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2005年高考作文江苏卷-作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-10 04:41
tags:江苏高考作文题目

2013江西高考语文-连翘花

2021年1月10日发(作者:喻士林)


2005年高考作文江苏卷
作文试题我们常常用古人所说的凤头、猪肚、豹尾六字 来谈写作,
意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。
写作固然如此, 仔细想想,小到生活、学习,大到事业、人生,
又何尝不该这样呢??请以凤头、猪肚、豹尾为话题,写 一篇不少于字
的文章。
?注意:①话题包括三个方面,也可以选取其中一个或两个方面展
开。
②自定立意。
③自拟标题。
④自选文体,但不要写成诗歌或剧本。
?试题评析文题 的思想很鲜明,凤头、猪肚、豹尾其实是一个形象
比喻,它引导广大考生思考生活与人生,题目比较切合 中学生的思想
实际,具有很强的针对性。
如果写他人,那么可以选择名人、伟人的一生中 的几个人生阶段
的历史;如果写平凡的人,那么可以以小见大写出不断充实的人生生
活;如果写 自己,也可以只写成长中的某个学业阶段或感受。
因此,此命题对于引导中学生健康成长无疑具有明显的指导意义。
下面具体说明如何针对此话题,做好审题、立意、结构等方面的
要求。
??审中心与立意。


刘勰《文心雕龙?原道》:心生而言立,言立而文明,自然之道也。
意思是说,有了心灵思维,就有了语言;有了语言,就有了文章
辞采,这是自然的道理。
因此,文章是作者心灵的烛照,其思想优劣直接影响考分的高低。
所以,下笔之前,考虑所写的人和事,一定要具有积极、健康向
上的品位。
例如,可以从 王国维《人间词话》中读书三境得到人生启发:古
今之成大事业、大学问者,必经过三境界:昨夜西风凋 碧树,独上高
楼,望尽天涯路。
此第一境也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
此第二境也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
此第三境也。
只要坚守自己的精神家园,不断提升人生的横竿,追求自己的理
想,就一定能在成长的进程 中感受幸福,享受快乐,那么,你就会不
断完善自己的人生结局。
也可以将取材立意聚焦到古代历史的广角,从我们熟稔的中国文
化底蕴中去提炼感悟点。
江苏一考生在《善始之论》一文中写到:古有王羲之以己之于古
人为逊。
以为‘世殊事异’。
吾以此言为然也。


今之众人,莫不求猪肚之实,欲豹尾之力,独鲜有重凤头者,每
草草于其始。
余以为庠序之中,先生堂上,不教善始之道,为大谬也。
若能以善始之道诲人,俟人人善始之时,则自能人人善终。
使人人善始,则业各可取;使各致其业,则事无不成。
若有如此之民,则不愁教化,不虑动乱也。
至于物阜民康,国盛家强,垂拱而可得也。
善始之道,于今为稀,于古为常。
若人人得其三昧,则兹世不可不清明也。
这是用文言文写成的让人叫绝的佳作。
除了作者厚实的语言功底之外,更闪烁出思想的智慧火花。
作者破今之众人,莫不求 猪肚之实,欲豹尾之力,独鲜有重凤头
者,每草草于其始的谬误;而后立言若能以善始之道诲人,俟人人 善
始之时,则自能人人善终。
古人云:靡不有初,鲜克有终,大概说的就是这个?道理。
???审体裁与结构。
有了好的主题立意,还得选择适合内容表达的体裁形式。
譬如一个体态极妍的漂亮女孩,如果再打扮得体,当会更加婀娜
多姿,楚楚动人。
针对此话题选择何种题材,审视要当心。
因为,文题注意第④项中,已经明确自选文 体,但不要写成诗歌


或剧本,所以,如果写成诗歌或剧本那么就犯忌讳了。
因此,我们主要从记叙文和议论文两大文体上来考虑选择了。
至于哪种文体更好,那要根据作者自己平时擅长写的文体而定。
()如果写记叙文,结构安排上可以采取时空顺序构建全文。
这是因为写作文题凤头、猪肚、豹尾各代表了人生或事物的一个
阶段。
从时间顺序而言, 凤头是精彩亮丽的人生开头;猪肚是充实丰富
的中间过程;而豹尾则是响亮有力的尾声。
不过,不一定非得写整个人生阶段,文题注意第①项中告诉我们:
话题包括三个方面,也可以选取其中一 个或两个方面展开。
这样,我们也完全可以针对某个人的某个阶段或所写事物的某个
空间去组织安排好内容情节。
当然,还要注意叙述方法,如顺叙、倒叙、插叙、平叙等。
()如果写议论文,除了常式结构引? 论——?本论——结论,即提
出问题、分析问题、解决问题之外,还可以采用杂文,即文艺性议论
文的写法,生动形象地、富有文化气地议论,从而发表自己的见解和
看法。
??审语言与书写。
文学作品的第一要素是语言。
语言是作文描写人事、发表评论、传达心声的载体。
语言最常见的表达方式包括叙述、描写、抒情、议论和说明五种。


根据个人语言风格和作文所选择的体裁风格,我们又可以自由选
择发挥。
?至于作文誊写,一定要注意字迹正确、工整、清楚。
写得一笔好字,犹如人的漂亮的外衣,甚至为人的第二副面孔。
这也是作文得高分的要素之一。
年江苏率先将考生的作文扫描到电脑上批阅,这意味着对书写提
出了高要求。
因此,我们要重视书写的训练。
首先,要使用?毫米的黑色签字笔,或笔尖稍细的黑色钢笔书写。
这样,扫描效果好,黑白分明。
其次,书写正确,不涂改,注意卷面整洁。
最后,值得提及的是字的书写应占作文方格纸的%左右,字一定不
要写得过大,否则,满目 拥挤,就破坏了行与行之间的疏朗之美。
(朱庆和)?满分佳作生命的绝唱?江苏考生?当三闾大 夫抱着石头
与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修
斯裸着身体被巨 鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,
历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那 么响亮有力,数
千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!?我的目光
停留在一 本书的封面上,上面金黄色的向日葵正肆意地绽放,毫不吝
惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。
那书的名字却令我骇然:《死亡日记》。


生如夏花般绚烂;那,死呢 ?可以如此生机勃勃,让希望的枝叶
依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢,陆幼青一片坦
然。
于是,我懂得生命的结尾并不总是衰草疏离般落魄,至少可以如
秋叶般寂静美丽。
即使华美的叶片逐渐凋零,你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自
己的舞蹈,奏一曲生命的绝唱。
?我的目光停留在一方银幕上。
一个美国战士即将被纳粹处决,可他脸上的笑容依旧如冬日的阳
光般能够照亮所有人黑暗的心房。
他高高地竖起两个手指,做出的姿势向人群示意希望与阳光仍在。
刽子手残忍地将他 的手指砍下来,可他伸直手臂,我的目光投向
天空,一个大大的字直插云霄,像极了飞翔的翅膀,承载着 无尽的希
望。
于是,我明白了生命的结尾也可以如此动人:不出声响却令人震
撼 !?我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。
历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音:老当益壮,宁移白
首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至:老骥伏枥,志在
千里!?于是,我懂得了生 命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力,如帕瓦
罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪。


?因为,生命的结尾,并不意味着结束与终止。
如美国教育家约翰?杜威所言:一个目标的实现是下一个目标的起
点。
那么,一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现,不,应该是
一群。
一曲生命的绝唱叩 人心扉,多少人会跟着发出惊雷般的怒喊,可
就在这一片呐喊声中,我看到无数人正在成长,无数的梦想 不再遥不
可望,一条巨龙正冉冉升起,跃跃欲飞,它背后的一个民族,正在加
速。
?名师点评?考场上有的考生看到作文题目苦于没有东西可写,究
其原因,乃缺乏敏锐的写作智慧,即缺 乏对所学课文或读物中的人和
事的正确选用。
本文作者给我们立了个好样子。
本文属于文艺性随笔。
文中作者演绎了古今中外不少历史名人,说明一个共同的主题:
生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力。
文章开头选用了中国历史上的三闾大夫、西楚霸王的悲壮故事;
外国文学中的普罗米修斯、 拉奥孔的心灵悲风,播放出永不低沉的生
命绝唱!接着,用大量事实证明生命的结尾,并不意味着结束与 终止。
最后,引用美国教育家约翰?杜威一个目标的实现是下一个目标的
起点的哲思,来 激励鼓舞中国龙,华夏儿女的腾飞。


主题积极,健康向上。
全文体现出作者平时的积累以及厚实的写作功底,同时也体现出
江苏文化大省的优越底蕴。
(朱庆和)

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