网络媒体环境中的初中语文作文教学研究

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网络媒体环境中的初中语文作文教学研究

作者：刘娇叶

来源：《作文成功之路·教育教学研究》2015年第06期

随着我国经济的不断发展，国内第三产业也迅速兴起，网络信息化已经走在世纪的前沿 ，
它顺应着经济发展的趋势，推动着全球化的发展进程。这种技术的革新给传统的各行各业都带
来巨大的冲击，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，网络监控，网络消费，网络抓捕
犯罪嫌疑人 ，显然，网络已经普及。对于教育来说，更应该是一种机遇，初中语文作文应该把
握机会，改变现状，以 实现历史性的伟大转折。在这种新时期下，开拓一种新颖、高效的教学
模式。本文主要探讨传统教学的现 状及网络教学的特点及发展策略。希望本篇论文能给整个初
中语文教学的改革提供新的思路。
一、初中语文作文教学的现状分析
根据调查显示，目前，作文已经成为中学生头疼的 一部分，更是老师难以解决的问题。我
们都知道，作文在语文教学中占有很大的比重，如果中学生一直不 能解决这一难题，那么中国
的汉语言文学的发展就有待考验。据分析，目前，中学生之所以作文水平如此 的差，关键是他
们对作文没有兴趣，他们的大脑里没有丰富的作文素材。再者，从他们的作文中，我们可 以看
出，初中学生在写作文时，没有形成一个固定的格式。有的学生甚至还停留在小学的作文水
平，尤其在记叙文上，没有挖掘东西的扎实基础，更没有贴近自己的真情实感，这样的原因就
无形地造成 他们作文的内容空洞。传统的初中语文教学应当讲究科学性和针对性，并不是教师
单纯的、一味的时间和 精力的投入就能获得相应的效果。
二、网络媒体环境中的初中语文教学的特点及优势
面对初中学生作文水平直线下降的现象，我们逐渐探索并挖掘出一种新颖的教学方法， 即
网络媒体教学。网络媒体教学受到广大师生的积极反馈。尤其，在初中语文作文教学中，新型
的网络教学大大的激发了学生的学习兴趣，给学生们提供一个自由的开发空间。同时，给了学
生们提供了 一个丰富的素材空间，他们能针对自己的不足，主动查阅，全面调动学生自身的积
极性。
初中语文新课表指出，初中语文作文教学应结合现代网络媒体技术，引导学生表达出自己
的真情实感，让 学生易于动笔，乐于表达，它指出了新时期网络媒体环境与初中语文作文教学
应有机结合，互相补充。网 络为语文教学增加营养，激发兴趣，开拓写作素材，丰富了写作形
式。
（一）丰富写作素材