部编版四年级上册第三单元作文指导：写观察日记

部编版四年级上册第三单元作文指导：写观察日记

本次习作要求 我们试着对某一事物进行连续观察，用观察日记记录自己的收获，注
意要写清楚观察对象的变化，还可以 写观察的过程是怎样的，当时的想法和心情如
何。

10059;写法指导

第一步： 审题 连续观察一种事物，写观察日记。

第二步： 立意 通过对某种事物的观察，感受事物的变化过程，并从中收获观察的
乐趣。

第三步： 思维导图。

第四步：方法 观察时要细致全面，描写时要有所取舍，把突出事物特点的内容 写
具体，按时间顺序写出事物的变化过程。注意日记格式要正确。

观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想

1. 看，用眼睛看观察对象有什么变化。

2. 听，用耳朵听观察对象的声音。

3. 闻，用鼻子闻观察对象的气味。

4. 尝，用舌头尝观察对象的味道。

5. 触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。

6. 想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？

观察植物，要观 察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、
叶、枝，对这株植物的各个部分的形 状、颜色、姿态做全面的了解。还可用鼻子闻
一闻花散发出来的香味。

观察动物， 就要观察动物的外形，生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和
心情，如果能附上图画和照片就更 好了。

参考提纲

优秀例文：蒜苗是怎样生长的

9月11日 星期日 阴

吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥成蒜 瓣，还叮嘱我们不能剥掉外衣。啊！这
是要种蒜苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜瓣剥好了，妈妈挑选了 一些大的蒜瓣做
种子。

选完种子，妈妈找来一个空盆子，在里面铺上一层棉絮，一 边把蒜瓣摆在上面，一
边对我解释道：“铺上棉絮，蒜苗的根就会扎进去，不容易倒。”（分析：这句话 点明
了“铺上一层棉絮”的原因。）接着，她又往盆子里浇了些水。我心里有点儿纳闷：
蒜瓣的 头上光秃秃的，只浇水，而不用土，它们能长出蒜苗来吗？（分析：这句话
引起读者的思考，为下文做铺 垫。）

9月19日 星期一 晴

过了一个星期，蒜瓣的顶端裂开了，呀，是浅绿色的芽儿钻了出来！（分析：一个“钻”

字将“芽儿”拟人化，用词生动，富有情趣。）用手一摸，软乎乎的。再看它 们的根
部，已长出了一些短短的须根，还没能扎到棉絮里。我担心它们倒了，就把它们一
个个往 棉絮里塞。妈妈看见了说：“傻孩子，这样塞它们会死的，过几天根长长了，
就不会倒了。”听了妈妈的 话，我顿时放心了。

过了一会儿，我又向妈妈询问：“蒜瓣的头上光秃秃的，只浇水，而不 用土，它们能
长出蒜苗来吗？”妈妈说：“蒜瓣本身就存有养料，只要温度适当，水分、空气、阳
光充足，没有土照样能生长。” （分析：一个“钻”字将“芽儿”拟人化，用词生
动，富有情趣。）噢，原来是这样。


9月22日 星期四 晴

今天，蒜苗的头上都裂开了一 道缝，我以为它们都生病了呢，急忙去问妈妈，妈妈
说：“这是分片，小片叶子要从大片叶子的中心钻出 来。”原来是虚惊一场。（分析：
简单介绍蒜苗分叶。）

9月30日 星期五 晴

蒜苗长得很快，我似乎每天都能听到它们“噌噌”向上长的声音。（分析 ：用夸张的
修辞手法来描述蒜苗长得快，长得茂盛，长得好。）今天再看，只见那白玉般的茎，
翠绿的叶子，簇拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地扎入
棉絮，纵横交错，紧紧 地交织在一起，就是用手拉也扯不开它们了。

这个时候，妈妈说棉絮缠住了根，又挡住了根 接受阳光，要把棉絮去掉。我一边小
心地去掉棉絮，一边想着蒜苗接下来还会有什么变化，真期待啊！（ 分析：点明自己
内心的期待。）

绿豆是怎样发芽的

2018 年9 月19 日 星期三 晴

今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》，学完后，老师叫我们回家泡
点绿豆，每天观察 绿豆的生长过程。（分析：交代起因。）

我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆 ，妈妈拿了十几颗给我，问：“要
这么多绿豆干什么？”我回答说：“老师给我们布置的任务，泡绿豆写 观察日记呢！”

我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的 成长过
程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿
润就可 以了。最后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快
点发出小芽！（分析：第一则 日记主要写了观察前的准备工作。结尾写出了“我”盼
望绿豆发芽的急切心情。）

2018 年9 月21 日 星期五 晴

清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传 入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我
一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。

我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样，
我兴奋极 了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把
衣服撑破了，好玩极了！ 妈妈 对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈
大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿 豆在我们的欢声笑语中，似乎长得
更快了。（分析：第二则日记写了“我”发现三颗绿豆发芽了，“我” 认真观察了刚
发芽的绿豆的形状，以及没发芽的绿豆的样子。结尾想象到绿豆在“我们”的欢声
笑语中长得更快了。）

2018 年9 月22 日 星期六 晴

第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了。我把给绿豆盖的“ 被
子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它的
“尾巴”又 长长了。

长长了的芽在它们的“妈妈”的怀抱里慢慢生长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈
妈搞得多么痛苦——肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝
又长大了。（ 分析：第三则日记写了“我”看到绿豆芽的尾巴长长了，样子像小蝌蚪。
结尾用了拟人的修辞手法，并融 入了“我”的感受，生动形象。）

日积月累

好句好段：

1.家门外的一棵大杨树，雨“滴答滴答”地落在上面，上面的水珠晶莹得很，一阵
风拂过，水 珠飘洒在地上，好像一个小仙女仙女棒上的魔法星。它在风中摇曳着，
不停地摆动着它的衣裙。

2.只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：
“前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！”


3.它们非常 可爱，只要你在鱼缸的一个地方摇摇手，它们就会一起集合到那个地方，
把头伸出水面，嘴巴一张一闭， 好像在抱怨：“不给我们食物就不要耍我们嘛！讨厌。”

4.一只蚂蚁可活泼了，我给它取 名叫“小猴子”，它喜欢爬来爬去，你看，它又在乱
爬了；另一只很懒，总缩在那里不肯动弹，还喜欢把 身体缩成一团睡大觉，我就给

它取名叫“懒洋洋”。

5.一回到家，我迫不及待地打开冰箱，小心翼翼地拿出鸡蛋，轻手轻脚地放在了一
个透明的杯 中，慢慢地倒上醋。咦，鸡蛋立马被成千上万的小泡泡包围住了，一点
点地漂了起来，晃晃悠悠的，一沉 一浮，就像一个喝醉的酒鬼。大约一分钟后，鸡
蛋慢慢探出头来，露出了指甲盖大小的一个小尖尖。

6.鸡蛋给我们表演了变身术，硬硬的外壳都变成了细小的碎沫，小泡泡也小了，鸡
蛋变透明了，像个晶莹剔透的琥珀，又像个水气球。我用手轻轻一压，它一蹦一跳
像调皮的水晶宝宝，又 像在跳水上芭蕾，时而跃出水面，时而沉入水底。