我看江山多妩媚：2020高考模拟作文及3篇范文：英雄之辉,耀耀长存

2020年11月23日发(作者：雷清泉)
2020高考模拟作文及3篇范文：英雄之辉，耀耀长存
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
①天地英雄气，千秋尚凛然。——刘禹锡
②大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬
蹈海亦英雄。——周恩来
③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没
有先锋。——新时代领路人
④英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利
益所需要的事。——伏契克
⑤英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁骛的人。——
波德莱尔
⑥我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄经过时
为他们鼓掌。——威尔·罗吉斯
读了上述文字，你有怎样的感悟和思考？请以“我的英雄观”为话
题写一篇文章。
要 求：①恰当引用上述材料中的两到三句诗文；②自选角度，
明确文体，自拟标题；③不得套作，不得抄袭 ；④不少于800
字。
命题方向
人文底蕴：人文积淀、人文关怀
科学精神：理性思维、勇于探究
学会学习：勤于反思
健康生活：健全人格
责任担当：社会责任、国家认同
实践创新：问题解决
审题
限制性 1立意限制。材料关键词为“英雄”，要求考生写作的话题是“我的
英雄观”。虽然要求以此为话题 作文，但却是有限制性的话题，
需要由“上述材料中的两到三句诗文”展开联想和思考，所以这个
话题不自由，准确地说，其实质依然是任务驱动作文。考生立意
时尤其需要警觉。
2.内容 限制。这是诗文组合型的多材料任务驱动作文题，要求考
生在读完有关英雄的材料后，结合自己的思考和 感悟，就“我的
英雄观”进行写作。材料是考生思考的基点，考生要将材料理解
到位，从英雄内 涵、意义以及对英雄的态度等范畴来表述自己的
英雄观。
3.写作要求限制。材料要求考生恰 当引用两到三句诗文，即不可
少于两句，不可多于三句，且要将这两三句诗文进行有机关联，
不 得简单拼凑。
开放性
1.对材料的选择和组合是自由的。
2.对材料的联想和思 考是自由的。考生可以纵向联系从古至今的
英雄，也可以横向联系时代大潮中的英雄，从而阐释英雄的内 涵
和价值；同样，考生还可以正向联系崇尚英雄、反向联系曲解英
雄的社会现象，表达对英雄应 该秉持的态度；此外，也可从自身
的成长，社会、祖国的发展方面谈论英雄的重要意义。
3. 可以自由拟题。既然“我的英雄观”是个话题，考生就有权利自
由拟题，但所拟题目必须与“我的英雄观 ”有关。
4.文体是开放的。考生可以侧重写感悟性的记叙性散文或议论性
抒情散文，也可以 侧重写理性思考性的议论文，只要是在立意和
内容限制范围内，文体特征鲜明即可。
解题 < br>本题目沿袭2017年全国卷Ⅱ的作文形式，为任务驱动型多则组
合材料作文。从核心价值观的层 面引导考生崇尚英雄，秉持家国
情怀，彰显责任担当。从思维的层面考查考生的理性思维能力，
使考生从具体的材料中抽象出观点并表述自己的英雄观。考生可
以结合传统文化、时代发展、人生思考等 来谈英雄的内涵、意义
及对英雄的态度。
写作时要把握好作为思维基点的材料内涵。
①天地英雄气，千秋尚凛然。（刘禹锡《蜀先主庙》）
立意：英雄精神流传千古，影响深远。
②大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬
蹈海亦英雄。（周恩来《无题》）
本诗写于周恩来赴日留学前夕。前两句写他心怀豪情东渡，谋求
先进的科学知识，以图报国。后 两句引用达摩祖师面壁十年的故
事和英雄陈天华投海殉国的故事，表明了立志之远、决心之坚。
最后一句预想未来，哪怕壮志难酬，捐躯东海，亦为英雄。
立意：英雄当心怀家国，坚定信仰。
③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没
有先锋。——新时代领路人
立意：英雄对国家、民族价值重大。
④英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利
益所需要的事。——伏契克
立意：从大的方面谈英雄内涵——英雄当有责任、担当。
⑤英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁骛的人。——
波德莱尔
立意：从广义的角度谈英雄的内涵——英雄当目标坚定、行动执
着。
⑥我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄经过时
为他们鼓掌。——威尔·罗吉斯
立意：从普通民众的角度谈对待英雄的态度，营造崇尚英雄的氛
围。
参考立意
组合示例:
综合两到三句诗文，可以确定以下几种作文立意：
1.④⑤英雄之责，广济苍生。
2.②③④怀英雄梦，为天下行。
3.①⑥致敬英雄，守护民族脊梁。
4.①⑤崇尚英雄，争做英雄。
5.②⑤一片丹心为苍生，难酬蹈海亦英雄。
6.④⑤扎根细谨成大器，自是天地真英雄。
……
范文展示 一
英雄之辉，耀耀长存
（形式匀称，观点明晰。）
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”诚哉斯言，民族需要英雄，国家需要英雄，时代需要
英雄。我辈当铭记英雄的光辉事迹， 传承英雄的伟大精神，让英
雄之辉耀耀长存！（引用新时代领路人的话，从英雄的重要性谈
到对 待英雄的态度——铭记、传承、发扬。亮明观点。）
何谓英雄？英雄就是文天祥“人生自古谁无死？留 取丹心照
汗青”，是秋瑾“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”，是周恩来“吾
将公之天下使四 万万人共得而仆之”，是程开甲“戈壁寒暑成大
器，于无声处起惊雷”……中国煌煌历史从来不乏英雄之 辉闪耀。
正是有了这些英雄，这些可敬的斗争者、探索者、建设者、奉献
者，中国才能在千年时 代洪流中屹立不倒；也正是有了这些英雄，
中华民族之魂才能如此博大，你我的现在和未来才能如此光明 。
因此英雄事迹须铭记，英雄之气须传承，英雄之辉须长存！（对
观点的阐释段。顺着历史的发 展，撷取代表性的英雄，谈英雄促
国家发展，凝民族之魂的意义。）
“天地英雄气，千秋尚凛 然。”传承英雄气，让英雄之辉永不
褪色。曾记否？昏暗的烛光下，岳母刺于儿背上的“精忠报国”，< br>那是英雄一生恪守的信条！曾记否？谭嗣同“我自横刀向天笑”时
的勇毅坚定，那是英雄“去留肝 胆两昆仑”的铮铮风骨！曾记否？
赵一曼就义前所写“宁儿呵，赶快成人……不要忘记，你的母亲是为国而牺牲的”，那是英雄的期盼和骄傲！曾记否？钱七虎十二
指肠溃疡和胃穿孔的诊断书，那是英 雄的伤痛和勋章……社交媒
体上有一句诗：“所有英雄的离开，都是为了让祖国更荣耀地归
来。 ”（饱含深情的例证，指出英雄精神在于让祖国更荣耀。举
例时突出细节，句式整齐，情深意长，值得借 鉴。）时代的接力
棒已传至你我手中，我们有责任时刻牢记英雄的付出，传承英雄
爱国奉献、不 计小我的精神，发扬英雄精神的光辉。（结句点出
英雄精神的具体内涵，如此对英雄精神传承的议论就不 显空洞
了。）
我们要树立正确的英雄观，不要觉得英雄只能“仰望星空”，
其实只要 脚踏实地奋斗，平凡人也可成为英雄。山西大学马克思
学院教授姬文涛说：“不要窄化英雄的概念，平凡 人也能成就英
雄。”我们可能不能上阵厮杀，以身报国，我们却可努力学习，
将自己的追梦行动 投入到祖国伟大的追梦进程中去；我们可能不