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人教版四年级语文上册第七单元作文 篇范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-10 08:18
tags:四年级上册单元作文

李亚鹏与王菲-白银帝国剧情

2021年1月10日发(作者:侯昌财)


人教版四年级语文上册第七单元作文
(12篇范文 精彩不容错过 总有一篇适合您)
成长的故事(1)
每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事,而那个故事却让我记
忆犹新。它告诉我一个不朽的真理。
记得一年级时,妈妈给我我报了个书法学习班。起初,只是为了 将字
练好看一些罢了;后来,老师说我有写书法的天分,要求我去参加书法考
级。老师便挑选了 一首“清明”,说考级就书写这个,还让我在家里不停
地练习。可我练了没几天,兴趣开始打退堂鼓了。 于是,我开始用各式各
样的理由,逃避练习书法。
躲得过初一,躲不过十五。细心的妈妈还 是发现了我的用意,语重心
长地教育我:“我明白,天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸,脚一直站着也不轻松。但你想想,假如你考级成功,伙伴们会为你喝彩;老师会
为你自豪;妈妈也以你为傲 ;你自己更会很有成就感。既然这样,何乐而
不为呢?”我似懂非懂地点点头,拿出书法用具,大笔一挥 ,又苦练了起
来……
一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字,一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦,一笔一划认真临摹。终于,功夫不负有心人,书法5级被我考
出来了。


此时,对于妈妈的那些话,我有了更深的理解——坚持不懈,才能成
功。
成长的故事(2)
童真,是“傻冒”的意思。就像五味瓶一样,有着酸。甜。苦。辣。
咸的味道。让我们打开记忆的闸门。去回想童年的趣事。
在我五岁那年的一天早晨,我一起床就突 发奇想,问妈妈;“我是从
哪来的呀!”妈妈笑着说;“你呀!是被我在垃圾堆里捡来的。”我生气地说;“不可能!”“怎么不可能呀!我对你这么严厉,还老打你。”妈
妈回答道。我想:肯定是捡 来的,要不然为什么老打我呀!想到这我“哇”
地一下哭了起来,越哭越伤心。妈妈只好哄我;“不是啦 !你是从我肚子
里出来的,不是捡来的。”可是我还是不相信,拼命地哭。
妈妈没办法,只好 给在单位上班的爸爸打电话,对爸爸说明情况后,
爸爸对我说;“不要听妈妈胡说八道。没有的事,男子 汉不要动不动就哭。”
我边擦眼泪边说;“知道了。”于是我挂了电话。也不再哭了。妈妈笑着
说;“我说的没错吧!”我心里想着;我再也不相信你的话了。你打我骂
我还不都是为我好吗?我生病的 时候,你无微不至地关心我的病情。我真
应该好好听妈妈的话。
通过这件事,我知道了无论 家长怎么“骗”,孩子多么小,也永远骗
不成功的,因为家长已深深地印在了孩子的脑海中。
成长的故事(3)


从一个嗷嗷待哺的婴儿,长成一个懂事的姑娘,爸爸妈妈为 了我的健
康成长不知付出了多少心血,他们也教会了我许多。
记得有一天,我心血来潮,觉得 剪头发很好玩,便随手拿起剪刀,抓
起前面的一簇头发,“咔嚓”一声,剪了下来。我拉开厨门,照了照 镜子,
真是“哑巴吃黄连,有苦说不出”呀!镜子里的我,前额头发乱乱的,竖
了起来,像只小 刺猬。我想:这下可糟了,如果被老爸老妈发现的话,又
得家法伺候了,怎么办呢?突然,我灵机一动, 计上心来:把头箍箍了起
来。可转念一想:妈妈每天帮我梳头,早晚还是会被发现的,干脆每天早
上自己梳吧。
接下来的几天,我都自己梳头,妈妈还夸我长大了,真能干!我心中
暗自得意 ,不过每当妈妈看着我脸的时候,我总会不自然的把头低下,知
道有一天,要跳啦啦操,需把头发梳的光 一点,不得不请妈妈出手帮我梳
头了。当妈妈梳到前额的头发时手突然停了下来,这时我的心里像有一面
小鼓再敲。妈妈瞪大眼睛问:“你是不是学习压力太大,掉发了?”看着
妈妈焦急的眼神,我喃 喃地说:“是我自己剪的。”妈妈的手在半空中停
了好久,语重心长的说:“‘爱美之心,人皆有之’但 你瞒着我是不对的,
如果你想剪头发,妈妈帮你剪。”说到这儿,压在我心头的石头终于落了
下 来,便对妈妈说:“妈妈,我错了。”
在这件事中,我懂得了:做错事隐瞒,是很痛苦的事;而敞开心 扉,
勇于承认错误,才会过得轻松。
难忘的成长经历(1)

在不断 的成长中,我长大了,对于成长不仅仅是身高和年龄的增长,
还要明白更多的道理,懂得更多的人生经验 .至于我,对“成长”这两个字
的了解并不具体,但是那件难忘的事却使我明天了怎样才叫做真正的成长 .
到现在,那件事我仍拂不去……


那是一个深秋的傍晚,我走在回家 的路上,阵阵寒风吹来使人发颤.
这时,一辆摩托车疾驶而过,撞倒了一位年过花甲的老奶奶,但是,肇 事
者却没有下车搀扶老奶奶.这时好多了围了上来,有些人还以为是我骑车把
她撞倒的,有的人 还振振有辞地教育起我来,还问我是哪个学校的.我没有
回答,顿时感到脸上一片红晕.但是仔细一想, 老奶奶不是我撞倒的,我只
是好心扶她,而他们却在旁边说个没完没了,不上来帮忙的才是那些“闲人“呢.这“样一想,我的心放宽了,没必要跟他们解释.我默不做声地扶
起老奶奶,帮她拍去身上 的灰尘,那些“闲人“看没事了就慢慢地散开了.
这时大街上,疾风中只有我和老奶奶,她手流着血,是 刚才被车撞的,我
拿出纸巾帮她将血迹搽去.“谢谢你!”老奶奶握着我的手,我摇了摇头依
然 默不做声,我将她送回家后自己才走回家。
回到家里,望着窗外,我觉得自己张大了,因为我 学会了分析事理,
而不会像平时被人误会而大哭大闹,只要坚持真理,就是对的……
难忘的成长经历(2)
我的成长经历和别的孩子差不多,过着一个快乐的童年。
在 我很小的时候因为奶奶有病,爸爸妈妈又很忙,所以妈妈只好把我
放在地头旁,一边干活一边看着我。上 一年级的时候,妈妈把我转到了一
小,在这所学校里我没有感到一点儿的幸福和快乐,每天几乎都要被老 师
打骂。原本我很内向的性格从此变的更沉默了。上课我从来不敢正视老师
的脸,怕又招来老师 打骂。原来我有一个长辫子,老师一气就揪我的辫子,
后来我给妈妈说了,妈妈就给我剪掉了。以上这些 原因都是我学习太差,
拉了班里的后腿,因此老师也拿不到奖金,评不上先进班,所以我成了眼
中钉、肉中刺。老师从一年级就叫我混蛋,但我一直没有混蛋,到了四年
级我才彻底的混蛋了。
在我童年的时候我曾恨过我的数学老师,她毁了我童年的快乐和天真,
使我变成了非常特殊的一个我, 一个不愿和别人说话、不敢看别人的我。
还有,我怨过我的妈妈,她不应该不让我上托儿所或学前班,使 我没有学
习的好基础,使我成为了一个人们眼里很笨很笨的孩子。
分到中心校,我是最快乐的 孩子!因为我从此离开了那个打骂我的老
师。我的好多同学说我变了。是的,在这里,我的成绩不会有太 大的变化,
但是从此我会有一个愉快的心情来面对新的开始。
难忘的成长经历(3)


在我的记忆里,成长是拔节的玉米秸,每经历过一件难忘的事情,我
就长高了一节,又 长大了一岁。翻开我的成长记录,看到六岁时学骑自行
车时那小心翼翼的样子,我不由得笑出了声。 < br>六岁那年,看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去,
我非常羡慕,就央求爸爸也给 我买了一辆。
趁热打铁,开始练习学骑自行车。我这样的大高个儿一定会出手不凡!
我喜滋滋 地蹬上了车子。没想到车把根本不听使唤,上来就摔了一个屁股
墩儿。我咬咬牙站了起来,向爸爸求助。 爸爸耐心地给我讲了骑车的要领:
胆子要大,要沉住气,要有自信。于是,爸爸帮我扶住车子,我试着骑 了
几圈,效果还不错。
“自己去练习吧,你一定行。”爸爸鼓励我说。
“啊?又让我去挨摔?”
“怕摔跟头,你永远也学不会。”
豁出去了!我颤巍巍地 骑上了车子,车把在不停地摇晃。“别着急,稳
住把!”我定了定神,车子总算不扭秧歌了。
“往这儿看!”爸爸拿起了相机。“咔嚓!”我滑稽的神态就永远定格
了:咧着嘴,瞪着眼,那神情好 像不是在骑车子,而是在踩地雷。不过,
时间不长,我就可以轻松地骑车上路了。
我不但学会 了骑自行车,还明白了一个成长的道理:学事情总有一段过
程,不可能一口吃成个胖子,要知难而进,就 能够成功。
这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流,它
让我长大,催我奋进。
难忘的成长经历(4)
每个人在成长中,都有许许多多的故事,这些故事伴随着我们度过了
一天又一天。
在儿时,我也有我那小小的故事,就是妈妈带我玩滑滑梯、荡秋千,
玩过许许多多的游戏和玩具,还有发 生过许多有趣的事。
光阴在我眼前飞去,在我脚下溜走了。我已经变成了一名小学生了。
这时 候,我也有许多的故事。这些故事不再和爸爸妈妈有关了。


我和朋友们一起玩,学习,和同学们在一个教室里安安静静的坐着……
生活在一个“小小的家”里。和朋友们一去打羽毛球,踢毽子,跳绳,
跳格子,学习……
这些故事不再是像儿时那样,那么渺小了,现在变得微微的大了些。
“一寸光阴一寸金,寸金 难买寸光阴”,现在,我长大了,变得懂事了,
快要毕业了,快要离开母校了。
现在,我增添 了一些有趣的故事,不过这些故事在也不像儿时那样天
真活泼了。这些故事是关于友情,情亲,师生情和 学习的。
在运动场上,同伴们喊着加油!在学习上,父母和老师为我鼓气,这
些故事变得越来越大了。
现在我已经成为了一名中学生了,已经告别了母校,告别了同学,认
识了新同学,有了新朋友 。可是在路途中,我还是怀念着老朋友,老同学,
他们的音容笑貌至今还在我的脑海中深深的浮现。 < br>所以,现在的故事是成熟的,略略带着一种淡淡的悲伤和忧愁。但是
我知道,在人生的旅途中还会 有更多的故事。让我们珍惜光阴,去创造更
多的故事吧!
从《乌塔》想到的(1)
今天我们学了《乌塔》这篇课文,这篇课文主要讲了这样的事:“我”
到罗马去旅游,在旅店里遇到了乌 塔。当“我”得知乌塔是一个人外出时,
感到很惊讶,从中感到中国的孩子太娇惯,没有独立能力,而外 国的孩子
独立能力很强。
读完后,我掩卷沉思:我们写文章太多都写赞扬中国的,而这篇文章
却铿锵有力地打破了这层金光闪闪的薄皮,把我们的缺点赤条条地摆在我
们的面前,让我们真正 认识到我们中国人的缺点。
这篇文章的观念很正确,我们中国人的确有娇惯孩子这一大毛病,而
外国人在这一点上就比我们聪明多了。中国人想办法怎样让自己的孩子长
大后有人照顾,外国人却想办 法怎样让孩子从小学习照顾自己,以便长大
后自己照顾自己。
本文作者不仅写出了外国孩子自 立能力比中国孩子强,而且还暗写出
了乌塔的意志非常坚强,因为乌塔为了这次旅行准备了三年,并且每 个周


末到超级市场或别的地方去发广告单,甚至给别人看小孩。这些活都很累,
让乌塔这么一个十四岁的小女孩来干更是难上加难、累上加累。可乌塔坚
持下来了,这充分说明乌塔的意 志是多么坚强!我想:如果中国的孩子都
像乌塔这样那该有多好啊!
从《乌塔》想到的(2)
学习了《乌塔》这篇课文后,我的感触颇深。从乌塔身上,我收获到
了很多有益的知识。 现在的中国孩子,在家里都是衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”、“小
公主”,家人百般呵护,什么 事都不让做,而文中的乌塔却大不一样。
这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌塔,自己一人游历欧
洲的事情。
课文 中讲到乌塔为计划这次旅游,整整花了3年的时间来准备,每到
一地就要先查警察局的电话号码,还要给 家里寄张明信片或打个电话报平
安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我们呢?有的同学不
仅自己不敢出远门,甚至连上学、放学都不愿自己走,更别说像乌塔那样
游历欧洲了。乌塔之所 以能自立、自强,是因为她之前已经做好了充分的
准备。这时,我们应该反省一下自己,比如:周末之前 是否制定了作息时
间表?周末时又是否遵守了呢?要从身边的小事做起,才能逐渐养成自
立、自 强的精神。
课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的,没有拿
家里一分钱。 可我们却每天都向父母要零花钱,而且都是一天花光,也没
有攒钱,这实在是一种不好的行为。所以,我 们应该向乌塔学习。
乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。我们写完作
业后 ,能看一会儿电视,读一会儿课外书,就已经很不错了,大多数同学
都是把笔一挥,直接就出去玩了。而 从来不会想到去亲身体验一番。光从
一些课外读物和电视节目中了解世界,是比不过亲身体验完美的,而 且亲
身经历总比听说到的记忆要深刻,所以,只有亲自体会才能有深刻的印象。
从《乌塔》这 篇课文的学习,我了解一个和我年龄相仿,但行为却大
不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅, 我下定决心,一定要向
乌塔学习,做一个自立、自强的好学生。


读了《乌塔》 这篇课文,我觉得一个14岁的孩子能一人独立自由世
界各地,真的值得我学习。而且还有乌塔的独立, 能合理安排时间,不赖
床,也值得我学习。
那么为什么说要向她学习呢?我不是学习挺好的学生吗?(自我感
觉)
唉!不信,就 来看看我这些坏镜头吧;一天早晨,我本想6:50起床
的,而闹钟一响,我却自己只管睡,结果睡到7 ;10才起床。最后饭都没
吃,就去上学了。还有一个镜头:我在家里都是一个“小公主”。起床时,< br>还有放电视,穿衣服时还要眯着眼睛,爸妈帮我穿。
如果,我再不会独立的话,我就会永远长不 大,天天在父母的呵护下
长大,永远不会展翅高飞。我决定要自己洗衣服,自己烧饭、做菜……
有句话说得好;温室里的花朵经不起风雨。也就是说:我们要独立,
要勇敢面对生活中的困难。
写一封信
给抗震救灾的战士们写一封信
敬爱的抗震救灾的战士们:
你们好!
5月12日四川省汶川县发生了一次7.8级的大地震,只见地动山摇,< br>飞沙走石,一瞬间,这里夷为平地。本来这里是鸟语花香的人间天堂,转
眼间变成了可拍得人间地 狱。许多人被埋在了废墟里,哭喊声、求救声笼
罩着大地。你们一得知这个消息像火箭般的速度开赴现场 。
老天不作美,在高速公路时,下起了顷盘大雨。你们徒步前进,走了20
多个小时,终于达 到现场。看到现场的许多楼房都倒塌了,没倒塌的房屋
也摇摇欲坠。你们连休息一下也时间,又投入了救 人的工作。当时,吊机


等大型设备还没到达,你们用双手慢慢挖开碎片,一不小心就被锐 利的钢
筋扎破手指,鲜血直流,你们也不管了,继续挖着。
其中,让我最感动的,是几位 战士,他们不顾一切拼命救人,然而,
在抢救最关键的时候,突然,一座学校的教学楼的废墟因为余震和 吊机发
生了移动,随时都有可能再次倒塌的危险,在这时去救人几乎等于白白的
送命,消防指挥 下了死命令:让里面救人的战士马上,出来!
此时又在废墟下发现了幸存者,你们又奋不顾身地 跑去救人,一块巨
大的混凝土眼看就要掉下来,那几个往里钻的战士马上被其他战士死死地
拖住 ,两群人竟在危险万分的废墟中拉拉扯扯的!最后从废墟里爬出来的
战士就跪在地上大哭起来:流着泪喊 道:让我再救一个!求求你们,让我
再多救一个,我还能多救一格!看到这里,我流泪了,最触动我心灵 的是
你们奋不顾身,舍己救人的许多事情。
我想对你们说:叔叔,你们辛苦了,你们 救人的精神永远值得我们学
习!我还有个小心愿:我们应该把自己的零花钱捐给灾区,让他们重建家园,还有寄一点救灾物资过去,帮助他们渡过难关。
我们应该学习你们奋不顾身的救人精 神。对比你们,我真比不上,以
前我遇到困难,都是想着自己,现在,我知道了有困难时,不应该老想着
自己,也要想着别人。
战士们,你们辛苦了,你们永远值得我们学习。

你们平安!
渠黎中心小学 刘玉月


2006年9月1日
给老师的一封信
敬爱的老师:
您好。
老师,您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老 师。记得有一次,我班的一位同学由于身体
不舒服,在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫 那位学生扒
在桌面上好好休息。不但如此,还向他问寒问暖。还有一次,一位学生出
现了疾病, 您也如此对待他。
有一次,是上午,您给我们讲课时,一会儿打哈欠,一会儿揉揉鼻子,
我 们都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“老师,您怎么不在讲台上
休息一会儿呢?”您是为了我们而 在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的时候,老师比我们更为紧张,所以常常放学后多上
一节课,给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下他们。但您不在
乎听他们所讲的话。时时帮助 不会的学生,教他们解决的方法,让他们掌
握好知识。我们遇到不会的问题便向您请教,您也耐心地给予 我们讲解。
老师,在这里,我要向您献上一首诗,表达我对园丁真诚的赞颂:
假如我们是一只小船,
您就是一对船桨。
有了船桨的划动,


小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛,
您就是一根火柴。
有了火柴的点燃,
蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树木,
您就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育,
树木才能高大挺秀……
老 师啊,让我再向您说一声:“辛苦了!”老师,希望您能搞好班级,
让我们的学习态度有所改变。敬爱的 老师,因时间的关系,下次再谈了。
祝您:
身体健康!
您的学生:刘月玉
2012年12月12日
给圣诞老爷爷的一封信
尊敬的圣诞老爷爷:
您好!


我是中国×××班的学生×××。听说,您有个神奇的布袋,在圣诞< br>之夜,您背上礼物给人们送礼时,您只要小声对布袋说出人们的愿望,人
们的愿望就能实现。我现 在有个愿望,希望您能帮我实现。
从三年级开始,爸爸就给我制订了一个零用钱发放标准,每月根据我
的具体表现给零用钱,我想买东西必需自己掏钱。
爸爸制订的零用钱发放标准特抠门:早睡早 起加2分、锻炼身体加2
分、整理写字桌、书柜加3分、做家务……加分项目十多条;如果没有按
要求做,便扣同等的分,扣分项目也十多条。每天计分,月底累计总分给
零用钱,每一分给一角。 < br>一个月下来,我尽自己最大的努力,零用钱也只能“赚”到35元左
右。现在我读四年级了,开销 越来越大:除了自己买文具、课外书籍、玩
具外,还需要经常买礼物给过生日的同学。每当这些零用钱入 不敷出的时
候,我多想让爸爸调整零用钱发放标准呀!
我常常这样想:爸爸制订的零用钱发放 标准,能否按一分给两角或三
角?又能否设定考试好加分奖励的项目?要知道,我在学校每次考试都在< br>95分以上,常是满分。其他同学取得了这样的好成绩,他们的家长都会重
奖——给50元或10 0元作为零用钱。我并不想爸爸学他们这种做法,只
希望考到95分以上给我加分——考几分就加几分。 这样的话,一百分也
不过是10元钱的事呀!
好了,笔都快没水了,不再聊了。真心希望圣诞 爷爷您看了信后会帮
我,让爸爸能理解我的想法,实现我的愿望,给我适当调整一下零用钱的
发 放标准。谢谢!
祝您:
身体健康、万事如意!
您的中国小粉丝:刘杨杨
2012年12月25日

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