爸爸作文之作文爸爸回家了

作文爸爸回家了


【篇一：写作导学案 《爸爸回家了》】

《爸爸回家了》写作导学案

学习目标：

1、尝试快速作文模式。

2、灵活运用文本及课堂上学到的方法写作并不断创新写法。

3、加工生活细节，做到“事小情大”，开篇、主体部分、结尾均有亮
点。

学习内容：

本学期我们经过了几次作文训练，同学们的写作水平有了很大的提
高。 大家说说，写作还是个困难的事儿吗？是否记得吃桔子的比喻？
（回忆老师的举例，写作跟吃桔子是一样 的??）

既然吃了个桔子，都有这么多话倾诉，而且还说出了思想感情的核
心—— 惭愧。那么爸爸回家了，你想不想向我们倾诉？（显示《爸
爸回家了》）

今天我们就以《爸爸回家了》为例来进行实践活动，大家有没有

兴趣探索新奇的写法？（出示目标） 闪电作文目标

课内堂外，自选技法，全文处处是亮点

事小情大，变幻色调，习作字字有价值

现在我们就来倾诉！

学生发言句式：爸爸回家了，我最想说的是。

教师：现在我们心中有了，笔下才会有，但是如何避免无事可写、
下笔平庸呢？教你闪电三招。

闪电作文模式 三招拍案惊奇

一、巧妙切入：吸住眼球，花哨开场（盼——花写） 情感色调渐变

二、事小情大：暖—冷；冷--暖

1、精致描述——修补细节，生动幽默 （迎——略写）快乐到理性

2、赚足泪水——镜头特写，感天动地 （聚——详写）失望到 快乐
（真的没事可写吗？不是！扫地、倒水；眼神、外貌……都能表现
深情厚意！）

三、凸显价值：启发思考、画龙点睛（思——辩写）

（这只是抛砖引玉的模式，也可自主调整设计，以新奇取胜）

展示方式：我从的方法来，想听吗？

展示后，进行开放式讨论评价。

一、巧妙切入：吸住眼球、吊足胃口

教师：商店开张，锣鼓喧天，彩旗飘扬，精彩的舞台演出??为了吸
引顾客前来。

咚咚咚咚??迎接双十一，特价优惠，买一送一。干啥？卖生姜的??

教师：为什么他们要 搞出这种“锣鼓喧天”的气氛？——吸住眼球、
花哨开场。我们不卖生姜，我们要让作文中的思想与情感 实现它的
社会价值。怎么实现？第一步，巧妙切入。

教师：上次作文，我们学习了哪几种开头的切入方法？

（直接入题法、特征描绘法、先声夺人法、环境渲染法、设置悬念
法、一反常态法??）

注意！不管选哪种方法，开头感情色调写得暖的，不妨往下渐冷
（由快乐到理性思考）。开头 写得冷的，往下渐暖（由失望到快
乐）；

例如，开头“激动欢快”渐变为“冷静反 思”；亦或“寂寞凄凉、冷月照
天”变为“幸福快乐、充满关爱”

学生动笔后展示。

我用 方法巧妙切入，吸住读者眼球，想听吗？我来朗读。

或：我用 方法巧妙切入，吊足读者胃口，想听吗？我来朗读。 展示
后评价。

二、小组探究第二招的技法，凸显“事小情大”

展示方式：

（既可以是课内外文章中得到的方法，也可以是老师平时讲的方法，
也可以是自创的方法）

我从《 》文章得到启发，选用方法来写“迎”（或“聚”）凸显“事小
情大”。我来朗读。

我把老师讲的。

我自创的 方法，我这样写的（朗读）。

展示后，进行开放式讨论评价。

三、感悟思考，画龙点睛（展示思想情感亮点）

老师：主体部分确实情丰意满，感天动地。但是仅仅感情上快乐
（或其它）之后就完了吗？对 这件事的思考与感悟在哪里？

比如：

1、牺牲全家团圆的幸福在外奔 波、在家挥霍，忽略我孤寂的成长历
程，不应反思吗？有怎样的反思？

2、爸妈不在家，我很乖，不差钱，但我最需要的是你们对我日常学
习生活中 看得见摸得着听得见的关心。缺少关爱的“留守儿童”现象
现已非常普遍，不值得反思吗？??大胆倾诉 ，

展示方式：

（既可以是课内外文章中得到的方法，也可以是老师平时讲的方法，
也可以是自创的方法） 我从《 》文章得到启发，选用方法来引发思
考，让读者拍案叫绝。 我是这样写的??

四、闪电佳作，深情朗读。

五、小结

课内堂外，自选技法，全文处处是亮点

事小情大，变幻色调，习作字字有价值

【篇二：作文：回家】


作文题：回家

题中 要求表明要写的是命题作文“回家”是标题而不是话题.

（1）“回家可以是回到有形的家也可以是回到精神的家园”. 本文可
实写（“回到有形的家”）亦可 虚写（“回到精神的家园”）.实写较易
掌握可写学子归家可写游子归家等等；立意上可以通过写归家表 现
“家”的变化等等.

虚写不易写好

力不从心.
< br>由实到虚大家对于“精神的家园”实在是一知半解写起来升华（或深
化）自然是很好的写法但也不 好驾驭.注意：除了由实到虚或一语双
关的写法在一篇文章里“家”及“回家”的概念应该是同一的不能 随意
变化.

（2）“回家”的重点在于“回”.你在写作中注意到了吗？ 对于中学生
来说本题更适合写记叙文散文.写议论文亦可但要难得多.

可从以下几个大的方面立意：

2．建议

（1）审题要审明题型审清概念审准题意审出重点；

（2）扣题要紧立意要明；

（3）不要荒疏了记叙文遇到适合写记叙文的文题时不要强写议论文

（4）老老实实地写踏踏实实地写不要故弄玄虚弄巧成拙；

（5）既要有华章丽句又要有真情实感.

3．学生作文评析

（1）回到真实的家父母在外打工儿女渴望他们回家和自己的回家及
海外游子归家.

（2）愿祖国强大统一台湾回归祖国.

◇如一篇文章记叙了一位父亲为让自己4岁的女儿 上幼儿园毅然到
外地打工当女儿9岁的时候母亲带着年幼的女儿来到工地却找不到
父亲的身影最 后在医院的病床上发现了又黑又瘦的父亲父亲最后一
句话“回家还不到时候”让人心痛他决定要等女儿读 完大学、 参加工
作后再回家.文章曲折的情节 让人感受到了父亲那伟大的父爱感人至
深. ◇还有一篇文章记叙了在外打工的父亲在年关时满耳是女儿那句
“爸爸早些回家”的话于是回家的历程. 回家时被特大风雪所阻这时总
理来了带来了问侯与安慰解放军来企业的援助来了…… 文章立意有
高度将自己的家与国家联系在一起.

写实的要写得生动感人切忌编故事记 叙一件事要有环境、心理描写
切忌平铺直叙没有波澜要有情节有细节有起伏有高潮.一个回家的故
事在这个回家的故事中表现亲情和乡情. 立意和祖国有关的选择的角
度要好忌长篇大论的写中国的历史要有过渡 。

回家 对于西方一直怀有美好的憧憬而卢浮宫大英博物馆更是追求艺
术的人们的梦想之地。 何曾想到当我第一次在电视中看到大英博物
馆心里竟是如此沉痛。 在镜头的不断切换中几个醒目的字母 刺痛了
我：china.一件件珍品从眼前闪过：那古老庞大的青铜想必是商朝时
代祖先们的祭 器.那泛着柔和光辉的瓷盘定然是明代制瓷工业的巅峰
之作。 那卷轴画上的侍女低头蹙眉眼角流露出无限哀伤那远离乡土
的哀愁啊是否比深宫的寂寞更让人难以忍耐？ 这种寂寞或许从她离
开故土的那一刻起就已经开始蔓延.本来这曾是一个安息的灵魂如同
落叶归 根深藏在乡土之下然而野蛮的入侵如同一场噩梦不仅带走了
所有的宁静详和还把她带到了一个完全陌生的 世界。在这里她只不
过是一件战利品。在这里他只能怀着满腔的绝望与永无休止的思念
渴望着回 到那遥远的故乡。 猛然想起前段时间法国佳士得公司公拍
卖圆明园兽首如此荒唐

的事实就被摆在眼前看着那两个兽首仿佛看透他们的心在呼唤：我
何时才能回家？ 我痛心但更 多的是震惊从未有过的震惊.我一直憧憬
的艺术殿堂居然把它的辉煌建立在华夏民族屈辱的伤口上.此时 此刻
看着那炫彩的光芒我该去夸炫耀吗？中华五千年的璀璨在这里几乎
展现的淋漓尽致。不我不 骄傲恰恰相反那些绚丽的光芒让我愈觉得

利目那些艺术奇葩更让人黯然神伤。那一刻我忽 然强烈地感到自己
是个中国人感到自己的尊严被剥夺。

那一刻——我只见无数声音在呐喊：我们要回家！是啊什么时候才
能回家？

回 家

每当新年的钟声敲响，就有千千万万的人踏上回家的路。他们背井
离乡，在外辛 苦奔波，漂泊流浪。家，是他们日日夜夜思念的地方。

那一年，在父母的带领下，第一次经 历了大战般的“春运”。那令人
瞠目结舌的壮观场面，真是让人难忘。

记忆中的第 一个片段，在候车室。在百无聊赖的等待中，我打量着
身边每一个人。他们都穿着一样旧的不能再旧衣服 ——即使被水一
遍遍温柔的清洗，也掩饰不住新染上的污渍中，风尘仆仆的气息。
他们的脸上， 写满了期待、欣喜，也写满了焦急、疲惫。在漫长的
等待中，在少得可怜的座椅边，在没有一丝多余空间 的过道上，

他们就那样，坐在大大的行李上，手里是凉掉已久的泡面。 小小的
我 ，看着小小的候车室中，竟挤着那么多，那么多大同小异的人。
我惊呆了，我无法理解为什么那么多人都 一定要往家赶，虽然我也
正那么做着。

上了火车，我才知道刚刚那场面根本不足挂 齿。不，那是一种别样
的挤，不同于刚刚的安静，这里的回家的急切，都变成了各种声音，
充斥 着这个快被挤爆的小小车厢。不仅仅是声音，还有气息。浑浊
的空气中，揉进各种气味，实在??但，那 些人似乎嗅不到。的确，
对他们，这比起回到家不算什么，而我不同，我可受不了。我惊讶
于他 们的适应与忍耐。大大的行李，坐在屁股下，就是椅子，甚至
床。

“叔叔，你不难受吗，不累吗？”我看着他们别扭的姿势，对边上的
一位大叔说。 “累啊?小朋友。” 一个黑瘦黑瘦、双眼深凹的男人，
操着一口浓重的乡音说，“我还要站两天呢。”“两天？你为什么还要
回家？” 他看着，看了很久，看得我不自在。他叹了一口气说：“小
朋友，你不懂，家是一定要回的。” 车开了好久好久，他竟真的坐
在行李上睡着了。

“回家，大概是件不可不做的事吧。”看着他，我这么想道。 写作构
思：看到这个题目的时候，我用 了之前的作文展示中，一篇写农民
工春节回乡的《他们》的题材，虽然不出彩，但好写。我着重对“回< /p>

家”时的艰辛进行描写。我并没经历过春运，只能凭印象写。记忆中
的春运特点就 是挤，于是在文章中加了很多环境描写。

【篇三：爸爸,你好久回来？作文150字】


爸爸，你多久回来？我 已是非常想你，你多久回来？妈妈的厨艺已
在等你，你多久回来？我们都想着和你一起喝下午茶的时间。 我想
和你一起奔跑，一起放那轻盈的风筝，一起在外面偷着妈妈吃冰淇
淋，一起回家看妈妈生气 的样子，一

起去追寻那灿烂的夕阳！一起去实现自己的梦想！四川资阳城东小
学四年级:冰孤冷傲