统编版部编版三年级上册道德与法治《爸爸妈妈在我心中》第二课时教学设计

第十一课 爸爸妈妈在我心中

第二课时

教学目标：
1.知识与能力：了解爱父母有多种方式方法，将对父母
的爱付诸行动，并持之以恒。
2.过程与方法：学习他人关爱父母的好做法，通过课上
集体讨论落实到自己关爱父母的思考中。
3.行为与习惯:
学会关心父母、体贴父母。
4.情感态度与价值观：关爱父母，随时用行动表达对父
母的爱。
教学重、难点：
1.懂得帮助父母改掉不健康的习惯也是对父母的爱。
2.将对父母的爱付诸行动，并持之以恒。
教学准备：
1.学生准备：在家关注父母，随时用行动表达对父母的
爱。
2.教师准备：“我想这样爱爸妈”汇总表。
3.课件
教学过程：

活动一、我们这样爱父母
（一）谈话导入
1.教师：上节课我们进 行了亲情调查，了解到父母的在
工作生活中非常辛苦，很多同学非常想帮帮他们，你们曾经
为父 母做过什么呢？
2.学生发言。
教师小结：听了大家的发言，老师知道你们都很关爱父母。我们再看看其他小伙伴们是怎样爱父母的。
（二）学习他人
1.读教材75-77页的事例，想一想：“在爱父母的行动
中，你想夸夸谁？”
2.学生自读，思考。
3.学生谈“在爱父母的行动中，你想夸夸谁？”（幻灯
片背景出示教材事例）
教师小结：
刚才大家说的很好，东东时刻想着做爸爸爱吃的菜；杨
敏和弟弟帮爷爷把 玉米种好，让爸爸妈妈安心打工；奇奇给
生病的妈妈做热汤面；还有的同学给爸爸捶背，听妈妈说烦心事，劝家长改掉坏习惯。他们都是懂得替父母着想，关爱
父母的好孩子。（幻灯片2-4）
（三）排忧解难
1.在家庭生活中，同学们和父母相处时，也有很多烦恼，

< br>咱们帮他们出出主意吧。
幻灯片出示：（幻灯片5）
（1）妈妈感冒发烧，不能起床，我该怎么帮帮她呢？
（2）爸爸在家庭聚餐时喝了酒，但他要开车回去。
（3）妈妈每天都抱着手机看，成了低头族。
（4）我不想让爸爸在家抽烟。
（5）今天妈妈情绪不好，我该怎么办？
（6）爸爸回到家就做“沙发土豆”，我怎样劝他运动运
动？
（7）在外打工的爸妈明天就回来了，我怎样迎接他们，
表达我对他们的爱呢？
2.学生出谋划策，教师相机总结板书。
（1）我帮妈妈倒水，提醒她按时吃药；我安安静静 写
作业，让妈妈好好休息。（板书：照顾生病的父母）
（2）坚决不可以，喝酒不能开车；可以请代驾。（板书：
制止不良行为）
（3）我 会和妈妈约定看手机的时间，看够半个小时要
活动一会儿；我会让妈妈陪我打羽毛球，这样就不能总看手
机了。（板书：养成良好生活习惯）
（4）画一幅宣传画，上写“吸烟有害健康”，贴在墙上 ；
我做“禁烟小卫士”，只要爸爸抽烟，我就没收。
（5）我会主动问妈妈：“妈妈你今天不 高兴啊？能跟我

说说吗？”；我把自己的事做好，不惹妈妈生气。（板书：做
家 庭的“开心果”）
（6）我教爸爸健身操，并跟他一起做，每天健身一小
时；我就说老师留的 体育作业是家长陪孩子锻炼，每周跑步
至少三次，带着爸爸一起跑。
（7）我把家打扫的干干 净净，迎接爸爸妈妈；我准备
好洗澡水，让爸爸妈妈洗个热水澡，洗去疲劳。（板书：做
家务）
活动二、爱父母，我能行
1.了解了小伙伴的做法，结合自己家的情况，我们自己
能 为父母做些什么呢？请把自己的想法填在“我想这样爱爸
妈”表格中。再思考自己好的想法有能力实现吗 ？用什么方
法更容易实现？
2.归纳填表。

3.小组交流自己的想法。（幻灯片6-8）
活动三、爱父母，在行动。（课外延伸活动）
今天大家都想到了很多办法关爱父母，回到家，就按自

己的想法行动吧！下节课 我们汇报爸爸妈妈在得到你的关爱
后有什么反应。（幻灯片10）
在这节课的最后，我们一起来一段公益片《family》。（幻
灯片11）

板书设计：
教学反思：


爱父母，在行动
照顾生病的父母
制止不良行为
养成良好生活习惯

做家务

做家庭的“开心果”