阅人无数。 11、与人交往的时候，多听少说。这就是，上帝为什么给我们一
个嘴巴两个耳朵的原因。 12、日 常工作之外应当多注意自身修养的提高及自身技能的培训。
随着计算机技术的广泛应用，为了不被社会所 淘汰，就必须加强计算机技术的培训与提高。
无论是企业培训还是个人培训都是不可或缺的，我个人推荐 一个很好的培训机构中科院计算
所培训中心。

13、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背
后放倒他。

16、买衣服的时候，要自己去挑，不要让家人给你买，虽然你第一第二次买的都不怎么
样，可是，你会慢慢有眼光的。 17、要想进步，就只有吸取教训，成功的经验都是歪曲的，
成功了，想怎么说都可以，失败者没有发言权，可是，你可以通过他的事例反思，总结。教
训，不仅要从 自己身上吸取，还要从别人身上吸取。

18、学习，学习，再学习，有事没事，去书店 看看书，关于管理，金融，营销，人际交
往，未来趋势等这些，你能获得很多。这个社会竞争太激烈了， 你不学习，就会被淘汰。中
国2008底，有一百多万大学生找不到工作。竞争这么激烈，所以，一定要 认识一点，大学毕
业了，不是学习结束了，而是学习刚刚开始。还有，我个人推荐一个很好的视频节目， 《谁来
一起午餐》。

19、如果你不是歌手，不是画家，也不是玩行为艺术的 ，那么，请在平时注意你的衣着。
现在这个社会，衣着能表现出你属于哪一个群体，哪一个圈子。

20、记住，平均每天看电视超过三个小时以上的，一定都是那些月收入不超过两千元的 ，
如果你想要月收入超过两千，请不要把时间浪费在电视上。同样的道理，那些平均每天玩网
络 游戏或聊天超过三个小时以上的，也都是那些月收入不超过两千的。 21、因为穷人很多，
并且穷人没 有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。你有见过哪个企业老总或
主管经理有事没事经常在 QQ群里闲聊的？

22、无论你以后是不是从事销售部门，都看一下关 于营销的书籍。因为，生活中，你处
处都是在向别人推销展示你自己。

23、 平时的时候，多和你的朋友沟通交流一下，不要等到需要朋友的帮助时，才想到要
和他们联系，到了社会 ，你才会知道，能够认识一个真正的朋友，有多难?

24、如果你想知道自己将来的年 收入如何。找你最经常来往的六个朋友，把他们的年收
入加起来，除以六，就差不多是你的了。这个例子 ，可以充分的说明一点，物以类聚。 26、
记得，要做最后出牌的人，出让别人觉得出其不意的牌，在 他们以为你要输掉的时候，这样，
你才能赢得牌局。

27、关于爱情，有这么一句话，没有面包，怎么跳舞？无论什么时候，你决定去好好爱

一个人的时候，一定要考虑给她你能给予的最好的物质生活。

28、给自己定一个五年 的目标，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三个月的，
一个月的。这样，你才能找到自己的目标 和方向。

29、无论什么时候，记住尊严这两个字，做人是要有尊严，有原则，有底线 的。否则，
没有人会尊重你。

30、如果，我只能送你一句忠告，那就是，这个世界上没有免费的午餐，永远不要走捷
径！

篇三:《读书自省,教书自励》

读书自省，教书自励

没有一个老师不读书，但是在现今这个社会，能静下心来常读书也不是件容易的事！从
我个 人走过的路来看，不同年龄阶段对读书和教书的理解不尽相同。人到中年，更注重的是
自省和自励，这就 是我下面要谈的话题。

何以自省？古人云，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至 善。知止而后有定，定而
后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”这些圣贤的话语，现在可以 脱口而出，年
轻的时候可背不下来，也没时间去背，外面精彩的世界时时搅扰着不安的心绪，享受还来不
及呢。如今，少了浮躁，多了平静。内心纯洁平静了，心思所及之处才会安详，才会在阅读
中不 断叩问自己的真心。所以我说，读书可以让人自省。

读专业书是读书，它可以丰富并加 固我们已有的知识体系，反省我们存在的知识漏洞，
增强我们对教书的自信心。

看教材，看教参也是读书，如果年年看，年年有提高，年年有创新，这也是一个相当高
的境界，它的有背 后一定不止只有教材这么简单，非得是海量地读过、看过、积淀过的。比
如，八年级上册教细菌那一节的 时候，我准备了一大堆资料，觉得都重要，都有趣，都应该

讲给学生听。但是随着备课的 深入，我一直在问自己，你要给学生什么？你打算怎么给？高
中还要学习微生物，你怎么去做这个衔接？ 更难的是，怎样让学生理解细菌的营养方式呢？
直接告诉说细菌没有叶绿体，不能光合作用，所以得依靠 现成的有机物不是不可以，但是以
我对学生的了解，肯定有人不明白这其中的道理。于是我采取了分步走 的策略。第一步，设
计表格让学生上勾勾划划，比较植物细胞和细菌的结构，这一步，让所有人都懂得了 ，细菌
的结构中是没有叶绿体的，因而不能自行制造有机物。第二步，将高中生物教材中的资料内
容改编成两个实验情景，即细菌能使树叶腐烂，而树叶中大部分是有机物；在只含葡萄糖的
培养基中培 养的细菌，当葡萄糖被消耗尽的时候，细菌大量死亡，葡萄糖是有机物。这样一
步一步地带着学生分析， 就能比较容易地得出，细菌是以现成的有机物为食的异养型生物，
顺利突破了这个难点。我在反思这节课 的时候领悟到，把握好学生学什么，怎么学，真是要
下一番功夫的。新课标对备好一节课的标准的界定， 不再是只把知识传授给学生，而是要教
会学生一种新思维，使学生能在教师的引领下学会分析问题，即授 人以渔。每一次备课中这
样的自省是万万忽略不得的！

读“闲书”也是读书。 读《司马迁》，可以知道他创作《太史公传》（史记）的坎坷和不
屈；读《驻京办主任》可以了解变革的 社会中不可避免的藏污纳垢，庆幸自己能在相对纯洁
的学校教书是多么难得；读婚恋家庭小说，跟随着主 人公悲伤、欢乐，舒缓一天的工作压力，
拿主人公作或正面或反面的教材，反省自己是否在工作之余也是 一个合格的妻子和母亲；读
《水知道答案》、《自然之谜》、《罗杰斯》、《郎咸平说》、《古春风楼琐 记》、《丑陋的中国人》、
《女心理师》可以让自己阅尽人间百味，淡定看待得失。正所谓“物格而后知 至，知至而后
意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐”。

那么教书何以自励呢？

首先，教书是一个互动的过程，当你在短短的四十分钟里，用你 渊博的知识和高尚的品
格一次次地打动学生们的时候，那专注而钦佩的目光，正是学生对老师最大的鼓励 ！这样的
时刻，陶醉的不只是学生，还有我们教师自己。

其次，学生层出不穷的问题，激励教师要不断地学习，否则就不能很好的授业解惑。比
如，高中课程中关