小学“迎国庆、贺中秋”手抄报评比活动方案和总结.docx

“迎国庆、贺中秋”手抄报评比活动方案和总结
十月将至，迎来了国庆六 十三周年，中秋节也到了，为了唤起学
生了解祖国历史、畅想祖国未来的热情，我校决定在国庆期间举办 一
次以“迎国庆、贺中秋”为主题的手抄报创作大赛。通过此次比赛激发
学生的爱国热情，而参 与编辑、撰写、制作等的全过程既能锻炼学生
的思维能力、培养创新能力，丰富学生生活，又能加强团结 合作的精
神，激发学生积极学习和参与活动的热情。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1
活动方案:
英城街中心小学
开展“迎国庆、贺中秋”手抄报队日活动方案
十月将至，迎来了国庆六十三周年，中秋节 也到了，为了唤起学
生了解祖国历史、畅想祖国未来的热情，我校决定在国庆期间举办一
次以“ 迎国庆、贺中秋”为主题的手抄报创作大赛。通过此次比赛激发
学生的爱国热情，而参与编辑、撰写、制 作等的全过程既能锻炼学生
的思维能力、培养创新能力，丰富学生生活，又能加强团结合作的精
神，激发学生积极学习和参与活动的热情。现将具体事项通知如下：
一、活动主题：

迎国庆贺中秋
二、活动对象：
四至六年级学生。
三、活动时间：
20XX年9月26日 ～ 10月8日 ，
四、参赛要求：
1、稿件内容：文稿紧扣主题，内容精炼，有创造 性，选材巧妙，
体裁不限。选材具备新鲜、独特的视角，有创意、有感染力。
2、字迹要求工整、流畅、清晰；
3、装饰、图片：手抄报装饰必须手绘；图片要与文字 并重，既
要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。美工方面能用
尽量少的材料、新 颖的构思获得良好的视觉效果，符合“绿色手抄报”
的设计理念；
4、版面设计：丰富多彩、简洁、明快。
5、版面大小：报纸设计规范，统一用四开纸。
五、参赛与评选形式：
①各班学生以小组或个人名义参赛，可在有 关 老师或家长指导下进行，把自己和其他同学所写的有关国庆的作文和新闻图片，
或搜集的有关资料设计编辑成一 份图文并茂的精彩手抄报。
②各班将评选出3篇优秀作品并附上班级和作者姓名于国庆假
期回来收齐一同上交沈洁丽老师。
六、评比方式

由少先队大队部组织人员进行评比， 分别评出一、二、三等奖和
优秀奖，对获奖的小组或个人将进行颁发奖状。
英城街中心小学少先大队
20XX.9.25
活动总结:
英城街中心小学
“迎国庆、贺中秋”手抄报评比队日活动
十月将至，迎来 了国庆六十三周年，中秋节也到了，为了唤起学
生了解祖国历史、畅想祖国未来的热情，丰富同学们的课 余生活，弘
扬中华民族传统文化，在国庆节、中秋节到来之际，英城街中心小学
组织开展了“迎 国庆、贺中秋”手抄报评比活动。此次活动一经开展，
便得到各年级的高度重视和积极参与。为抓好此项 活动的开展与落实，
各年级认真辅导学生，认真组织学生搜集材料，积极鼓励同学之间、
班级之 间开展合作交流，组织学生评比，不断提高同学们的创作能力。
自活动开展以来，各年级创作出出一批批 精美的手抄报作品。“国庆
节的由来”、“中秋史话”、“中秋趣闻”、“国庆赞歌”……无论是版面设
计，还是语言文字的安排，无不透露出同学们的聪明才智；字里行间
充分表达了同学们对国庆节 即将到来的无比企盼，对中秋佳节的衷心
祝贺。此次手抄报创作活动极大地提高了同学们的手抄报创作水 平，
有力地促进了英城街中心小学素质教育的健康向上发展。
英城街中心小学少先队大队部
20XX年10月13日