挣脱束缚-陈雅琢
绘本作文《我爸爸》
阅读目标：
1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。
2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像 一样
”； 也
像 一样 ”。
3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
阅读准备：课件
阅读过程：
一、导入
师： 三月八日是什么节日？一起说：（妇女节），对，也是妈妈的节日。今天我
们先不聊妈
妈，我们一起来聊聊爸爸。
板书；我爸爸
学生齐读。
指导学生带着对爸爸的感情读一读。
二、阅读理解绘本
过渡：老师给大家带来的绘本故事就是：《我爸爸》，让我们先睹为快。
1、出示扉页图片：这就是我爸爸的图片，爸爸在哪里？
在你眼里，这是个怎样的爸爸？
2、指导看图。
在作者的眼里，他表现怎样呢？
A、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕，连大野狼也不怕。
B、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。
C、我爸爸还敢走钢索，蓝天象大熊。
D、他还敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圆，但爸爸不怕。
E、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名黑人选手是谁？（美国著名短跑名将刘易
斯）
师：看了几页，看到这儿说说我爸爸怎么样？（勇敢）你真勇敢，第一个举手发言。
看老师怎么写这个字，板书：勇敢。读。
1
练习说话：我爸爸真勇敢！
。
还怎么样？（安全）有这样的爸爸好安全呀！
齐读：这就是我爸爸，我爸爸真的很酷！
过渡：还想继续看吗？
3、出示下一幅图：咦？爸爸呢？请你来给图片配上一句话。（变成了
马。爸爸很胖，所
以很能吃。）我爸爸吃得象马一样多。
4、再看，爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。
5、再看几幅图（两幅）
任意选择一幅说说：我爸爸像（ ）一样（ ）。
一起来看作者是怎样说的？
也像笑眯眯的河马一样快乐。板书：愉快
我们来看，一
幅图说一句话，把两幅图连起来说，这里的那个词很关键，起到的桥梁的
作用？（也），齐读整句话。
小结：有这样的爸爸怎么样？（好温暖）
6、在我的眼里我爸爸真酷！还想看吗？有个条件，
咱得要猜一猜，想想还会画些爸爸的
什么呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪
一样吃得多，像企鹅一
样不怕冷??）
7、好，带着你的猜想往下看：
A、有时候，他又很温柔，像我的泰迪熊一样
B、
我爸爸像猫头鹰一样聪明（传说猫头鹰是智慧的化身）
C、有时也会做点傻事（把头发梳得像扫把）
8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的印象？你看他举着扫帚等着你的评价呢!
板书：温柔、聪明、搞笑。
谁来用一个字来形容我爸爸——酷。回过头来看看我爸爸哭在哪里？指板书小结。
9、下面还剩几幅图，让我们带着酷字往下读，我爸爸还酷在哪里？
A、是个伟大的舞蹈家
B、他是了不起的歌唱家
C、他踢球真棒
D、还常常逗我哈哈大笑，（师做鬼脸，逗学生）。
2
10、师：谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变成自己的语言也是创造。
齐读：这就是我爸爸，我爸爸真的很酷！
三、重点品读
过渡：把书看完要有个好习
惯。就是合上书，放在胸口，想想树上写了什么？（纸板书），
哦，这就是一幅网络图。到了高年级这就
是很好的写作提纲。接下来我们再有重点地品读一
下这个故事。这回看图不仅仅是好奇了，这回要好好看
看，画里还藏着画。
1、看这幅图：大野狼后面是谁？（背景中，小树林里藏着小红帽，三只小猪）大
野狼呢？（夹
着尾巴溜走了）
2、再看看这幅，（出示爸爸唱歌的图片），爸爸和谁一起唱歌
？（帕瓦罗蒂）对，他都惊呆
了，他在唱什么歌？（我的太阳）就这样看，你会发现画里还藏着画。
3、走钢丝时，爸爸的头上还带了一顶白云王冠呢！
4、再看看这些句子，
出示句式：
爸爸吃得像马一样多。
爸爸游泳时像鱼一样灵活。
爸爸像大猩猩一样强壮。
爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。
这些话有什么共同的特点？你也能学这样说说你的爸爸吗？
A、学生练说：我爸爸像（
）一样（ ）。
爸爸像（ ）一样（ ），也像（ ）一样（ ）。
四、写话配画
1、想不想也为你爸爸画张像，也配上一句话。。
智慧就在你们的手指间，开始创作吧！
学生创作。
展示学生的图画：
五、感情升华
1、孩子们，爸爸的个头真的和山一样高吗？真的能飞过月亮吗？
3
那为什么要这样画呢？（爸爸并没有无所不是，只因为是他是我的爸爸，我好爱他。要表达
对爸爸的爱）
指名把爱字写上黑板，连起来读读：我爱爸爸
1、回到第一幅画，爸爸的确很 普通，平凡，因为这份爱，所以在我的眼中就像是太阳（原来
图中背景墙上挂着的一幅画中就藏着太阳。 ）
3、让我们带着这份爱回味一下这本书。
课件演示这本书，同时师描述：我爱我爸爸，而 且你知道吗？他的衣扣变成了什么？（放出
爸爸抱我的图画）音乐响起。
师：原来，爸爸和妈 妈一样，也深深地爱着我们，爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞也是跳
给我看的，爸爸的搞笑是为了让我 开心，他的快乐为着我的快乐??看着，看着，我突然发
现，原来这本图画书可以反过来看，
（指板书）我爱爸爸――爸爸爱我。这就是爱的回流。
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看图写话
采 蘑 菇
昆仑路小学：田素阁
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绘本作文教学
绘本作文《我爸爸》
昆仑路小学：翟丽霞
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