当网络语言走进中学生作文

当网络语言走进中学生作文
摘 要：随着信息化时代的来临，汉语言面貌也日新月异。 不管
你愿不愿意，网络语言已经悄然走进中学生的作文之中。这一新兴
的语文现象，教师应该如 何面对？就这一问题进行了探讨。
关键词：网络语言；作文教学；规范
“偶（我）稀饭（喜 欢）偶的妈妈，她木有（没有）神马（什么）
文化，也不是白骨精（白领、骨干、精英），但她稀饭（喜 欢）唱
歌，是宋祖英的铁杆粉丝（崇拜者）。有时候见人家唱歌，她也去
打打酱油（路过看看） 。酱紫（这样子），把听来的歌唱给偶听，偶
觉得很讨厌（讨人喜欢百听不厌），偶也稀饭上了音乐。偶 的妈妈
真是一个好妈妈，偶1314（一生一世）都会爱她。”
班上某个学生上面写在作文中 的一段话，让人忍俊不禁。这个学
生网络上得多了，用起网络语言可谓信手拈来。这样的学生在我所教的学生中不止一个。在他们的作文中，网络语言正一步步地蚕食
着传统语言的高地。
随 着网络时代的到来，网络语言也应运而生，现在已成为一种不
可忽视更不容回避的新兴文化现象。当网络 语言不可阻挡地来到我
们生活之中，进而走进我们学生的作文当中，我们应该如何对待它
呢？
有人认为：“中学生喜欢追求新鲜事物，网络语言对他们不仅是
新鲜的，而且是极富趣味的。” “网络语言诙谐幽默，生动形象，简
单易懂，让学生一见倾心。”“网络语言构思奇巧，标新立异，凝聚