中学生传统欺凌与网络欺凌发生特点比较分析

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中学生传统欺凌与网络欺凌发生特点比较分
析

作者：张野 张珊珊 徐闻文 刘琳

来源：《中小学心理健康教育》2014年第17期

〔摘要〕欺凌是一种常见的校园不良行为。随着网络的普及，欺凌已不仅仅是面对面的直
接伤害，它可以 以网络为载体将传统形式延伸至网络空间中。本研究对618名中学生进行了问
卷调查，结果表明：网络 受欺凌者占总被试的40%，传统受欺凌者、传统欺凌者和网络欺凌者
均约占总体被调查人数的25%； 与女生相比，男生更多地卷入到不同形式的欺凌中；传统受身
体欺凌和言语欺凌、传统身体欺凌、网络受 关系欺凌的卷入人数存在年级差异；中学生网络欺
凌呈随年级递增的趋势。
〔关键词〕中学生；传统欺凌；网络欺凌；发生特点
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A
〔文章编号〕1671-2684（2014）17-0010-04
一、问题提出
欺凌是一种敌对的和有预谋的恶意活动[1]，因其能够引发个体的情感和身体的损伤 而一
直倍受研究者关注。随着网络技术的发展，目前，欺凌正逐渐由直接转变为间接，由面对面的
伤害转变成为非面对面的伤害。在欺凌过程中，涉及欺凌的实施者和受害者双方，因此，在传
统媒介下 ，欺凌可划分为传统欺凌与传统受欺凌，在网络媒介下，欺凌又可划分为网络欺凌与
网络受欺凌。其中， 性别与年龄常被认为是影响传统式欺凌和网络式欺凌的人口学变量。例
如，在传统式欺凌中，有研究者就 发现男生更可能成为传统身体欺凌和言语欺凌的受害者。而
女生更可能成为传统关系欺凌的受害者。国外 研究认为，到9～15岁时，传统式欺凌会达到一
个高峰期，但国内学者却发现传统式欺凌随年龄变化并 不明显，无规律可循。近期，对网络媒
介中的欺凌研究指出，与传统式欺凌相比，网络式欺凌的性别存在 差异，主要体现在女生会更
多地卷入到网络欺凌中[2]，她们更可能成为网络受欺凌者[3]或网络欺 凌-受欺凌者[4]。相对而
言，网络式欺凌的高发期在13～15岁的年龄阶段，与年龄呈非线性关系 [5]。
可见，无论是传统式欺凌还是网络式欺凌，其高发期均所处于中学阶段。因 此，有必要对
这一年龄阶段学生不同欺凌形式的发生特点、差异性进行研究。本研究拟探讨以下三个问题 ：
了解中学生传统欺凌、传统受欺凌、网络欺凌和网络受欺凌角色的检出率；比较传统欺凌、传
统受欺凌、网络欺凌和网络受欺凌各维度检出率在性别和年龄上的差异性；分析中学生在传统
欺凌、传统 受欺凌、网络欺凌和网络受欺凌各维度得分在性别和年龄上的差异。并期望通过对