难忘作文之难忘的中学时代作文

难忘的中学时代作文
【篇一：难忘的初中生活】



难忘的初中生活

将生活沿记忆线轻轻翻折，那么多的曾经在眼前划过。有些事 情早
已泛黄，有些人早已模糊了轮廓。但初中那一段时光，依旧在耀眼
地闪烁。其中充满惊喜与 快乐，也有梦想和忧愁，一切都印在脑海
中，挥之不去。

难忘记初中生活篮球场 上的英姿。对方拿球猛然发起攻势，我急速
上前，摸、拦、盖、抢，一气呵成。球被我抢到手，我得意的 笑了
笑，说道：“让你们见识一下技术。”说罢，身子仿佛离弦的箭向对
方篮球筐奔去，闪身、 过人、跳跃、投球，一条抛物线准确进入篮
筐，球场上想起雷鸣般的掌声……难忘记初中生活那段激情燃 烧的
岁月中我那朝气蓬勃、充满活力的身影。初中生活，令我难忘。

难忘记初中生 活的美丽梦想。放学路上，我们讨论着梦想。他说他
想成为鲁迅，用笔墨去呐喊，唤醒人们的良知；她说 她想成为贝多
芬，用双手谱写生命乐章；我说我想成为袁隆平那样的科学家，用
自己的发明创造 ，造福中国，用发明拯救全世界贫困艰难的人民，
让他们安乐富足。难忘记初中生活一起谈论梦想的时光 ，和自己那
遥不可及的梦想与执着。

难忘记初中生活的拼搏奋斗。夜已阑珊，学海 中遨游的我，睡意不
停袭击到我在桌上刻的志向，我狠狠地捏了自己一下，眼泪“刷”地
一下流 了出来，心想：“我要坚持、努力，让梦想成为现实。”困意
全消，提笔再战，时钟“哒哒”声与笔尖沙 沙的声音演奏一曲拼搏的
歌，终于，所有难题被攻克，残月见证我的拼搏。初中生活，我永
远不 会忘记这段痛并快乐的日子，为梦想所付出，拼搏的岁月。

“什么时光最值得珍爱，是这幸 福的中学时代……”难忘记初中生活
那份“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的豪放与洒脱；难忘记“想飞上天 ，
和太阳肩并肩”的梦想；难忘记那份“千磨万击还坚劲，任尔东西南
北风”的坚忍不拔……初 中生活的梦想催促我前进，挫折让我学会坚
强，磨练让我成熟，如花般的岁月，叫我怎能忘却？

消失太快的岁月，换来了永恒的记忆，带着希望与梦想，去追求、
去奋斗、去创造辉煌！

【篇二：难忘的初中生活】

难忘的初中生活

三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然
回首逝去的日子，数不清的 校园里留下了多少欢乐与苦楚，而今心
头不免涌起了那一缕缕的惆怅，不免有一些依恋。在那欢聚的日子
里，我们曾一起努力过，失败过，沉沦过，但那些都已经成为过去，
过去的是一种回忆。现在也 是一种回忆，虽然也扑朔迷离。但我们
无怨无悔！

还记得曾经有一位同学问我，初中是什么？我现在可以这样回答：

初中是一架长梯，你的工 作是攀爬，梯的顶端被云彩遮蔽。你有时
会为看不见的顶端而恐慌，会为刚走好的几步而的意，会一脚踏 空，
滑下一节。下面的风景不一定十分美丽，但目标永远是上方。

初中是一场马拉 松，时间不长也不短。有人落下，也有人超赶。但
你始终要记住，你要为自己加油，要全力以赴：始终要 记住，绝不
能停下，更不可以放弃。停下了就难以迈出下一步，中途也会变成
终途：放弃了就没 有希望，从前的功绩也就一笔勾销了。

初中也是一张白纸，我们可以在上面涂抹各种色彩， 绘上各类图案，
但你必须认真的面对。许多人会交上美丽的画卷，也有人手上永远
是半张作品， 或者不堪入目。

初中更是一首“余音绕梁，三日不绝”的乐曲，给我留下了许多无法
可忘记的记忆。

忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁，费尽苦心，问题解决时
又是何等的快乐。真胜过吃巧克力糖和 打电脑游戏：忘不了几个同
学为讨论一道力学题而争得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，
最 后不得不提请物理老师“仲裁”：忘不了自习课上，同学们竟书生
意气，指点江山，激扬文字，讨论起巴 以冲突，印尼的难民，希望
工程，反腐倡廉，严打斗争??.且美其名曰“家事国事天下事事事关
心”，结果扰乱课堂纪律被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，到心里
却乐滋滋的，无怨无悔！

我们一起走过生命中最懵懂青色的岁月，一起欢笑，一起流泪，一
起风雨兼程地带着青春的梦 想昂首前行。是的，生命中总有许多无
法挽留的美好，现在我能做的，只是在离校之前静静地看着我周围
的这些朝夕相处很多日子的同学和老师们，把他们的一颦一笑都深
深烙入我的记忆。

但人始终是要向前看的。三年后，高中生活也会令我怀念。美好的
往事何不让 它化成一道绚丽的彩虹永驻心间？离别也是一种美，不
必伤感，至少曾经拥有那美丽的风景

如果说小学生太小，高中生太忙，那么初中生则是个介于两者之间
的一个精灵。如果说初一太 天真，初三太紧张，那么初二则又是介
于两者之间的一段难忘的经历。。记得从初一升到初二，发现自己
改变了许多——理性与感性的交融取代了那份无知与天真，昔日的
循规蹈矩中也多了一份桀骜不 驯。那时的生活总是令人难忘的。

大概我的人缘不错，短短的一年就交了许多好朋友。那时 没什么功
课，加之我一直自认为天资聪颖，于是大部分课余时间便成了“发呆”
的专利。我常常 躺在寝室前一座长满小草的小山坡上，呆呆地透过
高大松树之间的细缝，偷窥着飘飞着的云朵。小草的叶 尖轻轻地刺
探着我的背，痒痒的，于是不觉笑出声来，引得一两只小鸟急急忙
忙扑翅而去。那些 云像什么呢？有的像条活蹦乱跳的小白犬，有的
像只温顺可爱的小绵羊：哈！那片云竟然像我们胖胖的班 主任！这
时一架飞机掠过天空，留下一道长长的白线，随着其它各种各样的
云，慢慢地飘远了。

也就在初二时，我那原本粗放的性格里，多的一点南方人固有的腼
腆和多愁善感。

不过，我们毕竟还是些乳臭未干的毛孩子，我们也贪玩。有一次我
和几个要好的朋友一块儿出去野炊，一 路上有说有笑。我们经过那
段泥泞路的时候，单车轮子全被泥块卡住了，这时，男士们发扬了
绅 士风度，把女孩子的车也一起背出了“沼泽地”，而平时最懒的我
也热心地帮助了一个平时不大爱说话的 女孩子。嗨，那个年纪还真
是难以理解啊！经过泥泞地，我们似乎更开心了。大家互相推搡着
上 了山，大胆地向打开的坟头里张望。我还四处搜寻野草莓的踪迹，
却只采了满满一篮“蛇果”??吃饱喝 足，我们并肩坐在山顶，其它山
峰仿佛都在我们脚下。温柔的山风，不经意间荡起我们之中某个人
的歌声，引得心里一阵悸动，便各自拿出绝活，过了几“招”，却不
和不觉忘了回家的时间。

初中生活是难忘的，过去的永远无法再回来，等待我们是长大，是
机遇，也是挑战！

【篇三：作文：崭新的初中生活和难忘的经历】


崭新的初中生活

六年，六年时间转瞬即逝，很快，迎来了我的初中生活。 虽有些不
舍，但来的终究会来，去的终究也会去，想到这一点也仿佛一切都
释怀了。

九月，秋高气爽，带着满怀的好心情踏入了初中的校门，我憧憬着
初中未来的生活，想像着以 后三年来的好伙伴、老师。又带着满怀
的期待去了教室报告，我像是来晚了，班里已坐满了人，看着一张
张不熟悉的脸，又带着几分拘束感找到了一个角落，静静的等待老
师的到来。

老师要比我想象的要和蔼，我觉得初中老师往往都是绷着一张脸十
分严肃让人很难接近，但我 们这位老师既和蔼又对我们很负责任，
令我也不由得想认认真真听好每一节课。

初 中，我意识到了我背上抗负着的责任，有父母的关怀，有老师的
教导，也有伙伴们的期待，令我在初中学 习上努力向前。

初中，多么陌生的名词，许多孩子也许从未体验过初中的生活，初
中，需“独立”，如果你的脑海中没有这个名词你的学习成绩将掉入
万丈深；初中，需“认真”初中老师 的教学速度比小学明显快，如果
你在课堂上没做到这个名词，那你就会漏听许多的重要知识；初中，需“团结”，在你学习基础不扎实的情况下，与朋友交流学习也是一
个很重要的方法。

初中，一个全新的开始，大家又重回到最初的起跑线，人人平等，
只要谁努力谁就在前头，谁 认真谁就能第一突破终点线。

初中，我们面临着人生中第一个转折点，又是激动，又是兴奋。 回
首过去，我们懒懒散散，欢欢乐乐；立足今日，我们胸有成竹，埋
头苦干。

“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？

崭新的生活

一霎间，我转头向后看，那是老师们的殷勤嘱托，同学们的音容笑
貌， 我正想用手抓住这一切，谁曾想这一切却如烟雾般散去，我沮
丧地垂下头，一步一步的踏进了初中的金色 大门……

——题记

初中的大门金光闪烁，正迎接着我们的到来。一霎 间，我转头向后
看，那是老师们的殷勤嘱托，同学们的音容笑貌，我正想用手抓住
这一切，谁曾 想这一切却如烟雾般散去，我沮丧地垂下头，一步一
步的 踏进了初中的金色大门。走进这儿，我发现周围的一切是那麽
的陌生，一种恐惧感油然而生。

“你是谁？”我怯懦的问着，眼前这个四十多岁的陌生男子，慈祥中
透露出一 股严厉，他微笑着回答道：“我是你们的班主任林老
师。”“林老师，您好。”从那一刻起，林老师那微 笑的面容，慈祥中
透露出一股严厉，他，便深深的存在了我的脑海里。

“你好，这 位同学，你知道7年级2班在哪吗？”一个长相秀丽的女
孩，她焦急地问道我，“我是7年级2班的，难 道你也是？”她连忙
点点头。“那既然如此，我们就一起走呗。”“好啊”她开心的点点头。
那 个当初的问路女孩，便是我现在

的好朋友——徐紫涵。我是一个从不相信缘分一说的人，通过 这件
事情，我才发现“缘分”是一件多么奇妙的东西。

徐紫涵是一个性格活泼开朗 的女孩，她爱绘画，我也爱绘画。我们
总在一起学习，互相向对方倾吐各自的心事。我们总是形影不离，
大家都管我俩叫“合二为一”。

离当初刚进校园时，已有了一个多月的时间。在这 一个多月里，虽
然学习压力较小学重了许多，但我却认识了更多的老师，他们团结
互助、齐心协 力，他们希望能把我们702班打造成江东中学最优秀
的班级；我也结识了许多新朋友，他们各有所长， 性格各异，但都
有着强烈的班级荣誉感。在这一个多月的时间里，因为有了他们，
我不再感到孤 独，而是快乐；因为有了他们，我的校园生活不再单
调乏味，而是多姿多彩……

崭 新的初中生活已经开始了，我要脚踏实地，勤奋学习，为憧憬以
后更美好的生活，打下坚实的基础，规划 出更美好的蓝图！

难忘的经历

不经历风雨，怎么见彩虹。人生在世 ，总有一些让人难以忘怀的经
历，在经历过一些风风雨雨之后，我们总能成长起来。

在我所经历的事情中，有欢笑，有泪水，而最让我难忘的一次经历
则是去年暑假的夏令营。

那是我第一次一个人出远门，也是第一次参加夏令营这样的活动，
临走的前一晚父母难免会唠 唠叨叨个不停，而我自己心里也有些害
怕与不安。

到了营地，已经是深夜了，天上 的星星眨了眨眼仿佛在跟我们问好，
我们驻扎在郊外，扎起帐篷，铺好床铺，准备休息。虽然我们是六< br>个人住在一个帐篷里，但我的心里还是伴随着恐惧感，在这样的情
况下，我怎么也睡不着，就这样 度过了一个漫长的夜晚。

第二天，天刚蒙蒙亮，我们就被一阵哨声叫起，按 照今天的活动行
程，我们要去爬山，我心里想：“爬上好玩，多有趣埃”哪知爬山是
没有那么轻 松的。我们到达了山脚下，老师让我们分成两组人马比
赛爬山，一组六人，分别从山的东边和西边开始爬 ，没有带队的老
师。我们一听可吓坏了，没有带队的老师我们几个孩子万一出事怎
么办，万一遇 上狼，种种不祥的预感在我脑海里浮现。不管它了，
走一步算一步吧，世上无难事，只要肯登攀。我们要 拿出点勇气来。

比赛开始了，刚开始我努力的往上爬，但未爬到一半就已经筋疲力
尽了，这是我的通判搀扶着我往上爬并给予我鼓励，我又有了很大
的信心使劲全身力气晚上爬。爬了一半 多的路程已经到中午了，我
们坐在一个小石头上吃饭，大家都拿出自己的食物互相分着吃，每
个 人脸上都洋溢着笑容，我想这就是分享快乐吧。吃完饭后，我们
继续往上爬，不料途中出现了意外，我们 队里有一个人脚扭伤了，
大家十分焦急，这可怎么办是好呢。于是我们冷静下来商量了一个
对策 ，每个人轮流背着她上山，事不宜迟赶紧行动。途中我们有好
几次想要放弃，但有种意念让我们坚持了下 来，终于爬到山顶了，
我们一个个满头大汗，但是我们赢了，在老师宣布我们胜利的那一
刻，我 们高兴极了，这就是我们互相团结互相帮助换来的胜利。“我
能勇敢面对困难了，我长大了。”我高兴的 对着山谷大喊。这次夏令
营教会了很多我在书本上学不到的东西，是它让我成长起来，让我
知道 了遇到困难不退缩大家要团结一致的道理，我永远忘不了这次
美好的夏令营。

这就是让我难以忘怀的一次经历，这就是让我刻骨铭心的一次经历。

难忘的经历

打开记忆的大门，无数记忆的珍珠争先恐后的涌了出来。这些珍珠
大多 都是璀璨无暇的，但唯独有一颗珍珠暗淡失色。那颗记忆珠记
载我最难忘的经历。

那是小学二年级的时候，我刚刚考好了数学单元测验。最后一节课
朱老师发下了试卷，我考了90分，我 自认为不错了，可是朱老师却
在班上大声批评我一顿，说我只考了90分，试卷如此的简单，我的
分数时全班倒数第五名。当时，我哭了。上课时，我不仅没听老师
讲试卷，而是在私底下打腹稿。我打 腹稿的内容是对妈妈怎样撒谎
今天数学考试没考。因为我事先已经告诉我妈妈今天要考试。

一路上我心怦怦直跳。回到家，妈妈满脸笑容地问我：“宝贝女儿，
今天数学考试你考了多少 ？”我顿时满脸通红，心想：不要紧张，否

则会被看透的。我便故装开心地说：“什么呀 ！老师今天说试卷没有
运来，所以没考。”“哦”妈妈扫兴地答了声。在楼上，我没有反省，
为 什么呢？因为我正在模仿爸爸的笔迹签名。

第二天，我把试卷给老师，老师看了一下，耐心 地教导我要认真仔
细，我听了点点头。但是“躲得过初一躲不过十五。”又过了一天，
放学时正 好下雨，妈妈来接我，朱老师想和妈妈交谈一下我的情况，
便把我考试的事情告诉了妈妈。回到家妈妈拿 起一根竹竿就往我身
上打，我哭了，妈妈也哭了，我向妈妈保证我再也不这样了。

现在想想我真想打自己一巴掌。假如时光能倒流我一定不会这样。
记忆的大门慢慢关上了，这就是深深烙 印在我心灵最深处的那难忘
的记忆。

难忘的经历

人生就像 一场有始无终的戏，每个人都是这场戏中的演员，有的人
可能演得好，有的人可能演得差，但唯一一点相 同的就是每个人都
有自己最难忘的几场，我也不例外，下面我就给大家讲讲我最难忘
的几场戏：

在我上四年级的时候，妈妈给我报了一个国画练习班，当时因为我
去得比较晚，又 没有国画基础，所以画画的时候我总是放不开，不
敢大胆的画，国画水平就一直没有提高。妈妈知道了后 ，给了我莫
大的安慰，她教导我：不论做什么事都应该大胆、敢做敢想，这样
才有可能做好。虽 然妈妈的话只是寥寥的几句，但我从此以后就记
住了这个道理，现在我的国画水平已经提高，有了许多好 的作品，
这里的功劳全都归功于我的妈妈，在此，我想对我的妈妈说一声：
“妈妈，谢谢您！”

还有一次是我在上一年级的时候，那时舞蹈老师把我选到舞蹈队，
当时的我不会太 多的基本功，所以别人在做基本功的时候 ，我只能
干着急，后来，老师和同学热心地帮助了我。在他们 的热心帮助和
我的不懈努力下，我终于学会了所有的基本功，而且还成了舞蹈队
的主要演员。< br>
通过这些生活小例子，我们可以从中体会出很多道理，做事要大胆、
认真、持之以恒 ，不管做什么事都要努力地去做，这样才会把事情
做好！

难忘的经历

每当我的目光扫过校园围墙，看到墙外那美丽的景色，我都不禁想
起那次最难忘的经历，它就 像一颗星星，在我的脑海中闪闪发光。

那个夏天的夜晚，星星忽闪忽闪，几 只萤火虫打着灯笼飞来飞去。
我和几个小伙伴，坐在校园围墙边的草地上，讨论着事情。说着说
着，没话可说了。小伟可坐不住了，拿起一块石头就朝围墙猛地扔
去。看着他，我忽然冒出一个鬼点子。 兴奋地对大家说：“哎，我们
把石头扔到墙外吧！”“好呀好呀！”大家欢呼起来，纷纷表示赞成。
“扔石”行动开始喽！小猛和小北面红耳赤地运送石头。我们呢，一
边奋力的扔石头， 一边大喊口号：“一二三，扔啊！一二三，扔啊！”
我们越喊越有劲，扔得兴高采烈，围墙那边也不停地 传来“咣啷、咣
啷”的声音。

就在我们玩得不亦乐乎时，一个黑影“噌”地翻过了 墙。我定睛一看，
原来是一位大伯，手里还拿着木棍呢！我不禁害怕起来。这时，大
波怒目圆睁 ，大骂：“你们这帮小鬼，敢砸我的屋顶，看我怎么收拾
你们！”我们吓得不知所措，不知谁喊了声“快 跑”，大家都落荒而逃。
我恐惧的想：完了，哪位大伯肯定不会放过我们的！大伯在后紧追
不舍 ，我在前拼尽全力地逃跑。可我不知踩到了什么东西，重重的
摔了一跤，我顾不上伤痛了，一瘸一拐地跑 到了小伙伴家里。啊！
终于躲过了一劫，我长舒了一口气。回忆了一下刚才那惊魂未定的
情景， 我想：从快乐的顶峰跌入了恐惧的深渊，情绪真是一落千丈
啊！

这次经历已经过去 几年了，但令我非常的难忘。虽然它给我留下了
惊恐害怕的一幕，可它却时刻激励着我，鞭策着我。他让 我悟出了
一个道理：别只顾一时的痛快，而忘记它所造成的后果，做事要三
思而后行。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往 往决定
了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下
几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作
公平的竞争。审题 ，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的
审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制 审清楚，
明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深
刻把握，不偏不漏、 不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确
规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最 低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要
作者站在时代的高度， 去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现

时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳 动时代的脉搏，推动
着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育
而成 的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，
它反映作者的思想水平、认识水平以及在 社会生活中形成的世界观、
人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实
自 我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观
点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的 领导和党的政策。尽管当
今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问
题， 但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一
点必须注意。

2、标 题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，
特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考 生所拟的标题。俗话说：
“秧好一半谷，题

好一半文”，可见题目的重要性。有些考 生先写正文再拟标题，文章
写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规
定 无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，
将几篇写得较好的作文，按保留标题和 隐去标题两种类型请两组老
师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老
师 对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条 ：①确切。指符合文章内容，
也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题
目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视
角、新思路、新感悟，能够给人一种 新鲜感。⑤有意蕴。指有内在
的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟
题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，
也可以巧用其他学科公式或符号拟题 等等，考生可以根据自己的情
况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文
章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以
了。因为自然段分得越自然，越显 得你成熟老练。另外，要把每一
段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类 是规定必须
写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗
歌外，其他 文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作
文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这 里要特别注意，文体

不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种< br>文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的
“四不像”文章。文章内容方面 ：不假思索就能想到的东西，绝对不
要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容 来
写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的
激情在文章中闪光，情真 意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、
废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空 表决
心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故
事”，编写故事要做到 “大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不
会得高分。

5、语言和字数考试作 文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文
白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用 短句;可引
进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引
用百姓口头民谣， 但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照
理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似 乎不应有
字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达