妈妈作文之妈妈请你理解我作文

妈妈请你理解我作文


【篇一：读《妈妈请你原谅我》有感】

学会理解和体谅

——读《妈妈请你原谅我》有感

在这个暑假里，我读了一本好书——曾维惠的《妈妈请你原 谅我》。
在读的过程中，我受到了启发。

《妈妈请你原谅我》这本书主要讲了：主 人公陆丹丹，十一岁，上
五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做
老师 的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个
陌生的叔叔??叛逆的她闹出了许多让人哭 笑不得的事情，最终因为
一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。

我们 在生活中也要理解和体谅父母。那是几个月前的一天，我正躺
在奶奶家的大沙发上美美地看着电视，电话 铃突然响了起来。我懒
洋洋地拿起电话，妈妈火冒三丈的声音钻进我的耳朵：“你马上给我
回来 ！”紧接着“哐”的一声，电话就被挂断了。我先是一愣，接着就
慌了神儿，心想：听这个口气妈妈绝对 是生气了，可是，她为了什
么事生气呢？最近我也没犯错啊！不管怎么琢磨，我还是乖乖地跑
下 楼奔向回家的方向。就这样，我带着满腹的疑问忐忑不安地敲响
了家的门。妈妈用她特有的零下120度 的眼神盯着我，指了指我房
间的小门，示意我进去。我的屁股像着了火一样从妈妈身边冲进自
己 的小屋，只见书桌上整整齐齐的摆着被揉皱又被抚平的“小作品”。

原来，那些“小作品” 是我三年级的一些随手画的东东，连我自己都
不知道是什么，我怎么会把它们留到现在呢？虽然我现在已 经不再
画了，可是，妈妈气愤的模样让我没法说这是我曾经的错误。妈妈
举着画对着我喋喋不休 ，这都快成文物的东西怎么就跑出来成了我
的罪证呢？我心里一千个一万个不服气，不开心地嘀咕着：人 家都
改了还挨说，你烦不烦呀，真是没天理了。

那天，我满载着委屈加不满很久才 睡着。第二天，妈妈带我去了商
场，给我买了好几本新书，都是我最喜欢的那种。可我呢，即使心
里再喜欢，嘴上也只有两个字“还可以”。到了中午，我们来到了我
最喜欢的餐厅，平时我都会点许多 自己爱吃的美食，这回我只冷冷
地丢给了妈妈三个字——随便吧。

妈妈没有计较我 的示威，平静地给我点了我最喜欢的菜，等待上菜
的时侯，我们始终沉默着，当第一个盘子端上来时，妈 妈打破了沉

默：“女儿，对不起。”我愣了一下，摇摇头感觉一下是否真实。当
确定对面是妈妈时，我故意装作没听见，把菜送进嘴里慢慢嚼着、
咬着。妈妈见我没反应轻轻地报以一个 温柔的微笑，继续说：“我真
的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你难过许多，我只是不想看
到你学坏。今天，我来到这里给你买书，是因为你那天说你想要和
书里看见的那几本看上去很好看的书。 ”

书？！我许久以前随便说过的一句话，妈妈竟然一直记在心里。我
的嗓子一下子 哽住了，美味的食物瞬间变得淡而无味无论如何都没
法咽下去。

我们一定要理解和体谅父母，不要让他们伤心，不要让他们生气，
因为他们是永远爱我们的！

【篇二：2015年浦东新区初三语文一模(含答案)】


浦东新区2014学年度第一学期期末质量测试

初三语文

(满分：150分，完成时间：100分钟)

考生注意：

1.本试卷共28题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分） 1.，雪尽马蹄轻。（ 《观猎》 ）

2.僵卧孤村不自哀， 。 （ 《十一月四日风雨大作》 ）

5.山水之乐， 。（ 《醉翁亭记》 ）

（二）阅读下文，完成第6-7题。（4分）

【元】马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人
在天涯。

【元】张养浩

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞
再三，

卷香风十里珠帘,画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南！

6.这两首元曲中，点明秋天之景的句子分别是：“ ”、“ ”。（2分）

（三）阅读下文，完成第8—10题。（8分）

记承天寺夜游

元丰六 年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与
乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相 与步于中庭。庭下如

积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，
但少闲人如吾两人者耳。

8.本文的作者是 ，我们还学过他的其他作品，如《 》等。（2分）

9.作者夜寻张怀民同游承天寺，一方面是因为 ，另一方面是因为 。
（3分）

10.下列理解正确的一项是（ ）。（3分）

a.“欣然起行”中“欣然”一词，说明作者夜访张怀民心里很是兴奋。

b.“庭下如积水空明”一句写出了庭院的空旷明亮。

c.文章结尾以“两问一答”，诉说了“闲人”洒脱中的无奈.

d.末句表达了作者与友人因独赏美景而深感遗憾之情。

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

鲁学士祝寿

赵司城 ，号类庵，京师人。一日过鲁学士铎邸。鲁曰：“公何之？”
赵曰：“今日为西涯先生诞辰，将往寿
也。”鲁问：“公何以为贽①？”赵曰：“帕二方。”鲁曰：“吾贽亦应
如之。”入启 笥②，无有。踌躇良久，忆里中曾馈

有枯鱼，令家人取之。家人报已食，仅存其半。鲁公度 家无他物，
即以其半与赵俱往称祝③。西涯烹鱼沽

酒，以饮二公。欢甚，即事倡和而罢。

【注】①贽：礼物。②启笥：打开盒子。③称祝：祝贺，祝寿。

11.解释文中的加点词。（4分）

(1)公何之 __________(2) 即以其半与赵俱往称祝 __________ ．．

12.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点虚词的用法。（3分）

西涯烹鱼沽酒，以饮二公。 ．

13.下列句中的加点词与“将往寿也”的“寿”字用法相同的一项是（）
（2分）

a.一狼洞其中 b.斗折蛇行c.有亭翼然临于泉上者 d.有好事者船载以
入 ．．．．

14.从文中看出，鲁学士、赵司城、西涯等三人具有的性格特

征。（至少写出两点，3分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第15-18题。(18分)

作家寄语中学生作文创作

彭友东：

面对当今五彩缤纷的世界，中学生在写作时，如果想要 写出好的作
品，需要准备的很多，要具备足够

的知识、能力和各方面的素质，需要 长期的学习、磨砺，需要点点
滴滴，日积月累。写作时，能用自己的

心、自己的笔 来记录青春的印记，来描绘美好的未来，来观察世界，
来思索人生，便是一次非常有意义的

积累和准备。

余华：写作是一种乐趣

我一直认为写作是一 种乐趣，一种创造的乐趣。最初写作时的主要
乐趣是对词语和句子的寻找，那时

候 最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立友谊，我刚
开始写作时才二十岁出头，这是一个坐< br>
不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌前，
这是需要极大的 耐心来维持的，必须

坚持往下写，然后突然有一句美妙的语言出现了，让我感受到喜悦
和激动，我觉得自己艰难的劳动得到了

酬谢，我再没有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。

对一个长期从事写作的人来 说，有时候写作已经不单纯是在写作，
更像是一种人生经历，尤其是长篇

小说的写 作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往
和作品中人物的情感同舟共济，共同去

承受苦难，也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信，
虚构的世界比现实的世界更 加引人入胜。我要谈的是一个非常重要
的经验，任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者
的身份。正是

在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程
中的错误。

王蒙：写作要真实地袒露自己

中学时代非常重要，而且一个喜好文学的人往往在中学时代也 表现
出自己的追求、自己的个性，乃至

处于萌芽状态的才华。

我希望中学生把作文写好，但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、
做未老先衰语的作品。我希望中学
生能保持青少年的单纯和朴素，不要说空话、套话，如果太像大人
的作品，等于瞄准了 一些作家的创作，

让人感觉到有一些勉强，不一定是最好的选择。

文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言，不需要加太多的
矫饰。“清水出芙蓉，天然 去雕饰”，

大家应多写这样的文章。最真实地袒露自己，用许多辞藻、妙笔生
花不一定是最好的办法。

我小时候读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，还
有朱自清的《背影》等。

钱理群：写作要说自己的话，说真话

我想抄一段鲁迅的话，赠给年轻朋友：

“我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情
直白地说出来。”

“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进
行，忘掉了一切利害，推 开了古人，

将自己的真心的话发表出来。真，自然是不容易的。……但总可以
说些 较真的话，发些较真的声音。只有

真的声音，才能感动中国的人和世界的人；必须有了真的 声音，才
能和世界的人同在世界上生活。（引自”

我希望我们的中小学生，从现在开始，一辈子说自己的话，说真话，
至少说较真的话。

15.作家彭友东给中学生写作的建议是：。(3分)

16.阅读余华的寄语，完成下列题目：（7分）

（1）余华认为写作的乐趣是：（4分）

①_____________________ _________，
②______________________________。

（2）请你谈谈对“任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视
自己读者的身份”一句的 理解。（3分）

17.阅读王蒙的寄语，完成下列题目。（5分）

（ 1）王蒙不喜欢“年轻人做老年语、做未老先衰语的作品”，这里的
“老年语”、“未老先衰语”指的< br>
是： 。（2分）

（2）王蒙说“我小时候读过一些名家的短的散文， 非常好，像冰心
的《笑》，还有朱自清的《背影》等”

这句话的作用是： 。（3分）

18.在作家王蒙和钱理群的寄语中，都说到了写作需要“真”的问题，
下列理解不正确的一项是（）。

（3分）

a.王蒙的“真”是指写作语言要朴实率真。

b.钱理群的“真”是指文章要有真情实感。

c.王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。

d.钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要写真话。

（二）阅读下文，完成第19-23题（22分）

最痛之吻

①有一次讲作文，我讲了一个话题作文——“吻”。

②我先讲了自己曾写过的一篇《最美的 一吻》，然后又说了许多与
吻有关的典故，最后，我告诉他们，

在这个世界上，并 不是所有的吻都是甜蜜的，有些吻会很痛，甚至
痛彻心扉，甚至痛不欲生。只是，那么痛的吻，也并不一 定就是一
件坏事，因为会因痛生志，因痛生力，从这方面讲，这也是生活对
一个人的眷

顾。

③忽然，一个男生站起身来，大声说：“老师，你居然也是这样讲！
我有些相信了！”那一瞬间，我看到

他的右颊上，有一块儿红色的疤，隆起，牵扯着嘴角 有些歪。他的
眼神很是炽热，神情因激动而有些狰狞，

我努力不流露出一丝的惊讶 ，只是问：“还曾有人对你说过吗？”他
点头：“嗯，杂货店的爷爷也对我说过类似

的话。”

④这个孩子的身上一定有着难忘的故事吧。我于是又问：“那个爷爷
为什 么要对你说这些呢？”他眼神黯

了一下，只是一瞬间，他便大声说：“因为我脸上的疤！” 我注视着
他，学生们也都屏息静气，看着他，等着

他往下讲。

⑤这个大男孩出生时便没有了父亲，但他成长得也算顺风顺水，虽
然母亲对他冷冷淡淡，虽然常被别
的孩子嘲笑，可是并没有给他造成太大的伤害。直到上小学六年级
那年，最痛的时候才到 来。

⑥事情发生在暑假，有一次他约了班上的一个女生去玩儿，不想却
被母亲遇见 了。母亲当时并没有说什么，只是狠狠地瞪他。那天回
家后，母亲着实地训了他一顿，他感到很委屈，但 同时也想到母亲

的不容易——做父母的，谁不想自己的孩子更有出息呢？想到这些，他便吧母亲的训斥放到了一旁，早早地上床睡觉。

⑦夜里，他忽然被一阵剧烈地疼痛惊 醒，睁开眼，房间里亮着灯，
先看到的是母亲血淋淋的嘴，用手抚摸痛处，才发觉右脸已经血肉
模糊。他一下子呆住了，而母亲，仿佛精神不正常了，看着他的脸，
说：“这回我看你还怎么去找女生玩 儿！”他捂着脸，强忍着钻心的
痛，想笑，却没有笑出来，艰难地说：“妈妈，你亲得我太用力了！”< br>
⑨初一时，换了一茬新同学，他并没有为自己的脸而自卑，甚至相
当活跃，还当上了 班干部。一个冬天的晚上，他放学回到家。母亲
一反常态，用手轻抚他冻得痛红的脸，然后轻拥住他，用 脸去温暖
他那块红红的疤痕。那一刻，他仿佛梦中，从记事起，母亲从未这
样亲昵地对过他，霎 时，他完全陶醉在母亲爱的幸福中。但这种幸
福是短暂的，巨痛再一次从旧处传来，他的心从高空跌落， 还没有
从幸福的云端清醒，痛苦的深渊便已在望。

⑩教室里一片寂静。我轻声问：“是不是从这次就开始恨你的母亲
了？”

⑾他慢慢 摇头，说：“没有，就算想恨也无从恨起了，因为不久之后，
我母亲就在一次意外中去世了！我只是觉得 ，我来到这个世界上，
并不欠世界什么，为什么世界会如此对我？“

⑿他也无心上 学，后来和一位杂货店的爷爷很是投缘，禁不住诉说
了自己的种种，爷爷听完，说：“第一次时你的心态 多好，妈妈的那
一吻太用力了，不管怎么说，那都是吻啊，虽然那么疼，可是你心
里还是爱她怜 她，妈妈不在了，世界还在，你也该爱这个世界，怜
这个世界！”

【篇三：作文题 】


六、写作（60分）

１．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）

某高校实行无偿献血换综合评价2个学分的政策，引起诸多讨论．

大一学生李超感到新奇： “既奉献了爱心，又收获了学分，一举两得，
我想参加；不过，万一身体不适宜献血怎么办？”

而大三学生王东则质疑：“无偿献血是一种自发的爱心活动，不应附
加条件，如果献血能获得 学分，那就不是无偿了。”

校方回应：并非强制要求献血，这项举措是为了鼓励和引导学生 多
参加社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识，综合评价

的2个学分 还可以通过参加支教、普法宜传和志愿者服务等活动来
获取．

对此，你怎么看？请你联系生活实际，淡谈自己的看法。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得
抄袭。

２．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60
分）

20 16年1月21日，一股强冷空气的到来，影响了无数人！微信上
到处都是宣传恶劣天气的内容，新闻媒 体对此次雨雪更是“狂轰滥
炸”，有关部门也发出了停课公告。所有的通知和报道都在极力告诉
学校、家长和孩子：风雪太可怕了。当天下午开始，所有有可能受
雨雪影响的地区的学校都被要求中止正 在进行的期终考试，提前放
假。风雪未到，学生纷纷回家避寒。所有人似乎都被这股冷空气吓
倒 了。几乎没有一家媒体、一个部门通过这次的雨雪天气给孩子一
次正面的生存教育和精神教育。

对于以上事件，你有怎样的看法和思考？请综合材料内容及含意，
自选角度，自拟文题，自定 立意，完成写作任务，不得套作或抄
袭。;

３．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）

近日， 东莞的张先生在天猫商城“誉满家电器专营店”看到国际著名
平牌的65英寸超高清3d电视机售价仅3 199元，立即下单购买三台，
并在线支付货款。在线成交。不料，卖家称商品标价因员工失误少
填一个“9”，应是31999元，如需发货，要补86400元。双方因此
陷入网购纠纷并诉诸法庭 ，广大网民对此也是意见不一。

对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你看
法。

思路点拨：

材料所涉及的话题不外乎以下几个方面：规则与诚信，法律与情理
（道 德），换位思考与和谐互利，义与利，宽容。不论是哪个话题，
考生都应该在文中阐述自己的价值选择， 要注意辩证分析，要透过
现象看本质，要善于从“此事”联想到社会与人生。价值取向要符合
时 代主流价值观和传统文化，要展现自身的眼界与胸怀；联想与发
掘要有现实针对性。可以选取以下几个立 意：①让规则约束人的行
为，规则面前人人平等。②诚信是无价之宝。③要追求公平，更要

呼唤正义。单从法律条文或交易规则来看，张先生的网购应该受到
保护，但从道德的角度看， 损害他人利益满足自己的私利也是错误
的做法。④己所不欲，勿施于人。商家自身犯错固然应该付出代价 ，
买家利用他人过失恶意购买也不值得肯定。双方换位思考才更有利
于问题的解决。⑤“不义而 富且贵”的价值观应遭到鄙弃，提倡公平
获利，劳动获利。⑥要有宽容之心。另外，从方法论的角度，写 “要
一分为二地分析和评价，不可一味地否定或肯定”亦可。

４.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60
分）

院子里 有两棵榆树，一棵直榆，一棵弯榆。为了建房，父亲带着两
个儿子砍掉那棵直的，留下了弯的，一个儿子 看着倒在地上的直榆
想了一会儿说：“长得直的遭到砍伐，长大了我得学做一棵弯榆。”
另一个 儿子看着身旁的那棵弯榆说：“长成一棵没用的树，长到千年
也是白活，即便要受刀斧之刑，我也愿做一 棵直树。”听了两个儿子
的话，父亲深思了一会说：“弯有弯的活法，直有直的道理，该弯时
弯 ，该直时直，不可泥于一理。”

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料 内容及
含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考立意：

第一个儿子强调为人处世的灵活性，第二个儿子强调为人处世的原
则性，父亲则强调灵活性与原则性的统 一，内方外圆（最佳立意）

５,阅读下面的三则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）

材 料一：《咬文嚼字》发布的2015年度“十大流行语”中，“颜值”
一词位居榜单第三名。搜狐百科解 释，“颜值，表示人物颜容英俊或
靓丽的数值”。

材料二：哥伦比亚广播公司著名 节目主持人的华裔女子陈茱莉在回
忆职业生涯时说：“节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我：永远不可< br>能成为观众接受的主播。正是因为他的讽刺，我才决定去整容。虽
然很多亚裔指责我去整容，但我 至今都不后悔自己的决定。”

材料三：黄渤从戏剧学院毕业之后，先是找不到工作，后被冠 以“丑
星”的名号。他经过自己的努力，从一个一个小角色演到了“金马影
帝”。他在各种场合 的幽默应对，让我们刮目相看。

对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的
思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标
题；不要套作，不得抄袭。

【立意分析】

（1）一个人的内在素质才是长久且值得别人尊崇的；容颜虽好却短
暂，素质资质最重要。

（2）容貌漂亮、外部形象佳可以助力生活、事业的成功。应该对人
们为追求美和事业成功而 采取整容或修饰自己的行为予以理解。

６．阅读下面的材料，根据要求作文。

鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向内打破是压
力，向外打破是成长。

——李嘉诚

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要 脱
离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800
字。

审题指导

这则材料作文题可以从下面几个方面来审题立意：

(1)生 命总是需要改变的，如果不能主动地自己改变自己，就必然会
被动地由外界来改变自己。

(2)如果我们不想屈从外部的压力，消极地适应世界，那么就必须不
断突破原有的自己，不 断超越自己，做一个自强不息的人。

７、阅读下列材料，根据要求写文章。

新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要
观赏到它却只能靠自己的努 力。于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀
援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他
胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。
在太阳伯伯和风姑娘的鼓励 下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四
望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎
不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，
高兴地对爷爷说：“多好的 爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山
虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思??

请根据上述材料的寓意，选好角度，确定立意，自选文体(诗歌除外)，
自拟题目，写一篇不 少于800字的文章。

【文题解析】：

思路一：可以 从小爬山虎的角度来写。小爬山虎在长大的过程中，
遇到了来自不同方面的声音。当妈妈告诉他屋顶有美 丽的风景时，
小爬山虎对风景充满了好奇和向往，希望能早点到达屋顶。于是，
他沿着墙壁往上 攀缘，但是，墙角的竹笋和路边小草的嘲讽使他内
心充满了矛盾和痛苦。在太阳伯伯和风姑娘的帮助下， 他终于爬上
了屋顶。但是，他却没有看到想象中的美景，产生了失望和怅惘的
情绪。而楼里孩子 由衷的喜爱让小爬山虎终于发现了自己就是美丽
的风景，而美丽的风景是靠自己的努力创造出来的。这个 材料实际
上写出了小爬山虎心理成长的过程，这和人的成长过程是一样的。
面对成长，我们该怎 样看待别人的批评或者表扬呢？对待同一件事，
我们要学会辩证地去分析、解决问题。由此我们可以写“ 要学会变换
角度看待问题，才会出现新天地”，“要学会正确对待别人的批评”，
“只有不断攀 登，才能见到峰顶的风景”，“走自己的路，让别人说去
吧”等。

思路二：可以从 小爬山虎妈妈的角度来写。妈妈告诉他屋顶上有更
美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。小爬 山虎的沉思
中可能有对妈妈教育的深刻理解。正是妈妈希望小爬山虎有远大目
标，才使得小爬山 虎想爬上屋顶，看到美丽的风景，从而成就了自
我。联想我们的家庭教育，在成功者的家庭教育中，父母 不是孩子
的主宰者，而是孩子成长中的引路者。再想想那些“溺爱”下的孩子
们，他们没有目标 ，没有理想，等等。由此，可以写教育孩子要树
立正确的目标，才能成功，要靠自己的努力，不畏惧艰险 ，取得成
功等。

思路三：可以从墙角的竹笋、路边的小草角度来写。小爬山虎成长
的过程中，不可能一帆风顺，而墙角的竹笋、路边的小草就可以说
是反对者。这种批评会让他失 落，甚至停滞不前。但是，小爬山虎
最终顽强地爬上了屋顶。小爬山虎的成功，可以说明适时的批评能< br>成为人们前进的动力。在生活中，老师、家长的批评，可能语气较
强硬，语言较尖酸，但是我们要 学会理解他们，他们是希望我们明
天会更好。由此可以写“批评的价值和意义”，“在批评中学会长大”
等。

思路四：可以从牵牛花、太阳伯伯、风姑娘的角度来写。小爬山虎
的 成功是与牵牛花的赞扬、太阳伯伯和风姑娘的鼓励与支持分不开
的。没有他们的支持和鼓励，就没有小爬 山虎前进的动力。联想到
生活中，一些成功人士的身后总会有很多幕后英雄，正是这些幕后

英雄的支持与鼓励才成就了成功人士的辉煌。由此，可以写“鼓励与
信任才能成功”，“成功 的背后”等。思路五：可以从孩子的角度来写。
小爬山虎最终心里甜甜的，是与这个孩子的话分不开的。 “多好的爬
山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小小的爬山虎能为人类提供阴凉，这
就是他的价值， 这就是他的美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。
我们要以乐观的态度来看待生活中的人或事，发现我 们忽视的美丽。
由此，可以写“要看到生活中的美好，以乐观的心态面对生活”，“要
心胸宽广 ，容纳万物”等。

８、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章a（60
分）。

某节 目主持人在谈到时下人们的阅读状况时说到：“喜欢是和能力相
关的，一个人能力有限，他能喜欢的东西 也少。在我们还没有足够
能力去喜欢之前，先要在不喜欢中提升自己的能力。而很多人的现
状是 ，找不到自己喜欢的，又放弃了自己不喜欢的，所以就失去了
提升自己的机会。”

这段话引发了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意；明确文体，
自拟标题；不要套作，不得抄袭。< br>
【文题解析】：

示例1 同意这位主持人的话。现实生活中很多人以不 喜欢作为不学
习、不追求的借口，最后无所成就。喜欢是需要先提高能力的，不
深入学习就能喜 欢的往往也很肤浅。

即便掌握了也无快乐感、成就感，而且学习、追求的过程中也会事
倍功半。

９、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

山石对卵石说：我才是真正 的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，
血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然
的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理
莹润，虽已脱胎换骨，不还是 石头吗？脱离了大山，我却有机会走
进人间，装点人们的生活。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内
容及含意，不得抄袭。

【文题解析】：

(1)从“石头”的角度：正面：做人应“棱角分明”，刚直， 充满阳刚之
气，等等；反面：做人不应唯我独尊，唯我独优。

(2)从“卵石”的角度：①圆通是一种艺术；②磨炼。

(3)结合“山石 ”“卵石”的特点立意：①价值取向不同，人生经历不同，
却都能演绎一段别样人生；②活出属于自己的 精彩，活出自己的个
性，生命就有价值；③在保持本色、个性的同时，学会圆通，倡导
融合，提 倡和谐；④刚柔相济。

１０、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）

“微 ”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由
是：微博的“见微知著”、微信的“造 微入妙”、微公益的“积微成著”，
以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人 的”
的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到
微监督，社会生活中是 无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一 个推动社会进步的微小分
子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文
章。

要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800字。3、
不得套作，不得抄袭。

【文题解析】：

综观提示语给出的两则材料，我们不难发现关键词应该为“微”。“微”
字既有“细

小轻微”之意，也有“精神奥妙”之义。“微”在当今时代的映衬下，无
疑可以让公众有更真实的体认和 多面的理解。

在这个“微”时代中，个人与集体，个人与社会的关系重新被人们审
视。这是一个关注个体的时代，这是一个关注草根的时代，这是一
个个人价值被强调的时代，所以在微博 、微信中，微声音、微诉求、
微表达得到了重视；另外，在这个时代中，“微力量”“微公益”因其具有社会正能量，反应了时代民众对于真善美呼唤的心声，极易汇
聚成社会洪流，推动社会的进步与 发展，体现了“微”与“大”的辩证
关系。

值得注意的是，“微公益”的社会背景 是官方慈善公信力遭重创的时
代，“微监督”是一种在官方监管不力、社会法制不健全的语境中的
倡导，所以“微”的背后还有着社会的一种无奈。

【作文立意】

一、符合题意：

①能围绕“微”字的“个人”含义行文，论证社会公正、公 平需要“微”
力量的参与，同时“微”力量可以汇聚成社会大能量，推动社会发展。

②能围绕“微”的时代特性行文，论证“微”是一种科技（微科技），
是一种生活方式（微碳生活），是 一种思想观念（微力量、微信念）
等。

③文章立意点小，虽然只从“微博”或“微 信”的角度出发，但是能够
探究“微博”“微信”背后的“微力量”、“微信念”，文章内容有深度，< br>能辩证地看待“微博”或“微信”，也可判为一类文。

④能反思“微时代”，反思“微公益”“微监督”，呼吁社会大环境真善
美的回归，思想深刻。

１１、阅读下面的文字，按要求作文。

在《牧羊人的奇幻之旅》中有这样一段 话：“也许上帝创造沙漠的目
的就在于使人能够面对美丽的椰枣树而微笑。”

这段话给你什么样的启发？请自选角度，写一篇文章。题目自拟，
文体不限，不少于800字。

【文题解析】：

题型：比喻型材料作文。

沙漠——生活中 所有对个人成长或愿望达成有阻碍作用的负面消极
因素，隔膜，失误，挫折，打击，失败，否定，痛苦、 丑恶、虚假
等等；椰枣树——和谐，美好，成功，希望，快乐，幸福等等正态
事物。微笑——对 二者关系有正确理解，能正确看待生活中的负态
事物，懂得其对正态事物的激化和催化作用，能有积极转 化的心态，
进一步有勇敢处理的行动方法。