四年级上册第一单元作文：游黄鹤楼300字

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四年级上册第一单元作文：游黄鹤楼300
字
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四年级上册第一单元作文：游黄鹤楼300字
只恐这脆弱的黄鹤楼，载不动，新愁旧怨。我走下了楼，晚秋风吹来，落叶纷纷落下，有一片落在我
的脚下，我用脚踏踏实实的一踩，它陷了进去。 这时，
我有了点笑容：也许，被我踩进土里去后，它能做出
落叶应有的贡献——重回大自然，去 滋养新叶。这样
想后，我笑了笑，裹紧了衣服，走出了黄鹤楼。
夜里，我梦见了黄鹤楼四 周都装上了铃铛，风儿
一来，这位老人也不寂寞了，你听，“叮当，叮当……”
古老的黄鹤楼， 在这声音里，慢慢绽开了笑容。
四年级上册第一单元作文：游黄鹤楼300字
寒冷 的晚秋风一吹，我的身子，颤动了一下，回
到眼前，还是这座无语的楼，还是在这个地方，还是
在这月港。这楼的檐角，没有铃铛，只有那沉沉的砖
片，只有那朱红色的一片。黄鹤楼，像一个死人，默
默无语，向着黄昏。
站在楼上，我仿佛，仿佛可以看到，一艘帆船，
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上面顶着月亮和星星，虽然 张了帆，但是，它，为什
么还迟迟不肯飘摇出海，去寻找旧日的梦?为什么它上
面的月儿，只是 个月牙?难道是预示着“好梦难圆”?
四年级上册第一单元作文：游黄鹤楼300字
走过了拥挤的马路,走进了冷冷清清的街道,我一
边走一边想：“为什么这么静?难道，难道他们在思索
着什么?”带着一颗疑惑的心，走进了黄鹤楼。
登上了黄鹤楼，放眼望去，海上飘荡的是 一阵阵
的笑声，和那高谈阔论，“海上雄谈风满座”。勤劳而
又智慧的人们，在海上，谈着昨天 ，说着今天，交流
着生意经，传播着各国见闻，笑声中透出了对未来的
憧憬。海上起雾了，一切 ，都迷茫了，如烟如梦，只
有那船儿，还在轻轻的吻着波浪，“缥缈仙人吹玉笛”，
雾里?云里 ?还是梦里?玉笛声声，还在轻轻的回荡，回
荡着，殊不知，波浪早把船儿，轻轻的送到了不知名
的地方，月港，远了，远了，只剩下那瞬间的光芒，
消失在月港的远方，消失。
四年级上册第一单元作文：游黄鹤楼300字
我们乘着电梯来到楼顶，通过望远镜可以看到下游的长江二桥，再看对面龟山上的电视塔在山顶高高
耸立。站在楼上往前看，远处的长江和汉江交汇 处，
只见青青的汉江流入浑黄的长江中，现出半清半浊的
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奇观。长江大桥的桥面上行驶的汽车来来往往，川流< br>不息。江面上的轮船缓缓驶过，不时传来“呜呜的”汽
笛声，船尾激起了洁白的浪花。江水无声无 息地向远
方流去。
看到这些景色，我不禁想起了唐代大诗人李白的
《黄鹤楼送孟 浩然陵》“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下
扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
四年级上册第一单元作文：游黄鹤楼300字
暑假里我和妈妈去黄鹤楼玩。黄鹤楼位于武汉蛇
山上，是湖北省著名景点之一。
我们下车 后，登上了一个很长的楼梯后，就看见
黄鹤楼的顶了，一个牌坊出现在面前，上面写着“三楚
一 楼”。继续往前走，只见两只青铜黄鹤站在蛇缠龟的
背上，抬头向上看，三个金色的大字“黄鹤楼”的牌 匾，
挂在黄鹤楼楼顶的檐下。门前也有一个牌匾，上面写
着繁体的“气吞云梦”四字。我迫不及 待地冲进去，书
上说黄鹤楼有五层，每层高十米，楼高五十米，我抬
头看了看，确实非常高。
四年级上册第一单元作文：游黄鹤楼300字
字是刘海粟大师90高龄所书，苍劲雄浑而不失隽
秀，透出豪爽之气，溢出由衷之情。
步 入一楼大厅，立刻被那浓郁热烈的气氛深深吸
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引。高悬的六方巨型宫灯，透出温馨的橙黄色光晕那
清幽婉转的笛声缓缓萦绕……
二楼大厅气氛淡雅，如果说在一楼如饮醇酒，在
这里则似捧一杯清茶。卷卷书法绘画，笔调清新，寓意深刻，显示着古文化的巨大魅力。
最爱那幅《霜晨月》，在薄雾冥冥的早晨，地上铺
着淡淡秋霜，轻纱般的流云间竟还挂着一弯清朗的明
月，这是怎样一个动人的意境啊！那月中住着嫦娥 ，
还有可爱的小白兔和那棵幽香袭人的桂花树……每一
幅作品都为黄鹤楼增添了一份艺术感染力 。淡淡的灯
光，淡淡的墨香，
给人以怎样深深的陶醉呀！
我迫不及待地“ 欲穷千里目”，顾不得三四两层，
直奔顶楼而去。哦，眼前，不就是盼望已久登高远眺
的那一幕 景致吗？不就是想象过许多次的云雾迷离、
水天一色的绝美画卷吗？滚滚长江，波光粼粼，一个
声音自耳边响起，那是谁在吟诵“孤帆远影碧空尽，惟
见长江天际流”？我此时心境全无李白当年那番怅 然
愁情。看长江大桥的雄姿，看龟山电视塔的倩影，看
悠悠江水、点点帆影，看川流不息的车辆 ，沸腾奔走
的人流，怎不叫人激动？怎不叫人心醉？哦，如果让
这位绝代“诗仙”站在今日之黄 鹤楼上，望着眼前这生
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机勃勃的万千气象，他又会怎样激情四溢，发出由衷
赞美的感叹呢？凝神通思，我已深深 融入这巨幅画卷
之中。
多么巍峨的一座楼！加之周围小亭回廊，绿树芳
草，整个 群体错落跌宕而又浑然一体，显得无比雄浑
而飘逸。
这仅仅是一座楼吗？那每根红柱，每 角飞檐，每
块石砖，分明在说：“不！那深印在人们心中的，分明
是中华民族优秀的文化瑰宝！ ”
多少人凭栏四顾，怀古感今，发出声声赞叹；多
少人举目远眺，心驰神往，激起阵阵豪 情。这只黄鹤，
其实从来没有飞走过，一直在人们心中，化作一种永
恒的追索与憧憬，对绵亘的 历史，对美好的未来……
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