小学生国庆演讲稿-一年级数学上册课件

关于中秋节作文:中秋情思
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年
。我欲乘风归去,
又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮
户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,
月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千
里共婵娟。
——苏轼《水调歌头·明月几时有》
转眼又是一年中秋。
中国的每一个传统节日都有属于自己的传说,像带有妖兽“年”的远古神
秘色彩的春节;烙着诗人屈原铮
铮傲骨的端午??其中,要数中秋的传说最为
旖旎动人。关于那“应悔偷灵药”的月宫仙子嫦娥;关于那
可怜的永远砍着桂
树的吴刚;关于那灵气可爱的捣药的玉兔??都给地球的我在仰望那一轮满月
时添了一丝向往,两分惆怅。
是的,惆怅,在这个花好月圆的佳节里。自古中秋就象征着人月两团
圆,
一家人和和美美地团聚赏月,共享天伦之乐;而背井离乡的游子们只能望月兴
叹,黯然神伤
。我并非游子,而是停泊在“家”这个温馨港湾的
一叶扁舟。当同学们都在兴致盎然地讨论着即将
到来的假期,美味的月饼
时,我的思绪却悠悠地飘到了祖国的另一方土地——四川。
想到
四川,就不免要想到“5·12”大地震,损失之惨重,悲痛之浓烈,不
必我再描绘。尽管那一天距离现
在已有几个月,但其造成的震撼却久久未散。
我首先想到的是那些一瞬间蒸发掉的生命,那些无辜的、鲜
活的、可敬的生命。
也许现在我的眼里会闪现泪光。日常出现这样的情景,除了感动的缘故,其余
是因为看到别人遭难。好些时候伸出手去——可是我能做什么呢?我无法帮助
那些年幼的孩子唤回生养
他们的父母,我也做不到为幸存的学生唤回曾经朝夕
相处的同学师长。天堂里的每个人,我都没办法使他
们回来。世上他们曾经的
位子永远地空了。
很多时候我都做不了什么。
于是沉默。
忍不住又会想:这样触景伤情的日子那些幸存者们要如何度过?立在已成
为残
垣断壁的家园上,披着一身如水月色泪流潸然?抑或只是静静地仰望,看
看是否能在那明月之上寻到亲人
的一迹音容笑貌?
我只能为之发出一声轻叹,几不可闻。
轻轻地走出充满欢笑与喜悦的教室,抬头,仰望。
月儿蒙着轻薄的云纱,朦胧中显
出已渐趋盈圆的雏形;几颗稀疏的星忽明
忽灭,忽隐忽现。我轻轻吟唱苏轼那首广为流传的《水调歌头》
,同时在心中
祈祷,为天堂和我所在的世界祈祷:祝愿一切
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