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梅花香自苦寒来作者:中国诗词大会观后感精彩点评五篇

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-23 20:00
tags:文学研究, 人文社科

我最喜欢的演员 英语作文-我的课余生活作文400字

2020年11月23日发(作者:山仑)
中国诗词大会观后感精彩点评五篇
中国诗词大会观后感(一)
《中国诗词 大会》开播以来受到社会广泛关注,节目中多位具有
深厚古诗词素养的年轻学生更是实力“圈粉”,被网 友称赞“腹有诗
书气自华”。学者表示,兼具典雅韵律与人文精神的古诗词在现代社
会仍能引发 情感共鸣,要加强古诗词的审美教育,促进中华优秀传统
文化在年轻人中更好地传承和发展。
不靠颜值靠才情 年轻学子频获赞
“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。”念出
《诗经·七月》中这句名句的,不是学者教授,而是来自上海复旦大
学附属中学的16岁高一女 生武亦姝。她在2月1日《中国诗词大会》
节目中战胜北京大学博士生陈更,成为新擂主。诗词量200 0首,答
题时气定神闲,还有高颜值,有网友感叹武亦姝“满足了自己对古代
才女的所有想象。 ”
这位把陆游、苏轼、李白封为自己“三大偶像”的“00后”说:
“喜欢诗词是一件很 单纯的事,古典诗词中蕴含的美感和情意,在现
代语言中很难找到。”
而在《中国诗词大会》上,像武亦姝这样的高手还有很多——
13岁的初一学生叶飞,擅长用文言文写作,小小年纪就有不俗
的诗词积累;
上海文来中学学生侯尤雯,2岁开始读诗,曾获上海市中学生古

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诗文阅读大赛一等奖,为本届诗词大会从百人团刷入挑战赛的最小年
龄选手;
北大博士生陈更,工科出身,却满腹文才,是连续多场的擂主……
此外,北京师范大学教授康震、 中央民族大学副教授蒙曼等学者,
也因为在节目中对古诗词引经据典、信手拈来的精彩点评,受到网友< br>热捧。网民“月亮abby”说:“看了节目,体会到诗词的意境美,和
诗人的胸怀,原来中国古 诗文这么有趣。”
除了擂台上那些“行走的诗词库”,节目中的“百人团”也值得
尊敬。 上海师范大学教授、《中国诗词大会》学术总负责人李定广说,
“百人团”选手绝大部分是年轻学生和各 行业的普通人,年龄上以“90
后”“00后”为主,有些是父母比赛子女看,有些是子女比赛父母看。
“古诗词在家庭教育中的位置越来越重要。”
古诗词能与年轻人情感共鸣
武亦姝在接受采访时说,通过读《放翁词》,她能够感知陆游性
情中可爱有趣的一面,他的作品有一种很 特殊的温柔和深情,有时候
也可以很明快、很清新;而苏轼“可以根据人生境遇调整心态”,读东
坡词让人有好心情,不知不觉中,苏轼豁达的人生观也让她有勇气笑
对各种人生挑战。
“尽管时空相隔,但古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。”复旦
五浦汇实验学校校长、语文特级教师黄玉 峰说,诗文是古代文人墨客
基于对心态、社会的理解进行的创作,其中包含了很多人生的共同体
验。“不管是古代人还是现代人,都对美好的事物有向往之情,当人

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们遇到挫折和烦恼时,心灵也同样需要一个宣泄的出口。”
李定广说,中国古诗词韵律齐 整,用语凝练,有音乐性又给人留
下想象空间,是为“天然美”,常读常背古诗词能够培养孩子良好的< br>语感和美感。此外中国古诗词还具有“内涵美”,体现在情感充沛,
具有人格力量。
在《中国诗词大会》近日一场比赛中,选手王轶隆身患癌症的母
亲病情出现反复,王轶隆决心暂别赛场为 母亲尽孝。李定广认为,学
习古诗词不仅是学知识,更是传承品德与精神。“爱国、爱家、爱生
活是古诗词的重要题材,这些共通的个人情感和人性思考,可以在年
轻人中间引起共鸣。”
专家还表示,雅与俗此消彼长,在网络文化流行的今天,学习古
诗文也能够让年轻人提升审美素养,提高 语言表达层次,对抵御粗鄙
的网络语言发挥积极作用。
今天该如何学习古诗词?
公众对中华古诗词的日渐关注和喜爱,让李定广欣慰,但他表示,
目前大部分人学习古诗词 还是基于实用主义,尽管中小学教材中古诗
词比重较以往有所增加,但教学仍以应试为主,老师要求学生 死记硬
背,学生体会不到诗词的意境和美感,留在脑子里的不过是文字符号
而已,且只会让学生 觉得“好难”“没意思”。
复旦大学中文系教授申小龙说,不能像教外语一样,去精确分析
一首诗词每个字、句的意思,或是用现代汉语把诗词解释得太直白。
“每一首古诗词,不同人应该有不 同的体验,而不是老师给出的标准

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答案。”
改变这种状况,需要 加强古诗词的审美教育。李定广说,教师应
更多阐释诗词的美妙之处,从艺术和情感两方面讲明其美在何 处、妙
在何处,引导学生自然地、自发地体会诗词中的温暖和情意。
专家表示,公众关注 诗词大会,其实是对中华优秀传统文化的亲
近。传统文化教育需进一步切合时代,精心选择内容,并利用 现代传
媒方式进行传播,也不排斥健康的娱乐化形式。从社会角度而言,需
要学校和家庭共同努 力,相互促进。
中国诗词大会观后感(二)
4,5岁的时候,妈妈就叫我背唐诗。 不觉得痛苦,诗词押韵,
和儿歌差不多,“粒粒皆辛苦”,“上山打老虎”,也分不出高下。背着
玩就是了。
慢慢地,就长大了。
春天,看到了盛开的桃花,突然明白什么是“桃之夭夭,灼灼其
华”。
夏天,跟爸妈去湖 里玩,小舟在荷叶中穿过,知道了什么是“接
天莲叶无穷碧”,什么是“水光潋滟晴方好”。
秋天,过了天高云淡,就是凉风乍起,梧叶票黄,知道了什么是
“老树呈秋色”,什么是“苒苒物华休” 。
冬天,西风凛冽,天空阴沉,行人都急匆匆的奔走,到了家,烤
了炉子,外边洋洋洒洒 的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”,
什么是“红泥小火炉”。

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