妈妈作文之妈妈教我做菜作文

妈妈教我做菜作文


【篇一：妈妈教我做菜同步作文辅导】

教学目标

1、所写的内容要真实，是学生自己经历的、体验过的，而且是感触
最深的。

2、要做到内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。

教学重点

写自己的真切体验和感觉最深的事。

教学过程

一．谈话导入，引出话题

1.同学们，从小到大，你都学会了哪些本领？

真了不起，都会这么多的本领。

2、那你们还记得这些本领是怎么学会的？在学 这杨本领的时候发生
过什么有趣的，让你特别难忘的事吗？

（1）指名说（引导学 生讲话，说清楚。谁也有这样的经历，你来说
说你是怎么学会的。）尽量说具体。特别表扬说得具体，生 动的学
生。一个动作，一个表情，一点感受，一个心理活动，动词用的准
确，表情说得丰富。） 确定要求：你们看像这位同学，把自己的动
作，表情，感受，说清楚，这样就生动具体了。

(2)同桌说我们就学着刚才这位同学的样子，把自己学本领的过程说
给同桌听，注意要把学 会的过程说清楚。

二．范文引路。1、我们不光会说还不够，我们要把他写下来。有一位同学跟你们一样，他把自己怎样学会做菜的事情写下来，读一读
他是怎么写的。

我学会了做菜

平时，都是爸爸妈妈给我做菜，所以我一直觉得做菜是一件很好玩
的事情，总是央求妈妈教我做菜。终于，暑假里的一天，妈妈教我
做菜了，我学做的第一道菜是 西红柿炒蛋。开始做菜了。先切西红
柿。我把西红柿放在砧板上，拿起刀就向西红柿“砍，西红柿却像个
调皮的孩子一样，在我手底下滑来滑去的。好不容易按住它，一刀
下去，差点把手指头切到。妈 妈在一旁看着直担心，只好手把手教
我，在妈妈的帮助下，我总算把西红柿切好了。接下来打鸡蛋。妈< br>妈让我捏住鸡蛋在碗边轻轻敲几下，我按照妈妈的方法拿鸡蛋往碗
的边沿敲，只轻轻一敲果然破了 。然后我学着妈妈的样子，用两只

手的大拇指把鸡蛋壳从破裂处掰开。“哗啦”，一个焦 黄的蛋黄随着
透明的蛋清滑进了碗里，真像天上那一轮明晃晃的月亮。我把鸡蛋
用筷子打匀。一 切准备好以后，开始热锅了。妈妈说：“等油热了以
后先把西红柿倒下去翻炒几下，然后倒入鸡蛋，放上 少许盐，翻炒
到鸡蛋结成块就可以起锅了。”我照着妈妈教我的方法，把西红柿倒
进锅里，可是 没想到油热过了头，西红柿一下锅，锅里立刻窜起了
大火，吓得我一扔锅铲就往厨房外跑。妈妈见了连忙 盖上锅盖，没
一会儿火就灭了。瞧我那狼狈样，逗得妈妈哈哈大笑。在妈妈的鼓
励下我好不容易 又回到了厨房，在锅里放上了一把盐，小心地翻炒
着。终于，鸡蛋结成了块，可以起锅了。我关掉煤气灶 ，把鸡蛋西
红柿装上了盘。妈妈尝了一口，点点头说：“味道还不错，就是有点
点咸，下次记得 少放点盐，要是不够还可以再加点。”我得意地把西
红柿炒蛋放在爸爸的面前，爸爸直夸我厉害。从那以 后，妈妈总留
给我自己炒菜的机会，现在，我已经能炒几个菜了呢！

2.你们说说 看，小作者是怎么把学炒蛋的过程写清楚的？（是用了
先――接下来――――然后――把事情写清楚的。 ）板书：有顺序

3.你们想光有“先――然后―――接着―――终于―――”这些就能把过程写清楚了吗？（板书：动作）

三、学生写作

原文标题：人 教版小学三年级下册第四单元同步作文：《我学会
了......》》教学设计（含范文4篇）[易读语 文网]

1.你们能把自己学本领的过程写下来吗？什么时候开始做就从什么
时候 写起，比如，学骑自行车，我和爸爸把车推到门口。一边想一
边写，注意句子一定要写通顺。

2.交流

学生一：过程写具体了，句子写通顺了。好的画线表扬，不好的用
修改符号改正。

3.读了刚才同学的作文，我们再读读自己的作文，看看什么地方需
要修改，事情是不是写清楚写具体了 ，句子是不是通顺了。

4.交流特别关注修改处，这样改有什么好处。你已经学会修改作文
了，你一定会写出更好的文章的。

四．结课

1.同学们，这 节课我们已经把学本领的过程完整地写下来了，课后
加上开头和结尾就是一篇完整的文章了，写完后读给 身边的同学听，

和同学一起分享你的写作，同学听了后如果觉得好的地方，你就向
他学习，不好的再帮他修改。

[范文]

[1]《我学会了滑旱冰》

自从我从电视上看到了一次滑旱冰比赛以后，就对它产生了浓厚 的
兴趣，我甚至还想当一名旱冰运动员。我把自己的愿望同爸爸说了
以后，爸爸说滑旱冰是大孩 子玩的，等长大了以后再说。可是在我
的一再央求下，爸爸终于同意了我的请求，给我买了一双旱冰鞋。
我高兴得一蹦三尺高，兴致勃勃地向冰场奔去。

来到首师大运动场，我急忙穿上了 冰鞋，迫不及待地向操场中间走
去。可是，还没走几步路呢，我就觉得脚下的鞋子不听使唤了，我
想往左转，可是鞋子却偏偏往右边跑，我的重心无法调整过来，就
一下子摔倒在地上了。这个跟头摔得 不轻，手掌蹭在地上，摩掉了
一层皮，火烧火燎地疼。这一跤也摔灭了我学滑旱冰的热情，我不
想再练下去了，就在这个时候，我看到了不远处的一个小女孩子，
她正飞速地在操场上滑行，看着她那熟 练的姿势，轻松的步伐，飘
逸的身影，我心里很是羡慕，她也一定是从不会到会的，她也一定
会 摔跤，她一个小女孩儿都能这样，我有什么苦不能吃呢？想到这
里我又鼓起勇气继续练习下去。

我先学习一步步往前走，再借助惯性向前溜几步。当身体的平衡就
要失去的时候，我就伸出双 臂找平衡。慢慢地，我的脚步稳定多了，
滑行的距离也长了许多，我的心里感到了一丝轻松。正当我感觉 不
错的时候，前面有一个人晃了我一下，我不会躲人，一下子爬到了
地上，这下摔得更惨了，下 巴也蹭破了，肚子被拍得又麻又疼，好
不容易才慢慢爬了起来。当我拍打着衣服上的灰尘的时候，我发现
我穿的结实的牛仔裤也被摔了一个大洞。

还继续下去吗？我正在犹豫的时候，那个 小女孩儿恰好滑到了我的
身边：“大哥，你摔得一点都不厉害，你看我。”我注意到她额头上
的 一道伤疤，上面缝合的针眼还依稀可见呢。她停在我的身边，鼓
励我继续前进。

我有一点不好意思，便仍然向前滑行而去。

在我的不断的努力下，我的滑冰技术大有长进。现 在，我已经在冰
场上能轻松自如地前行、转弯、急停，有时还能表演一个小小的转
圈、跳跃的花 样呢。

通过学习滑旱冰，我变得勇敢了，面对困难时有了战胜困难的勇气
了，我越来越坚强了。

[2]我学会了下棋

有一次，在电视上我看到了“象棋王”，我想我要是“象 棋王”就好了。
于是，我决定学会下棋。

可是谁教我呢？对了，爷爷！爷爷可是下棋的高手，于是我立即跑
到爷爷家里让他教我下棋。

到了爷爷家，我立即叫他出来，他先教我摆棋。前面五个圆点点摆
兵后面摆炮，旁边两角摆车 ，车的旁边摆马，马的旁边摆象象的旁
边摆士，最中间摆将。

接着爷爷教我如何走 棋，他说：“兵只能往前走，过了河才能左右走
动，只要旁边有子就可以吃；车可以随便走动，旁边有子 就可以吃；
炮可以随便走动，中间隔一个子才可以吃；马塌日，只要对角有子
就可以吃；象飞田 ，田是有四个口形成的，最远的那个角有子就可
以吃了；士只能在那个方形里斜着走；将只能在那个方形 里走口。”
爷爷说的每一句话我都牢牢地记在脑子里。

原文标题：人教版小学三 年级下册第四单元同步作文：《我学会
了......》》教学设计（含范文4篇）[易读语文网]
学会了下象棋，我兴高采烈的回到了家，告诉爸爸妈妈我学会下象
棋的方法，说着就 和爸爸下了起来。

就这样，只要一有时间我就练习下棋，随着时间的推移，我的棋艺
也越来越高了。

[3]我学会了跳绳

我从小就对跳绳没兴趣，认为那是小儿科。每当有人问我，我最多跳多少个，我就会没事似的扔出一句：“不会。”

天不凑巧，今天体育课测跳绳，下课 时我就练习，可绳子不听话，
到我脚下就停。怎么办？测验要不及格了！我急的像热锅上的蚂蚁。

就在这时，程一凡来了，他主动来教我，陪我一遍一遍地练。终于，
“老天不负有心人” ，我跳出了两三个，我差不多会了。

体育课开始了，同学们一个一个地跳，一个、两个、三 个、四
个……快轮到我了，我非常地紧张。“下一个！”轮到我了。我开始
摇绳子，一、二、三 、四、五……二十！我会跳绳了！下一轮中，
我又跳出了三十个。这是我前所未有的成绩！我会跳绳了！ 会了！
我超越了自我！真的！

这时，我想起了程一凡，是他的友情 让我学会了跳绳的。我找到了
他，不停地说：“谢谢，谢谢了！”而他只是淡淡一笑：“这是我应该做的，不用谢。”

[4]我学会骑自行车了

告诉你个小秘密，我 现在已经上三年级了，还是不会骑自行车，当
我看到同学在骑自行车的时候，我十分羡慕。

有一次，我又看到同学在骑自行，，我羡慕地望着窗口。爸爸似乎
看出了我的心思，对我说： “走，学自行车去！”我听了，高兴地蹦
得三尺高。爸爸扛着自行车下了楼，扶着自行车让我上去。我上 了
自行车，踩起了脚板，爸爸在后面扶着自行车跑。我骑呀骑，不知
不觉中，爸爸松开了手10 秒。我跳下车，准备休息，爸爸说：“你
已经找到感觉了！”“为什么？”我问。“我松开了手，”爸爸 说，“你
也能骑。”我连忙让爸爸教我转弯，爸爸一边说一边示范：“往左转
左手缩拢，往右转 右手缩拢。”我上了车，想要转个弯，谁知我手一
抖连转了五个弯！我从车上掉了下来，屁股像是摔成了 八瓣一样疼。
爸爸走过来对我说：“转弯时，手要做到位，不能抖！”我忍着疼上
了车，转了个 弯，成功了！

现在爸爸不用扶车了，我也能骑！美中不足的是，还不会上车。我
一 定会继续努力，学会上车的。

通过这件事，我明白了一个道理：坚持就是胜利！

【篇二：妈妈教我学做饭】


妈妈教我学做饭5

今天 早上醒来，我穿好衣服，见妈妈还在睡觉。我没有叫醒她，饿
着肚子等妈妈起来做饭。这时，我脑子里闪 现一个念头：我已经十
岁了，也该学做饭了。

我来到厨房，看看有什么东西可

做的。发现有些绿豆，想起爸爸妈妈这几天工作很忙，已经上 火了，
绿豆可以去火，于是我决定烧绿豆茶。

我拿了个小碗，装了满满的一碗绿豆 ，把里面的脏东西捡出来，用
水淘净，再在电饭锅里装了半锅水，把淘好的绿豆倒进电饭锅里，
接通电源，把电饭锅调到煮饭档后，准备炒菜。

炒什么菜呢？妈妈平时最爱吃西红柿炒鸡蛋 ，就做西红柿炒鸡蛋吧！
我先拿了四个鸡蛋和两个西红柿，学着妈妈的样子把鸡蛋打入碗里，
这 时我遇到了麻烦：不知道放多少盐才好。突然我想起妈妈平时炒
鸡蛋只放一点点盐。我照例放了一点，搅 匀后放在一边。把油倒进

锅里，没多久，就听见有“嗞嗞”的声音，原来油热了，我赶紧 把鸡
蛋倒进锅里，不停地翻着，并把鸡蛋弄成一块一块的，倒入盘里，
这时我才松了一口气。当 我回过头去拿西红柿时，发现西红柿还没
有切。就急忙拿起刀切起西红柿。我先是放在案板上切，可是弄 了
一案板西红柿汁。这时我突然想起妈妈平时是拿着切的，我也照样
子小心翼翼的向碗里切去， 不到一会儿，我就把西红柿切好了。我
打开火，等锅里的水干了，就又在锅里放了一点油，等到油冒烟，
我赶快把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋
放回锅里，放了南德调料和味 精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷
喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。

我打开电饭锅一 看，绿豆已经“开花”了。我知道绿豆茶也烧好了，
就把它们盛了出来，端上桌，去叫醒妈妈起床。
妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：“这是谁做的？”“我做的！”
我自豪的说。 “真的吗？我的孩子长大了，会做饭了！”我听着妈妈
的夸奖心里美滋滋的。

这顿 饭是我平时看妈妈做饭时一点一滴学会的，看来真是“处处留心
皆学问”啊！以后在学习、生活中我还要 认真观察、处处留心，学会
更多的知识。

【篇三：妈妈教我做饭】


妈妈教我做饭

李宇扬

“切切切切”、“别伤着 手！”、“嗖”、“倒油、放盐、倒水”??厨房里
传来做菜的声音。厨子是我，指导是妈妈。

妈妈教我了生活必要——做饭。学的则是家常菜西红柿炒鸡蛋。点
起煤气，开起炉灶。“倒油 ，等油热了再放些虾米。”随着妈妈的指
导，倒上油、放虾米，下面该把主材们放上了吧！没等妈妈开口 ，
我就把切好的西红柿、打好的鸡蛋一同放入锅内，妈妈省了些口舌。
“放点水。”“明白。” 到了我喜悦的时候了——翻炒。没想到这程序
也没那么容易，不是拌出鸡蛋就是甩出西红柿，更糟糕的一 搅一大
堆，它们拥挤到一块，炒勺不好掌控了。最后，放些盐，出锅！

在饭桌上，我显得兴奋，迫不及待地品尝了我的大作，感觉那么鲜
美、那么可口。

在此，我也体会到亲自动手，丰衣足食的道理。更感谢妈妈的耐心
指导。