有关说明文的作文三百字

有关说明文的作文三百字
篇一：五年级说明文作文300
篇一：有关校园说明文200字八年级.doc
说明文
刚一进大门， 就看见左设置的专门篮球场、跑道，每一块场地设
施齐全，且都用草皮或塑胶铺地，十分适合学生们做相 应的运动。再
往前走就是十二中有特色的地方？中心花园。中心花园由一一棵松树
和几片围绕它 的附属草地组成，除圆形草地只种花草外，其余草地均
种上了各种树木和灌木，且每一棵树木上都挂着这 棵树的名称和特点
的介绍，使同学们不仅在绿色中放松心情，更能在绿色中学到知识。
往北走，就是教学楼。名字叫教学楼，其实它的四层中，一层都
是宿舍，中午，同学们都会聚集到这里一 起吃饭、聊天。
当然我们学校还有很多设备良好的建筑、设施，这里就不再多写
了。
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篇二：关于说明文写作的小建议
关于说明文写作的小建议
李惠娟
以说明为主要表达 方式的文体就是说明文。它通过对事物、事理
进行客观、正确的说明，让人们获得某方面的知识。那么， 我们小学
生如何才能写好说明文呢？
一、写好事物的特点。任何事物都有其自身的 特点，只有写出了
某一事物的特点，才能让人明白你写的是什么。例如，有人在写雅鲁
藏布大峡 谷时就这样写道：“据科学考察得到的结论，雅鲁藏布大峡
谷是喜马拉雅造山运动和江水冲刷形成的。它 又长又深又窄，全长
504.6千米，两侧高峰与低谷的相对高差达到6009米，最窄处宽度
仅二十米，可以隔峡交谈，但从这边走到那边最少也要三天。雅鲁藏
布大峡谷比号称世界最长的美国科罗 拉多大峡谷长154.6千米，比号
称世界最深的秘鲁的大峡谷还要深2000多米（《雅鲁藏布大峡谷 》）。”
雅鲁藏布大峡谷有什么样的特点：又长又深又窄；多长：全长504.6
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千米；多深：两侧高峰与低谷的相对高差达到60 09米；多窄：最窄
处宽仅二十米。如此写来读者就很清楚了。
二、安排好顺序。 说明的事物不同，采用的顺序也就不同。说明
的顺序很多，从上到下、从左到右、由外到内、由近及远等 等，只有
按照恰当的顺序写才能条理清楚。一般来讲，说明文的写作顺序有时
间顺序、空间顺序 和逻辑顺序等。
例如《中国石拱桥》中作者对赵州桥和卢沟桥的说明采用的是地
理 位置、修建时间、结构特征相结合的逻辑顺序，《颐和园》中作者
对颐和园的说明则按从大门、长廊、万 寿山到昆明湖的空间顺序来写。
三、灵活运用说明的方法。为了准确、具体地说明事物，我 们还
要采用恰当的说明方法。说明的方法很多，写作时要灵活运用。常见
的有以下几种方法。
列数字：“太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁
碰到它，也会变成汽； 中心温度估计是表面温度的两千五百倍。”的
不同，采用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因 果关系等
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合理的顺序，条理清楚的进行介绍、说明。下面要着重强调这一点。
（二）误区扫描
说而不明。对说明对象没有准确的了解，没有抓住说明对象的特
征 ，不能灵活运用恰当的说明方法，或者语言不准确，因而对说明对
象的介绍、说明不能做到清楚明白。
条理不清。没有根据说明对象的特点来确定恰当的说明顺序，或
者没有合理安排文章结 构，因而对说明对象的介绍、说明不能做到条
理清楚。
（三）重点突破
1．条理清楚的说明事物
要根据说明对象的特点和人们认识事物的一般过 程安排顺序和
结构，力求适宜、得当。每个段落的顺序和结构必须安排好。请看《钱
塘江潮天下 闻》中的一段：
“总—分—总”是说明文的基本结构，其变式有“总—分”式，
“ 分—总”式。“分”的部分可以采用纵式结构(主要是时间顺序、逻
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辑顺序)横式结构(主要是空间顺序)等。整篇说 明文的顺序和结构更
要精心安排。
（1）按时间先后安排顺序和结构
用时间顺序，可以说明事物的发展、变化，制作程序，使用程序
等。写作时以灵活的方式交代时间的变化 。
叶脉书签的制作
一片树叶，除去叶肉，叶脉的结构看得清清楚楚。 涂上喜欢的颜
色，在叶柄上系上一根彩色丝线，就制成了一枚漂亮的书签。
制作过程分几个步骤：
第一步，选材。??
第二步，煮。??
第三步，漂洗。??
第四步，吸水。??
第五步，涂色，系线。??
一片小小的叶脉书签，会成为你很好的学习工具，它会勾起你美
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好的遐想。(作者：陈宇春。有删改。省略号代表删去的内容)
全文结构“总—分—总”，主体部分以制作程序为序，文章的条
理十分清楚。
（2）按内在联系或认识过程安排顺序和结构。
按照事物或事理的内部联系或人们认识事物 的过程来安排说明
顺序，就是逻辑顺序，包括：原因→结果，整体→局部，现象→本质，
区别→ 联系，具体→抽象，特殊→般，浅→深，总→分，主→次，表
→里，等等。运用逻辑顺序，必须对说明对 象的本质特征有高度的认
识。芙蕖
芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。
芙蕖则不然：自荷钱出 水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又
日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之 姿，是我
于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，
自夏徂秋，此则 在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，
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亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，篷中结实， 亭亭独立，犹似未
开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而
凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕 ，皆并列盘餐而互芬齿颊者
也。
只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年
裹物之用。
是芙蕖 也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之
用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而 各去其短，种植之利
有大于此者乎？
(作者：李渔)
作者自 称夏天以荷花为命，对荷花的观察特别仔细，了解也特别
深刻。他把“芙蕖之可人”分成“可目”、“可 鼻”、“可口”、“可用”
几个方面，由主到次进行说明，是逻辑顺序。作者是把芙蕖当作一种
观赏性的花，所以详写“可目”，略写其他几个方面。写“可目”，荷
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钱出水→茎叶既生→菡萏成花→花之既谢→蒂下生 蓬→篷中结实，用
时间顺序。全文是“总—分—总”的结构。顺序和结构都安排得很好，
文章也 就很有条理。
（3）按观察角度的变化和空间位置的转换安排顺序和结构
观察角度的变化和空间位置的转换，包括：外→内，上→下，前
→后，左→右，东→西→南→北，远→近 ，整体→局部，等等。写作
时要注意选好参照点，确立立足点，用准方位词。说明介绍时还要尽
量关照到人们认识事物的过程。这种方法常用，不再举例。
客观事物千差万别，各有其自身 的特点和发生、发展的过程、规
律等，所以要条理清楚的说明事物，有时需要综合运用各种说明顺序。
荔枝图序
荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；花如橘，春
荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯（zēng），膜如
紫绡，瓤肉莹白如冰雪 ，浆液甘酸如醴酪(lǐlào)。大略如彼，其实
过之。
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若离本枝，一日而色变，二日而香变，三 日而味变，四日五日外
色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之。盖为不
识者 与识而不及一二三日者云。(作者：白居易)
白居易在忠州任职3年，不仅吃过荔枝而且亲手栽种过荔枝，对
荔枝有全面、深刻的认识，故能恰当
采用说明的顺序和合理安排说明文的结构。作者从产地、树、果
实三个层次介绍荔枝。 写树，从树形、叶、花、实几个方面，由整体
到局部作概括说明。叶→花→实，既是时间顺序(冬→春→ 夏)，又是
逻辑顺序(先开花，后结果)；重点说明荔枝果实，朵→核，由外到内；
壳→膜→瓤 肉→浆液，由表及里，由观赏到品尝，都是逻辑顺序。(可
把“核”放到“浆液”之后说)果实→保鲜， 是逻辑顺序。说明荔枝
不耐保鲜按时间顺序。兼用多种顺序，结构合理，因而层次分明，条
理清 楚。
2．生动形象的说明事物
叶圣陶说：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可
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以带一点风趣。”说明文也可以用形象化的语言， 把看似枯燥无味的
科学内容，说得生动有趣、耐人寻味。文艺说明文(科学小品)就是这
样，生 动活泼，深入浅出，通俗易懂。如《人体世界的小公民——细
胞》一文有这样一段：
小公民——细胞，和它的主人一样，也有生、老、病、死。它们
有的是“薄命郎”，如白细胞、血小板， 只能活几天，需要不断地更
新；有的则是“老寿星”，如神经细胞，能伴随人终生。细胞死亡之
快，生育之多，十分惊人。一个健康的人体，每天大约有十亿个细胞
死亡，又有十亿个细胞诞生。不过， 细胞的“生儿育女”，可不用结
婚配偶，只需要一分为二，二分为四的进行分裂就行了。细胞若停止繁殖，人的生命就会终结。由此可见，细胞是人体生命的基础。
文艺性说明文(科学小品)常用比喻、拟人、描述、对话等方法。
如：
蟾蜍的自述
我叫蟾蜍，是一种居住在田间的典型的两栖类动物。我喜欢住在
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远离水源的潮湿陆地上。我的皮肤比较粗糙，颜色 是草黄色的。我的
同族兄弟有的皮肤是黑色的。我的皮肤上长着许多瘤突，样子很难看，
所以人 们又叫我癞蛤蟆，其实我并不癞。
我和青蛙密切配合，相得益彰。青蛙在白天上班，它善于 捕捉低
空的飞虫；而我呢，到黄昏就慢慢地踱着步寻食物去。我虽然不能像
青蛙那样快速地跳跃 ，但我擅长匍匐前进，金龟子、地老虎、蜗牛等
都是我的美餐。我的胃口很大，一夜要进餐四次。
我的皮肤上不是有瘤突吗？别小看了它们，这些瘤突和我耳后的
腺体能分泌出白色毒液 。毒液如进入一些动物体内，可引起它们中毒，
以致死亡。因此，猫、狗等食肉动物都不敢吃我，所以我 很少有天敌。
瘤突和腺分泌出的白色毒液能经过加工制成蟾酥，这可是十分名
贵的药材。一只蟾蜍就

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