三年级下册语文第七周达标测试卷

人教版（新课程标准）三年级下学期语文第七周达标测试卷（适用于云南地区）
一、基础训练

1.
给多音字选择正确的读音

jiǎ jià
放假
________
假如
________
假话
________
请假
________
dǎo dào
倒影
________
倒下
________
倒车
________
倒手
________
2.

比一比、再组词

赛
________
梭
________
狂
________
忧
________
寒
________
俊
________
旺
________
优
________
拉
________
棘
________
膊
________
般
________
柱
________
刺
________
搏
________
股
________
3.

补全词语，再根据意思选择合适的词语填空。

________
无声
________
不自
________
人
________
人
________ ________
如梭

①
感情自然流露而无法控制自己。
________
②
连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常寂静。
________
4.

写出划线词语的近义词。

①
我无法排除自己的忧伤。
________
②
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
________
③
从小祖母最疼爱我了。
________
5.

好朋友，手拉手

沉默的
________
节目

隆重的
________
局面

盛大的
________
声音

洪亮的
________
检阅

讨论
________
错误

商量
________
问题

打破
________
事情

纠正
________
沉默

6.

选词填空。

第 1 页

虽然
……
但是
…
与其
……
不如
……
假若
……
就
……
①________
这几天阴雨连绵，< br>________
我们依旧没有改变原来的计划。

②________
你一直和时间赛跑，你
________
可以成功。

③
他们知道
________
欺骗我说外祖母睡着了，还
________
对我说实话： 外祖母永远不会回来
了。

商量

商定
④
一些事情已经
________
，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事 情需要
________
，
但是谁都不愿意第一个开口。

二、能力提升

7.
按要求改写句子。

①
鸟巢被 人们装点成了璀璨的宫殿。（改为
“
把
”
字句）

②
残疾运动员们真令人敬佩。（改为感叹句）

③
我喜欢可爱的福娃。（缩句）

④
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话。（用划线词语造句）

8
根据课文内容填空。

所有时间里的事物，
________。你的昨天过去了，
________
，你再也不能回到昨天了。这句
话让我明白 了
________
。（选取惜时谚语或格言填空）

三、阅读乐园

9.
阅读下文，回答问题

时间过 得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落
山了，就下决心说：
“
我要比太阳更快地回家。
”
我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时
和太阳赛 跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，
常把哥哥五年级的作业 拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

（
1
）从文中找出一对反义词和一对近义词。
________——________ ________——________
（
2
）解释词语。

①
狂奔：
________
。

②
悲伤：
________
。

（
3）
“
我
”
为什么
“
着急
”“
悲伤”
，又为什么
“
高兴
”“
快乐
”
呢？

第 2 页

（
4
）这段主要写了我和时间赛跑的哪几件事？

10.
阅读下文，回答问题

从小做时间的主人

“
时间
”
是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于
24
小时，
1440
分，
86400
秒。流行的一句
名言是：
“
时间 就是生命。
”
怎样做时间的主人，而不浪费生命呢
?
这是一个既有趣又发人深 省
的问题。


我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的 一生。他常常教育我们子女要
“
今
日事，今日毕
”
。在他的
[
严厉

严格

严密
]
教育下，从孩提时代起 ，我就养成了今天能完成的
事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。


从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标
——
在一定的时间内完成一定的指
标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到
2019
个了。记得小学五年级的一个假（
jiǎ jià
）
期里，我对《数学
10 00
个难题》
[
依依不舍

了如指掌

爱不释手
]
，就决心在三周内完成全
suì
部难题演算。到最后 三天时，还有
200
题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡（
shuì
）< br>眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了演算。对一个孩子来说，这确实是一件不容易
的事。 现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会
放松对自己的要求， 大好年华也会白白流逝。


人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的 。我在工作和学习时，高度集中精力的
好习惯，就是从小养成的。曾记得读小学时，有一次我正在解数学 题，邻居家发生了一起未
成灾的火警，当时人声喧哗，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道 。


过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从 今天开始，争做
时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。

（
1
）选择文中括号里正确的字音。

suì
假
________
（
jiǎ jià
）期

睡
________
（
shuì
）眠

（
2
）联系上下文，在
[ ]
里选择合适的词语。

[
严厉

严格

严密
]________
教育

我对《数学
1000
个难题》
________[
依依不舍

了如指掌

爱不释手
]
（
3
）在文中找出下列词语的近义词。

发觉
——________
聚精会神
——________
大概
——________
珍惜
——________
（
4
）用句中划线词造句。这是一个既有趣又发人深省的问题。
< br>（
5
）怎样才能做
“
时间的主人
”
？
___ _____
第 3 页

①
比别人起得早，比别人睡得晚。

②
今日事，今日毕。

③
在一定时间内完成一定的指标。

④
养成高度集中精力的好习惯。

⑤
过去的事不可挽回，寄希望于明天。

四、妙笔生花
< br>11.
题目：我最尊重的
_______
要求：把题目补充完整。写清楚你为什 么尊重他（她），不少
于
300
字。

第 4 页

答案解析部分

一基础训练

1.
【答案】
jià
；
dào
；
dǎo
；
dào
；
dǎo
；
jiǎ
；
jiǎ
；
jià
【考点】拼音，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往
o
倒退。根据
“
倒
”
意思给具体的词语选音节。

往不同。如：倒：
dǎo
本末倒置；
dà

；
dào
；
dǎo
；
dào
；
dǎo
【点评】多音字，就是一个字有两个故答案为：
jià
；
jiǎ
；
jiǎ
；
jià
或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法 不同，词性也往往不同。如：倒：
dǎo
本末
o
倒退。根据
“
倒
”
意思给具体的词语选音节。

倒 置；
dà
2.
【答案】比赛；梭子；疯狂；忧虑；寒冷；英俊；旺盛；优点；拉车；棘 手；胳膊；一般；
柱子；小刺；搏斗；屁股

【考点】拼音，字形，字义，词形

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨 析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找
出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思， 掌握音形义才能正确作答。

故答案为：比赛；梭子；疯狂；忧虑；寒冷；英俊；旺盛；优点； 拉车；棘手；胳膊；一般；
柱子；小刺；搏斗；屁股【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义 ，然后再组词。
要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

3.
【答案】鸦雀；情；禁；山；海；日月；情不自禁；鸦雀无声

【考点】词义，成语

【解析】【分析】本题考查的是对成语及其意思的掌握， 成语是中国汉字语言词汇中一部分
定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固 定的说法，表示一定
的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下 来的，
在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。解答本题首先补全成语，再
理解给出的成语的解释，在理解的基础上，选择合适的成语填空。

【点评】成语是中国汉字 语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，
有固定的结构形式和固定的说法，表示 一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成
语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方 面往往不同于现代汉语，它代表了一个
故事或者典故。解答本题首先补全成语，再理解给出的成语的解释 ，在理解的基础上，选择
合适的成语填空。

第 5 页

4.
【答案】悲伤；假如；关爱

【考点】词义

【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的
词语 ，解答本题，先理解词语的意思，然后再理解词语意思的基础上结合语境写出近义词。
答案合理即可。忧 伤：忧愁哀伤；悲伤：哀痛忧伤。所以
“
忧伤
”
与
“
悲伤< br>”
近义词。

故答案为：悲伤；假如；关爱【点评】近义词，是指词汇意义相同 或相近的词语，解答本题，
先理解词语的意思，然后再理解词语意思的基础上结合语境写出近义词。答案 合理即可。

5.
【答案】局面；检阅；序目；声音；问题；事情；沉默；错误

【考点】词形

【解析】【分析】本题主要考查对词语搭配的能力。词语搭配： 就是前一个词语和后一个词
语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。沉默的局面；隆重的检阅等；还 有商量事情；
纠正错误等形式。

故答案为：局面；检阅；序目；声音；问题；事情；沉默；错误

【点评】词语搭配： 就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具
体。沉默的局面；隆重的检阅等；还 有商量事情；纠正错误等形式。

6.
【答案】虽然；但是；

假若；就；与其；不如；商定；商量

【考点】句式衔接

【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据
①
分句前后是转折关系。句子的意思来选择恰当的关联词语填写。故选
“
虽然
……
但是
……”
；
②
分句之间是假设关系。故选
“
假若……
就
……”
；
③
分句前后是选折关系。故选
“
与其
……
不如
……”
商定：通过协商达成协议或确定解决办法。商量：交换 意见；购买，问价。

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间 的关系。然后再来
选择恰当的关联词语，使句子连贯。

二、能力提升

7.
【答案】
①
人们把鸟巢装点成了璀璨的宫殿。
②
残疾运 动员们真令人敬佩呀！
③
我喜欢福
娃。

【考点】扩写、缩写句子，句式转换，语言表达

【解析】【分析】
① “
被
”
字句改
“
把
”
字句原则是把
“被字句
”
前后主语调换即成为
“
把字句
”
。把
“
洋人
”
和
“
这个妇女的亲人
”
互换，把
“
被
”
改成
“
把
”
即可。故：人们把鸟巢装点成了 璀璨的宫
殿。
②
将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加
“多么
”
、
“
太
”
、
“
真
”< br>等词，句
末要加上感叹词
“
啊
”
、
“
呀”“
啦
”
等，将句号改为感叹号。故：残疾运动员们真令人敬佩呀！
第 6 页

③
考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句 子的主干使它更简洁
即可。故：我喜欢福娃。
④
考查运用词语的能力，学生要在明确词 语意思的前提下，会用词
语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，故：与其
……
不如
……
：
（选折关系）与其麻烦别人
,
不如自己动 手。【点评】
①
掌握被字句改把字句的方法，平时多
练，做这道题不难。
②< br>掌握陈述句改写感叹句的方法，平时多练，培养语言表达能力。
③
主
要测试学生 对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
④
主要考查
学生的 语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。

8.
【答案】都永远会回来了

；它就永远变成昨天；花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆 能力。解答本题，需要回顾课文的内
容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定 要熟练掌握课文内容，
这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

【点评】这道 题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填
好每一空。

三、阅读乐园

9.
【答案】（
1
）悲伤；快乐；快乐

；高兴

（
2
）疯狂地奔跑；心里感到伤心

（
3
）
“
着急
”“
悲伤
”
是因为我觉得时间过得飞快。
“
高兴
”“
快乐
”
是因为我和时间赛跑，并胜过
时间。
（
4
）和太阳赛跑、和西北风比赛、和作业赛跑。

【考点】词义，课文内容理解

【解析】【分析】（
1
）本题 主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况，有助于学生更深刻
的认识和理解课文。先理解词义再写近义 词、反义词。

悲伤
——
快乐、快乐
——
高兴。（
2
）
词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
①
狂奔： 疯狂地奔跑。
②
悲
伤：心里感到伤心。

（
3
）依 据课文内容可知，
“
着急
”“
悲伤
”
是因为我觉得时间过得 飞快。
“
高兴
”“
快乐
”
是因为我
和时间赛跑，并 胜过时间。（
4
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体
感知文章 内容，再用简洁的语言概括出来即可。

【点评】（
1
）主要测试学生对近义 词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就
容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2
）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读
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课 文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（
3
）此题考查对课文内容的理解能力。（4
）
此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

10.
【答案】（
1
）
jià
；
shuì
（
2
）严格；爱不释手

（
3
）察觉；全神贯注；粗略；珍爱

（
4
）这种文具既美观，又实用。

（
5
）
②③④
【考点】拼音，词义，课文内容理解

【解析】【分析】（
1
）字音题的考查只要求识记不要求拼写
,
即侧 重于考查识记、辨别、确

）眠。（
2
）选词填空中的备定字音的能力
,
准确地判断其正确与否。假（
jià
）期、睡（
shuì
选词 语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因
此，选择时我们必须 结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
故：严格教育

我对《数学
1000
个难题》爱不释手。

（
3
） 本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解
词义再写近义词。 发觉
——
开始知道。聚精会神
——
后形容精神高度集中。大概
——< br>大致内
容或情况。

珍惜
——
珍视爱惜。
（
4
）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要 准
确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，故：这种文具既美观，又实用。

（
5
）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读作品有关内容，比较判断正误。
< br>【点评】（
1
）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时 候，
要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字
典弄明白。（
2
）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具< br>体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列
出的字 词背诵积累等。（
3
）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易
了。平时注意多积累，增加词汇量。（
4
）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生< br>在平时多读课文，养成熟练地语感。（
5
）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
四、妙笔生花

11.
【答案】略

【考点】写人

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文 章应请注意以下几点：
①
要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人 物精神风貌的典型事
第 8 页

例去刻画人物；

②
注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点
的语言和行动 ，更要准确、细致的描写；

③
心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动， 可以更好地表现人物的思想品质，
突出中心思想；

④
如果是通过几件事写人 的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写
的，则可按时间先后顺序来写。【点评 】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意
内容具体，结构清晰，语句通顺。


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