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江苏高考作文怎么写

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-10 04:43
tags:江苏高考作文题目

元宵节手抄报内容-大学生就业现状

2021年1月10日发(作者:孔尚大)


江苏高考作文应该怎么写

?
今年江苏高考作文题目引起了全社会的 关注,网上更是吐槽不
断,甚至被评为今年“最奇葩”的作文题。究竟今年作文题怎样?
应该怎 样写?什么样的作文能得高分?昨天,7位省内语文泰斗级
专家对这些问题进行了探讨,凤凰教育网将他 们的讲话进行了整
理,希望对考生预估自己的成绩有所帮助。


昨天,7 位省内语文泰斗级专家共同探讨今年高考作文题如何写
才能更出彩。他们中有曾经出过高考作文题的专家 、有长期研究高
考作文的大学教授,也有中学的知名语文特级教师,他们认为,“不
少考生对新 材料作文还是会出现不适应,主要是缺乏把握材料含
义的能力!”“今年人与自然会大撞车,只谈到和谐 相处只能算大
路货作文!”“这个题目也可以写议论文,假如考生这样写:探路者
为保护蝴蝶竖 提醒牌,却引来游人如织,蝴蝶最后彻底消失,是不
是更有意思呢?” 下面是他们的精彩发言。

审题:看材料要抓住情节看好人物

南京师范大学 高朝俊教授说,我觉得叙事性材料怎么去审很重
要,一个是有情节,一个是有人物。在审读材料过程中首 先看清楚
情节的阶段性。这个故事情节有三个阶段:第一,进去探险为了看


清楚 蝴蝶点了蜡烛;第二,怕惊扰蝴蝶离开了;第三,后来回到洞
里发现蝴蝶到更深更暗的地段。考生在这三 个阶段里都可以做文
章。叙事性材料也有人物,我们姑且把蝴蝶也称之为人物,我认为
从总体意 蕴来看,人与自然和谐相处,维护生活秩序,小细节会决
定大变化,这是这个材料的总体意蕴。新材料作 文肯定不是就材料
谈材料,可以深挖开来:第一方面,从探险者角度可以写要学会尊
重和体察别 人;第二方面,哪怕是无心之举也可能给别人带来意想
不到的伤害;第三方面,要学会从对方的角度来思 考问题。探险者
不要仅图自己一时之快,为了自己欣赏蝴蝶,根本没有从蝴蝶角度
来考虑。从蝴 蝶来说,要学会保护自己,知道一点亮光会带来危
害,往后退了,但也要懂得防患于未然。

立意:新材料作为可多层次,多角度

省写作学会名誉会长、南京师范大学凌焕新教授 认为:据说,
有调查显示,有七成以上的考生认为今年的作文题不好写,姑且不
论这个数据的准 确性,但也反映了一些考生的感受。为什么会觉得
难写呢?

之前江苏自主命题以来, 一直考的是话题作文和命题作文。现
在的材料作文,有一定的范围限制。但是材料作文不是就材料写材< br>料,或者拘泥于材料的讲解和评析,也不是写材料评论,而是要由


材料出发,引发 与材料有关的含义,所以有它的灵活性和包容性。
一个材料中间有多种层次、多种角度,如果是叙事作品 ,还有一定
的阶段性,等等。写作的人可以从这个方面进行自由的选择,可以
明扣,也可以暗合 ,他所表达的东西只要和材料是一致的就可以。
比如有考生问:“从细节谈行不行?”这个点也是从这个 材料中间提
出来,一个不经意间的小小蜡烛的烛光,有如此大的影响,他就抓
住了这个“小”字 ,从作者角度提炼出一个核心理念。那么你从“小”字
做文章,当然是可以的。还有考生提出,写“蝴蝶 受到外来东西的干
扰,行不行”?人是外来的,惊扰了蝴蝶,当然也可以引申到人与自
然的关系 。材料作文应该有包容性,过去材料作文有一种倾向,就
是材料作文一定要提炼出它最关键的中心思想, 或者是核心思想,
然后按照这个东西来写才行,如果偏离了这个东西,那就不行,就
是偏题,就 是不符合材料作文的要求。如果这样,那很多的考生就
偏了,就被打不及格了。我个人理解,新材料作文 应该允许多层
次、多角度、与材料具有相关性就行了,如果一味就材料本身倒来
倒去,就真的局 限在材料里面了。

构思:联系实际做分析容易写好

南京一中特级教师孙 芳铭老师说,我认为无论从哪个角度,核
心还是人。探险者是人,这是不用多说的。探险者他点蜡烛,就 他


自己来讲,他是对的,为了自己探险。当他发现蝴蝶以后,他主动
退出来,退 出来本身就表明他的一种善意。蜡烛呢,蜡烛是人点
的,点的意图从自己角度来说那是对的,但是他侵扰 了蝴蝶,说得
重一点,破坏了蝴蝶的生存环境。所以从这个方面来说,当然还是
有文章可做的; 蝴蝶从洞里面迁徙到更深的地方去,那是因为它的
生存环境还是被人破坏了。所以我认为无论从哪个角度 来看,核心
还是要写到人:人的生存环境,人对自然界其他物种生存环境乃至
自然环境的影响, 这是问题核心。在这三者当中,从探险者角度来
说,他的心地是好的,但他客观上还是对蝴蝶的生存环境 起到了不
好的影响。这可以联想到我们现实生活中有这种良好的意愿,最后
造成不良后果的情况 ;甚至本来意愿就不对,造成的后果可能更严
重。所以考生若更多联系实际做一定分析,文章就比较容易 写好。
比如说扬子晚报下水作文里一位老师写的文章,他就联系了自己教
育学生过程中的某些细 节没有处理好,无意伤害了学生的故事。

什么样的作为能得高分?

议论文可写“美丽中国”,记叙文可“峰回路转”

省写作学会会长、河海大学教授、 博士生导师导尉天骄老师认
为,这个题目如果从议论文角度写,最容易想到的就是人与自然的
和 谐问题。这里总是提到的蜡烛,准确地讲应该是烛光,烛光是一


个很轻微的东西,它可以 理解成一个人类并无恶意的一个轻微的行
为,但这个行为可能不知不觉中对自然造成了影响。从这个里面 可
能就会有很多引申,比如说平时多倒的一盆污水,多扔掉的一个废
旧电池,这都是人类本身没 有恶意的轻微行为,但对我们生态环境
却可能造成很大的破坏。再进一步说,如果人类再有意往河里倒污
水,那便有更严重的影响。这篇文章写议论,我看可以从美丽中国
的角度出发,现在十八大正在 提倡“建设美丽中国”,美丽中国意味
着国家不仅富有强大,而且要有美好的生态,没有美好的生态,美
丽中国是一句空话。蝴蝶是大自然生物中最富有诗意的东西,被称
为“会飞翔的花朵”,是美丽 生态非常典型的东西。如果我们这种并
无恶意的轻微行为,把大自然中最美好的事物不经意间损害了,那
么我们的生态建设岂不是要落空吗?美丽中国不是要打折扣吗?从
这个角度写,应该讲能写出一 点新意。

既然讲题材不限,是不是今年很多考生会写记叙文呢?我认为
会的,这个 题目写记叙文,容易写,但不容易写好。因为材料本身
是有情节的小叙事片断,里面有场景,有人物,有 事物,有景物,
按照材料给的基本框架去给它添枝加叶,加一个扩写,写成一篇
800字的文章 是不难的,但是如果写记叙文想写好,一定要有创
新。那怎么才能有创意呢?假如我来写这个故事,我就 会写:“这几


个探险者感到要保护蝴蝶,于是在洞门口立了很大的牌子,标注此
处有蝴蝶,请勿惊扰,但没想到牌子一竖,反而引起了人们的好
奇,游人如织,最后蝴蝶消失得无影无踪 。”如果这样写,可能记叙
文会写出彩来。

“人与自然”谈到“变化”立意更高

南京大学教授、博士生导师王继志老师认为, 今年题目在思维
定势上是一种突破。今年虽然是材料作文,但有两个关系,探险者
代表人类,蝴 蝶代表自然,说到底是人与自然的关系。人和自然要
建立一种和谐的关系,不要破坏它,如果作文写到这 个程度,只是
谈了关系,还没有延伸。有的考生讲到:“我们不要去惊动自然,不
要去惊动那些 蝴蝶。”我们可以再朝深处思考,加上辩证思考,难道
说在黑暗中生活的蝴蝶就永远要保持这样一种安定 吗?它就不需要
改变吗?我想无论自然界还是人类生活,变化是常态的,发展是常
态的,凝固不 变反而是非常态的。蝴蝶生存环境改变了,这是人的
干扰,但自然界的干扰更多更多,地裂怎么办呢?所 以从锻炼蝴蝶
的生存能力来说,变化未必是坏事,况且人对它的干扰并不大。人
与自然都在不停 地发生变化,如果不变,那么人类现在还是要茹毛
饮血。如果说什么都不能破坏,那么我们人类要不要发 展?问题的
关键在于我们人类要利用自然,改变自然,要提升整个自然和人类


的 生存质量、生活质量,和谐相处。我的意思是作文如果只找到了
关系,只说人和自然,不要破坏自然,这 样还只是平庸之作。关键
要谈到如何发展自然。人类如果缺少对自然、对生命的敬畏,实际
是对 自己、对未来的不负责任。如果通过这个提炼出来对自然的敬
畏,对生命的敬畏,人和自然生命是同等的 ,不要老是以主宰者、
征服者、改造者去对自然胡作非为,那么立意就更高了。

能质疑作文材料且言之有理应给高分

南师附中特级教师许祖云老师说到,江苏题目是 在原文基础上
的缩写,而且这个缩写还有一点加工改造,因为要使题目对于考生
来讲有吸引力, 有些文采,它的故事情节也是有层次的。对于绝大
多数高三毕业生来说,受了这么多年教育,看了这个小 故事以后,
多少也能悟出些道理来。现在网上很多人说感觉这个作文题难,但
是感觉难不等于写 不出来。只要把握了命题的主旨,应该是可以正
常作文的。不过也不排除江苏40多万考生中,有学生知 识面比较丰
富,对蝴蝶也有研究,如果真有考生对作文题材料提出质疑,并且
分析有理,语言清 晰,应该给他打高分。



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