初中作文题目分类大全知识讲解

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初中作文题目分类大全
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良
师

2、①有家真好

（家是什么？是难舍的 亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这
里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给 父母奉上
一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）

3、①爱使我-----------

（成长、战胜困难与挫折、走向成功 ------生活中充满了各种各样
的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时
又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸
福，获得是幸福，享受是幸福 ------一句祝福的话语是幸福，一个理解
的眼神是幸福------- 幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）

5、①朋友

6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起

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（文题中的你可以是与你朝 夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你
三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是 因为
你因为某件事而有愧疚。）

二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③
为自己竖起大拇指

（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用 来
表示有决心、有信心、有志气）

2、①我终于战胜了--------

（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、
粗心------ 请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②
我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光
-----）

4、掌声

（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给
人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，
给人以奋进的动力，应该说，掌声 就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，
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我们要学会鼓掌：为别人鼓 掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，
可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）

5、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故 事
丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好
多话要说-----）

6“我”

三、写心声、苦闷、压力

1、①从来没有这 样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）
②那一天我好---------（难过、快乐 、遗憾、后悔）③------的泪水
（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极
的、未实现的愿望。如渴 望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------

②渴望得到-----（世上谁没有 追求？谁没有渴望得到的事物？也
许有人渴望得到理解、爱护、温暖---- 也许有人渴望得到一本好书、一
台电脑-----）

③我最需要理解

3、--------，我想对你说

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4、①在挫折面前 ②成功的喜悦

③我也衔过一枚青橄榄

（“许多日子以来，我嘴里衔 着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而
此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有 衔
过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战
任务的过程中，或者在 你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改
变自己处境的过程中----- 你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝
丝甘甜吗？

5、①--------- 给我带来快乐 ② -----是一种享受

6、①有----真好

（生活是丰富多彩的 ，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞
为你撑起一方晴空时，你会感 到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚
你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课 堂洒在
山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大
门时，你会感到“ 有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感
到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体 验，“真好”是一种幸
福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

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2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回
忆

3、“童年”
（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每
个人又有不同的童年。）

4、“泪水”

（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生活

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样
自己的天地，请把 你那另一片天地展示给大家）

2、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的 ，无论是家庭生活、学校生活，还是
社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你 认
为最值得写的一天）

3、①一次不同寻常的考试

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种种“考试”，其中有的对你来说 具有不同寻常的意义）

4、①我在------学到了语文

（“电视里”游戏中报纸里 语文无处不在，无时不有，你一定
在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）

②“语文”

（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个
说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦
辣，或其中的某一方面，或描述 与其有关的人和事，或表示自己对此的
看法、设想-------）

5、跨进五月

（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）

② “初三”

（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，
初三是金色的，经历的是充实，收获 的是希望；有人说，初三充满了竞
争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在
你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩
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的，初三的感受是独特的， 初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，
你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或 抒写有关的
初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）

六、苦乐、爱好、

1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文

2、课外阅读欢乐多

3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）

4、阅读”

（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以
描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你
阅读的习惯方法，或是你阅读的 体验认识。）

七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

1、美在身边 我发现了美

1、 这件事告诉我--------
< br>（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一
盏盏灯，照亮了你的心扉，给予 你精神力量，指引你前进的方向。生活
告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关 心别
人。写出自己的亲身经历和切身感受）

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2、我深深感受到了--- -----（成功的喜悦失败的痛苦集体的温
暖家庭的温馨诚实的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“关注生活”

（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投
向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获
得知识、增长才干，美化 心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、
抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解 ；也可介绍生
活中的某种新事物发表自己的见解。）

八、想象、明天、未来

1、假如双休日真正属于我

2、十年后的我

3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描
写月夜风景。

中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 高楼、池
塘、池水 杨柳—树林

村落、月光下的房屋

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4、我的未来（同学们对未 来的自我，未来的生活及未来的世界，
你一定有过自己的梦想，自己的思考。）

5、“明天”

九、游记

十、环保

1、“环保”

（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，
全人类逐步达成共识：人类要 生存和发展，环境保护势在必行。）

十一、网络、科技

1、 现代科技带来的-----

2、 “电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）

十二、改写

1． 选择一首古诗改写成文章。


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