[高中作文]青春活力中学生作文

[高中作文]青春活力中学生作文
青春活力中学生作文一：青春活力

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨
诵读， 在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力，青
春的岁月。

上午第二节课课间，听说不跑操了，同学们都很兴奋。但为什么
不跑操了呢？这个回答更让同学们兴奋， 因为：下雪了！有的人听见
了急忙把头和手伸出了窗外，感受冬的气息。有的人听见了，急忙把
这个消息告诉另一个人，与他分享快乐。虽然只是看不见的小雪，但
这也是冬天的特征。上课了，有的同 学的心还在窗外，不时地向外面
望望。这时老师说，只要有一节语文课下大雪，她一定带我们去外面打雪仗。这样我们更兴奋了，一直盼望着雪精灵的到来。

中午，上完了 一上午的课，我们排队来到了食堂。今天，大家好
像很有食欲，每个人都吃得饱饱的。午休时，几个同学 在急忙的准备
英语话剧，其中一个同学好像故意想逗同学们笑，把一个道具假发，
戴在了头上， 引来同学们的哄堂大笑。

下午，第二节课上体育，我们排队来到了操场。天 灰蒙蒙的，一
直没见太阳的出现，显得一切都是那么的凄凉。我们跑了四圈后，老

师让我们自由活动，于是女生有些同学玩起了游戏，在游戏中，发生
了个意外。在奔跑的途中，我不小 心绊倒了，我的身体重重的摔到了
草地上，我刚想流出眼泪，这时跑来了几个同学，亲切地问道，琳琳，
你没事吧！听到这种声音，我急忙把眼泪收起，换上了笑容，没事，
没事。拍了拍身上的土，站 了起来，继续与同学娱乐。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力
四射。

青春活力中学生作文二：青春活力

青春不是人生的一个时段，它是心灵的一 种境界，它不是粉红的
脸蛋，红艳的嘴唇和灵活的膝盖，它是一种理想的形式，梦想的品质，
充 满激情的活力，它是春季生命的鲜嫩。

青春意味着有一种与生俱来之后战胜 胆怯的勇气。有一种抛弃安
逸生活而勇于冒险的欲望。这更常体现在一个60岁的人身上，而非
20岁小伙。没有人只是因岁月的流逝而变老，我们变老只是因为我
们熄灭理想。

岁月可以衰老皮肤，但放弃热情则会催老心灵。担心、害怕、自
弃，疲惫了我们的心灵， 让青春一去不复返。

不管是60岁还是16岁，在每个人的 心中都拥有探求的吸力，对
未来不甘失败的孩子气。及对生活游戏的欣喜。再在你我的心中有一
个无线电站，只要它能从人类和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓励和
力量，你就永远年轻。

当这个天线倒塌，你的精神就会被愤懑之雪和悲观之冰所覆盖，
你甚至在20岁时就会变 老。但只要你的天线竖起，捕捉乐观的电波，
在80岁你去世时，也可以保持年轻。

青春活力中学生作文三：青春活力

青春，诱人的年华！它是一个蓝色的梦，像天空，像大海.

青春，我们有着 做不完的梦，梦中有星星，有月亮，有太阳，有
沙滩，有贝壳，正因为有它们，青春才五彩斑斓，青春才 充满活力.

青春，面对着无边的知识，我们只能如同一个远行者一样不停地
跋涉，不停地攀登；并且永远都是那样渺小，如同茫茫大海边的一粒
沙子；如同天空俯视下的一 只蚂蚁.我们正是有了无边知识里的一点，
所以才可以将自己心中的梦做的更美，做的更好.

青春，理想在我们心中有了更深一层的含义，我们不会在众人面
前，毫无顾忌地说：“我要当一名某某家！”而只是默默地把它装在
心里，并为之努力奋斗！

多少次的沉浮，多少次的创伤，多少次的痛苦，多少次的坎坷，
多少次 的失败，都已远去.奋斗，从青春开始！纵有千难万险，也要
急流勇进，这才是我们的性格.

青春，给予我们更多的，还是欣慰.欣慰友谊在颠簸中经受考验，
欣慰 情感在磨难中得到提纯；欣慰在沼泽中，有人搀抚着走出泥泞；
欣慰焦渴时，有人捧上一叶泉水.在青春 的路上，我们有过失误，但
失误使使我们明智；我们也曾有过挫折，但挫折使我们坚定.

也许青春中，我们还会有嬉笑，还会有幻稚的疑问，但更多了几
分沉着，几丝思考.青春 ，是个如诗如梦如火如荼的年华，令人向往，
但青春也有几许苦涩.总以为自己的羽翼丰满了，总以为自 己已经成
熟了.总想离开父母的爱抚去独立生活.可事实却将这种想法一次次
扑灭，为什么青春 总让人捉摸不透？也许当我们失去它的时候，才能
找到答案吧.青春，有春的活泼，夏的热烈，秋的成熟 ，冬的严峻，
这样生命中完整的四季，只要你是在自然地表现你的生命，你就不会
留下倦怠与悔 意：把更多的坦然留给青春，留给生命.的确，我们在
青春有了更多的向往与追求，在我们眼中，显然已 经勾勒出了世界的

轮廓，而一切事物都是那样的美好，那么，让我们用自己的青春延续< br>这段美好，让我们把青春的热情洒在自己理想中的天空，让青春来丰
富和充实我们的生命.

让我们追赶太阳，把握青春，铺写一首自己的青春之歌吧！青春
的活力因你而在！！！

青春活力中学生作文四：叛逆的青春

月考结束了，一直在思考，我的状态到底如何？一直在反思，我
的态度是否积极？我不知该怎样回答……

前天中午在宿舍，跟同学一起讨论关于叛逆心理的话题。

青春，想象中本应是充满活力充满阳光的，而珊珊来迟的青春期
却带来了孤单，独立，我 们的活力，阳光中多了叛逆。

青春的叛逆是可怕的。

进入青春期的我们，自以为自己什么都知道，渴望自主的安排自
己的生活，渴望有属于自 己的空间，而爸爸妈妈过多的干预和唠叨总
会让自己很厌烦，哪怕是爸妈多一句的叮咛，都是一种啰嗦。 我们随

着年龄长大，心理也在不断变化，心里积攒了好多秘密，想找一个“谁”
来诉说，这个“谁”又会是谁？想告诉父母，却又不愿接近，认为他
们思想老套，落后，不能够理解我们 告诉父母，却又不愿接近，认为
他们思想老套，落后，不能够理解我们；想找一个朋友，却又不知道朋友会不会出卖自己，会不会认为自己话多；自己充满了矛盾，因找
不到倾诉的对象，而将自己渐渐 封闭，很少与别人交流。往往造成为
了一点小事儿冲动，对别人大发脾气，自己也因此更加沉郁，更加厌
烦这个世界！

月考了，没考好，难免会有老师谈话，老师谈论的话 题无非就是
“好好学习”“好好努力”。老师的最终目的也就是让我们有一个美
好的未来，但我 们何曾不希望呢？

其实，我们都希望拥有一个美好的未来。我把妈妈与我的 故事做
了一次数学论：在家里，妈妈就像闹钟一样时刻督促着我。以往，我
们配合默契，她督促 的次数和我学习的次数成正比。现在，我却向反
比发展，我知道那是逆反心理在作怪，但我并没有解开这 道题，而是
让它随着时间老人的脚步一直拖延下去。直到杂乱得寻不出任何规律。
当妈妈再次用 正数提醒我学习时，我总是用负数回击，最后 证明，
结果是零。因为我的学习成绩一次不如一次。

于是，我越来越明白，无论我是有理数还是无理数，妈妈永远是
实数！！

唉，飞跃的青春！人生是漫长的，也是短暂的。正如小沈阳在小
品中说：“眼睛一闭一睁，一天过去了； 眼睛一闭不睁，一辈子过去
了。”这一世来去匆匆，青春期是每个人成长的必经之路。同样在这
个期间，也有了叛逆的心理和行为。

青春活力中学生作文五：青春的活力

在这阳光充足的今天，大家都满怀希望，这令人期待的日子——
xx年 临湖第二中学第二十七届中学生体育运动会，终于到来了！

仪式过后，随着 开始，响彻全场的加油声一声接着一声，运动员
们也豪气冲天，一个比一个厉害，运动员们矫健的身姿， 飞奔的身影，
青春的形象。胜利，那不怕困难的精神。

在100米 赛跑中，代表我班的是浦灵杰同学，一声枪响，又伴随
着一阵雷鸣般的掌声，加油声。他如离弦之箭，飞 快的冲向终点，夺
得冠军，我班全体同学都沉浸在胜利的喜悦之中。

之后是男子铅球，代表我班的是张利东同学。大家都为他加油：
我们为你 喝彩，拿出你的魄力，铅球在你眼中不过是一颗沙石，我们
一（2）所有同学都为你呐喊助威，你会赢， 你能赢！！……果然，
他不负众望，抱了个冠军奖状回来。

广播里 不断播出大家的心声，如：“你们要互相配合，精诚合作，
取得理想的成绩。但无论结果如何，你们身后 都有一个强大的后盾—
—xx班的全体同学。”……

运动员们，一 朵花，一棵草，为你们芬芳，为你们碧幽，你们的
一个动作，成为我们瞩目的焦点，我为你们喝彩、欢呼 ！跌倒了爬起
来，勇往直前，就是胜利。你们像北极星一样闪亮。运动会即将结束，
请记住：不 在于得奖，重在参与。


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